Diferencia entre revisiones de «Características de Moodle 3.2»

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{{Acerca de Moodle}}
==Recorrido de Características==
Moodle es un sistema para el Manejo del Aprendizaje en línea gratuito, que les permite a los educadores la creación de sus propios sitios web privados, llenos de cursos dinámicos que  extienden el aprendizaje, en cualquier momento, en cualquier sitio.


Ya sea que Usted sea un profesor, estudiante o administrador, Moodle puede cumplir sus necesidades. El núcleo de Moodle, extremadamente personalizable, viene con muchas características estándar. Eche un vistazo a las características principales del núcleo de Moodle debajo.




Módulo I. Dinámica grupal dentro del aula
<div style="width:100%; background-color:#F9F9F9; font-size:100%; border-top:2px solid #AAAAAA; border-bottom: 2px solid #AAAAAA;"><div style="font-size:150%; padding:1em 0em 1em 0em; text-align:left; margin:auto; width:100%;">'''Características Generales'''</div>


El papel docente en la dinámica del grupo
Según Bonals (2000), algunos docentes, equivocadamente se dedican a la transmisión de conocimientos a los educandos, pensando en ellos como receptores y asimiladores de contenidos. Sin embargo, el foco debe estar en el establecimiento de condiciones para que el propio grupo, por medio de su acción en conjunto, pueda apropiarse y construir su conocimiento. De esta manera, el papel de transmisor del profesor se vuelve secundario, y se enfatiza su función como organizador del grupo, diseñador de tareas y el líder del grupo-clase.
El papel del profesor debe incluir la detección de las características de su grupo, como el interés, los estilos de aprendizaje predominantes, el contexto en el que la mayoría de los integrantes se encuentran inseridos, etc. Una vez que él conoce las características de su grupo es necesario hacer ajustes en la planeación de clase para poder potencializar el aprendizaje.
Es de suma importancia que el docente fomente la participación de los alumnos. Esto se logra a través de otorgar un papel más activo y autónomo al educando. El profesor funge como apoyo a los alumnos en menor o mayor grado en la búsqueda de su propia información, análisis de situaciones, en la extracción de conclusiones y resolución de problemas.
Cuando el docente se encuentra en un grupo en el que la disposición o habilidad no es la mejor, debe disponerse para motivar a los alumnos y subrayar sus progresos por encima de los errores y dificultades de cada uno. Debe poner énfasis en lo que los alumnos ya han adquirido y los avances en relación a los objetivos marcados, e indicar las carencias o lo que se está en proceso de aprender y apropiarse.


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Image:better-responsive-design.png|<h3>Interfaz moderna, fácil de usar</h3>Diseñada para ser responsiva y accesible, la interfaz de Moodle es fácil de navegar, tanto en computadoras de escritorio como en dispositivos móviles.<br>[http://school.demo.moodle.net/ Vea el demo]
Image:newdashboardfeature.png|<h3>Tablero Personalizado</h3>Organice y muestre cursos en la forma que Usted desee, y vea en conjunto los mensajes y tareas actuales.<br>[[Tablero]]
Image:Collaborative-tools.jpg|<h3>Actividades y herramientas colaborativas</h3>Trabajen y aprendan juntos en foros, wikis, glosarios, actividades de base de datos y mucho más.<br>[[Actividades]]
Image:all-in-one-Calendar.jpg|<h3>Calendario todo-en-uno</h3>La herramienta del calendario de Moodle le ayuda a mantener al día su calendario académico o el de la compañía, fechas de entrega dentro del curso, reuniones grupales y otros eventos personales. <br>[[Calendario]]
Image:File-Management.jpg|<h3>Gestión conveniente de archivos</h3>Arrastre y coloque archivos desde servicios de almacenamiento en la nube, incluyendo MS Skydrive, Dropbox y Google Drive.<br>[[Trabajando con archivos]]
Image:text-editor.jpg|<h3>Editor de texto simple e intuitivo</h3>Dele formato convenientemente al texto y añada multimedia e imágenes con un editor que funciona con todos los navegadores de Internet y en todos los dispositivos.<br>[[Editor de texto]]
Image:Notifications.jpg|<h3>Notificaciones</h3>Cuando se habilitan, los usuarios pueden recibir alertas automáticas acerca de nuevas tareas y fechas para entregarlas, publicaciones en foros y también pueden mandarse mensajes privados entre ellos.<br>[[Mensajería]]
Image:track-progress.jpg|<h3>Monitoreo del progreso</h3>Los educadores y los educandos pueden monitorear el progreso y el grado de finalización con un conjunto de opciones para monitoreo de actividades individuales o recursos, y también a nivel del curso.<br>[[Monitoreo del progreso]]
</img></gallery>
<div style="padding:.5em 0em .5em 0em; text-align:left; margin:auto; width:100%;">[[Página_Principal|Vea la lista completa de características&rarr;]]</div></div>




Disciplina en el aula
<div style="width:100%; background-color:#FFFFFF; font-size:100%; border-top:2px solid #FFFFFF; border-bottom: 2px solid #FFFFFF;"><div style="font-size:150%; padding:1em 0em 1em 0em; text-align:left; margin:auto; width:100%;">'''Características Administrativas'''</div>
Según Gómez (1990), no es recomendable que la disciplina sea impuesta a la fuerza, la disciplina efectiva es aquella que nace de la libre aceptación por parte de los alumnos al orden ya establecido. El papel del docente en este aspecto es crear disciplina, más no imponerla. Para conseguir una auténtica disciplina es muy útil el mantener a los educandos constantemente ocupados. De ahí, la utilidad de las diferentes técnicas y estrategias de aprendizaje.
Lo primero y más importante, el profesor debe comenzar por ser disciplinado el mismo. Debe dar ejemplo de disciplina en su organización, puntualidad, preparación de clase, etc.  Ayuda la adquisición de autoridad cuando el profesor manifiesta un espíritu igual, tranquilo y moderado. Es requerido, que un docente tenga autocontrol, que no se exalte, que actúe por medio de la razón y no haga nada por capricho.


<gallery mode="nolines" widths="300px" heights="225px">
Image:disegno personalizado.jpg|<h3>Diseño personalizable del sitio</h3>Personalice fácilmente un tema de Moodle con su logo, esquema de colores y mucho más - o simplemente, diseñe su propio tema.<br>[[Temas]]
Image:secure-authentication-and-enrolment.jpg|<h3>Autenticación e inscripciones (matriculaciones) masivas seguras</h3>Más de 50 opciones para autenticación e inscripción, para añadir e inscribir usuarios a su sitio y cursos Moodle.<br>[[Autenticación]] / [[Inscripción|Inscripción (Matriculación)]]
Image:multilingual-capability.jpg|<h3>Capacidad Multilingüe</h3>Permita que los usuarios vean el contenido del curso y aprendan en su propio idioma, o configure su sitio para organizaciones y usuarios multilingües. Puede emplear [[Español internacional]], [[Español de México]], o ambos. <br>[[Idioma]]
Image:bulk-course-upload.jpg|<h3>Creación masiva de cursos y fácil respaldo</h3>Añada cursos en lotes, respalde y restaure cursos grandes con facilidad.<br>[[Subida masiva de cursos]]
Image:manage-user-roles.jpg|<h3>Gestione permisos y roles de usuario</h3>Resuelva preocupaciones sobre seguridad al definir roles para especificar y gestionar el acceso de los usuarios.<br>[[Roles y permisos]]
Image:lti-scorm-compliant.jpg|<h3>Soporta estándares abiertos</h3>Importe y exporte facilmente cursos IMS-LTI, SCORM y más, hacia y desde Moodle. <br>[[SCORM]] / [[Herramienta externa]]
Image:embed-external-tool.jpg|<h3>Alta inter-operabilidad</h3>Integre libremente aplicaciones externas y contenidos, o cree su propio plugin para integraciones personalizadas. <br>[[Estándares]]
Image:Install_add_on.jpg|<h3>Gestión simple de plugins y complementos</h3>Instale y deshabilite complementos y plugins desde adentro de una sola interfaz administrativa. <br>[[Instalación de complementos]]
Image:security-updates.jpg|<h3>Actualizaciones regulares de seguridad</h3>Moodle es actualizado regularmente con los últimos parches de seguridad, para ayudar a asegurar que su sitio Moodle sea seguro. <br>[[Seguridad]]
Image:detailed-logs.jpg|<h3>Reportes y bitácoras detalladas</h3>Vea y genere reportes sobre actividad y participación a nivel de curso y de sitio.<br>[[Reportes del sitio]]
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<div style="padding:.5em 0em .5em 0em; text-align:left; margin:auto; width:100%;">[[Gestionando un sitio Moodle|Vea todas las características para gestión y desarrollo&rarr;]]</div></div>


Cohesión del Grupo
La cohesión del grupo influye en la dinámica del mismo, positiva o negativamente, según el grado de coincidencia entre las metas del grupo y de la organización formal. En la medida que el docente promueve las condiciones para la cohesión del grupo, su estructura y funcionalidad como grupo mejora. Se desarrollan mayores sentimientos de pertenencia al grupo, incrementa el nivel de acatamiento de las normas del grupo, los esfuerzos para alcanzar sus logros son compartidos y resulta fácil la identificación con sus objetivos. (Peñafiel, 2010)


<div style="width:100%; background-color:#F9F9F9; font-size:100%; border-top:2px solid #AAAAAA; border-bottom: 2px solid #AAAAAA;"><div style="font-size:150%; padding:1em 0em 1em 0em; text-align:left; margin:auto; width:100%;">'''Características para Desarrollo y Gestión del Curso'''</div>
<gallery mode="nolines" widths="300px" heights="225px">
Image:direct-learning-path.jpg|<h3>Rutas directas de aprendizaje</h3>Diseñe y gestione cursos para cumplir con diversos requisitos. Las clases pueden ser dirigidas por el instructor, auto-reguladas, mixtas o completamente en-línea. <br>[[Pedagogía]]
Image:collaborative-activities.jpg|<h3>Fomente la colaboración</h3>Las características incluidas para la publicación colaborativa fomentan que el alumno se comprometa y realice colaboración impulsada por el contenido. <br>[[Actividades]]
Image:embed-external-tool.jpg|<h3>Incruste recursos externos</h3>Enseñe con materiales e incluya tareas provenientes de otros sitios y conéctelos al libro de calificaciones en Moodle.<br>[[Herramienta externa]]
Image:built-in-media-support.jpg|<h3>Integración Multimedia</h3>El soporte incluído en Moodle para multimedia le permite buscar facilmente e insertar archivos de audio y video en sus cursos. <br>[[Trabajando con medios]]
Image:manage-groups.jpg|<h3>Gestión de grupo</h3>Agrupe alumnos para compartir cursos, diferencíe actividades y facilite el trabajo en equipo.<br>[[Grupos]]
Image:marking-workflow.jpg|<h3>Flujograma de puntuación</h3>Asigne convenientemente a diferentes personas para que califiquen tareas, gestione la moderación de calificaciones y controle cuando se liberan las calificaciones a los alumnos individuales.<br>[[Módulo tarea]]
Image:annotate-pdf.jpg|<h3>Calificación en-línea</h3>Revise con facilidad y proporcione retroalimentación en-línea, al hacer anotaciones directamente sobre archivos PDF dentro del navegador de Internet.<br>[[Módulo tarea]]
Image:peer-and-self-assessment.jpg|<h3>Evaluación propia y por pares</h3>Actividades incluídas, tales como talleres y encuestas, estimulan a los alumnos para que vean, califiquen y evalúen el trabajo de ellos mismos y el de otros participantes del curso como un grupo.<br>[[Taller]]
Image:badges.jpg|<h3>Insignias integradas</h3>Totalmente compatible con las Insignias Abiertas de Mozilla (''Mozilla Open Badges''), motive a los estudiantes y recompense la participación y los logros con insignias personalizadas. <br>[[Insignias]]
Image:advanced-grading.jpg|<h3>Competencias y rúbricas</h3>Elija entre métodos avanzados de calificación para personalizar el libro de calificaciones del curso y de acuerdo a sus criterios de exámenes.<br>[[Calificaciones]]
Image:private-classroom.jpg|<h3>Seguridad y privacidad</h3>Enseñe y comparta dentro de un espacio privado, al que solamente pueden acceder Usted y su grupo de alumnos.<br>[[Cursos]]
</img></gallery>
<div style="padding:.5em 0em .5em 0em; text-align:left; margin:auto; width:100%;">[[Gestionando un curso Moodle|Vea todas las carácterísticas para creación y gestión de cursos&rarr;]]</div></div>


Algunos de los elementos que fomentan la cohesión del grupo son:
Vea también
Reducir el tamaño del grupo (o trabajar por grupos pequeños).
* [[Nuevas características de Moodle 2.8]]
Fomentar el acuerdo con las metas del grupo (hacer un diagnóstico de expectativas).
* [[Nuevas características de Moodle 2.7]]
Estimular la competencias con otros grupos.
* [[Nuevas características de Moodle 2.6]]
Otorgar recompensas al grupo en lugar de los integrantes (recompensas puede incluir la manera de evaluar, retroalimentación positiva, etc.).
* [[Nuevas características de Moodle 2.5]]
* [[Características de Moodle 2.5]]


 
[[en:Features]]
 
Clima Grupal
Según Telma Barreiro en su libro Trabajos en Grupo, un buen clima grupal facilita la apertura, el abandono de actitudes defensivas que interfieren en la comunicación, posibilita el encuentro y la producción grupal. Un buen clima grupal es una atmósfera psicológica en la que la gente se siente bien, cómoda y a gusto, con libertad para participar y para expresarse; no tiene miedo de hablar; se siente la mayor parte del tiempo relajada y sin tensión.

Revisión del 10:41 4 jun 2015

Recorrido de Características

Moodle es un sistema para el Manejo del Aprendizaje en línea gratuito, que les permite a los educadores la creación de sus propios sitios web privados, llenos de cursos dinámicos que extienden el aprendizaje, en cualquier momento, en cualquier sitio.

Ya sea que Usted sea un profesor, estudiante o administrador, Moodle puede cumplir sus necesidades. El núcleo de Moodle, extremadamente personalizable, viene con muchas características estándar. Eche un vistazo a las características principales del núcleo de Moodle debajo.


Características Generales



Características Administrativas


Características para Desarrollo y Gestión del Curso

Vea también