Notas de versiones

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Acerca de Moodle

Moodle 1.9

3 de Marzo de 2008

Aquí puede encontrar la relación completa de problemas solucionados en Moodle 1.9 (en inglés).

Características Principales

Completamente reescrito desde cero para velocidad y flexibilidad. El nuevo libro de calificaciones consiste en plugins de informes, de importación y exportación. Hay un número de informes estándar que son útiles para calificadores, alumnos, etc. El informe para calificadores permite utilizar el libro de calificaciones de una forma similar a una hoja de cálculo con edición manual, cálculos, agregaciones, bloqueos, ocultando calificaciones, añadiendo notas textuales y mucho más.
Ahora puede desarrollar una lista de resultados esperados (competencias) y conectarlos a los cursos y a las actividades. Incluso puede calificar contra varios resultados a la vez (i.e. Rúbricas).
La nueva API de Eventos proporciona una vía por la que cualquier código puede "engancharse" a los distintos eventos de una forma clara, acoplándose indirectamente. Es la base del Libro de Calificaciones. Un buen número de eventos en Moodle (como añadir un usuario o un curso) ahora lanzn eventos a los que los desarrolladores pueden engancharse.
Completa revisión de la implementación de los Roles para un mejor funcionamiento y escalabilidad. Sitios grandes con miles de curoso y usuarios ahora funcionan mucho más rápido, incluso en situaciones de tráfico intenso, gracias al trabajo realizado con los Roles. También se han logrado importantes mejoras en sitios utilizando precompiladores (aceleradores) de PHP y en el código de acceso a todas las bases de datos. Muchas partes de Moodle han sido optimizadas para tener un mejor rendimiento en sitios con muchos cursos y estudiante. El rendimiento se ha incrementado de forma notable.
Moodle 1.9 y el e-portfolio Mahara v0.9 ahora soportan "Single Sign On" - de uno a uno y de muchos a muchos. Los estudiantes pueden mantener su E-portfolios en Mahara.
permite a los usuarios describir sus propios intereses en términos de etiquetas, lo cual crea páginas de intereses alrededor de esas etiquetas, mostrando información sobre las mismas desde diferentes orígenes.
Permite que las preguntas sean compartidas por todo el sitio, dentro de una categoría de cursos o permanecer privadas dentro de una actividad individual. Más control sobre quién puede hacer qué con cada pregunta. Mejorado el manejo de ficheros enlazados a preguntas.
Es posible introducir y almacenar notas detalladas sobre usuarios individuales (por ejemplo, un profesor podría querer guardar y compartir notas sobre alumnos en su clase).
Los administradores pueden realizar acciones masivas con usuarios, como el borrado masivo de cuentas de usuarios. Ampliación de las posibilidades del cargador de usuarios permiten la creación de campos de usuario basados en plantillas.
Bonitos y redondeados (en todos los navegadores).

Otras mejoras importantes

Nuevo soporte para agrupaciones (grupos de grupos) qur fue añadido brevemente en la versión 1.8 (y eliminado porque su implementación no era suficientemente robusta). Las actividades y los recursos se pueden asignar ahora tanto a grupos como a agrupaciones.
Integrada una nueva versión de "Single Sign On" utilizando NTLM, originalmente por Dan Marsden.
  • Nuevos ajustes de temas:
    • Category themes - can now set the theme for a category which will apply to all sub-categories and courses
    • Theme order - new setting $CFG->themeorder which sets the priority of the themes from highest to lowest.
  • Ability to control block visibility with roles
  • Oracle Support - Catalyst Ltd, USQ
Significant enhancements in Oracle support, scalability and performance
  • Numerous admin settings fixes and improvements - Moodle.com
  • More robust block and module uninstalling - Moodle.com
  • cURL is used for component downloading, SOCKS5 proxies and user/password proxy authentication supported, fopen() not used anymore
  • Completed course reset implementation - Shamim Rezaei, Moodle.com
  • Rewritten IP lookup - for lookup used either NetGeo server or local GeoIP database, visualized with static world image or Google Maps - Moodle.com
  • Terms used for each role can be redefined in each course (like before Moodle 1.7)
  • Installer improvement - when upgrading Moodle, a page is displayed showing all modules installed on the site and highlighting any non-compatible contrib modules - Moodle.com
  • Statistics performance improvements and bugfixing - Moodle.com
  • Language translation tool improvements - ability to translate non-standard modules, GUI changes, capabilities support

Mejoras en los módulos

  • Mejoras en los cuestionarios/preguntas:
    • Mejoras en el banco de preguntas (ver arriba).
    • Los cuestionarios se visualizan en la página "Mi Moodle" (implementado por Stephen Bourget y Tim Hunt.)
    • Un cuestionario puede ahoraenviar correos cuando es realizado - una confirmación al alumno, una notificación a todos los profesores, o ambos. (Implementado por Graham Miller de Web Enhanced Solutions y Tim Hunt.)
    • Tipos de preguntas de terceras partes ahora pueden implementar Moodle XML y otros formatos de importación / exportación. (Implementado por Howard Miller.)
    • Gift Import/Export format can now handle Essay and Description question types.
    • Algunas mejoras menores en la apariencia de los cuestionarios. Vea [https://tracker.moodle.org/browse/MDL-10374 MDL-10374] para más detalles. Diseñadores de temas, por favor, fíjense.
    • Las preguntas de elección múltiple muestran la retroalimentación de todas las opciones a los alumnos en la página de revisión, cuando el intento ha finalizado.
  • Mejoras en los foros:
    • Importantes mejoras de rendimiento en el cron y en la interfaz de usuario.

Major performance improvements in cron and user interface - Moodle.com

Nuevos paquetes de idioma

Cinco nuevos paquetes de idioma están disponibles (vea los créditos de traducción para más detalles) y mejoras en muchos otros idiomas.

  • Armenio - Andranik Markosyan
  • Latín - Nicholas Sinnott-Armstrong (proyecto GHOP)
  • Macedonio - Dimitar Talevsk y su equipo
  • Mongol - B.Batpurev, I.Mendbayar, G.Khadbaatar, Munkhzul, O.Amartuvshin, Batbayar, B.Uugangerel
  • Tamil de Sri Lanka - M A Kaleelur Rahuma

Problemas de actualización

Si está actualizando desde Moodle 1.6 o posterior, debe haber convertido su sitio a Unicode antes de la actualización Vea en:Upgrading to Moodle 1.9 para más información.

Moodle 1.8.3

11 de Octubre de 2007

Esta página muestra información (en inglés) de las mejoras y soluciones de problemas que incorpora.

Destacado

  • Algunas mejoras de rendimiento criticas implementadas.
  • Muchos pequeños bugs han sido solucionados.

Moodle 1.8.2

8 de Julio de 2007

Esta página muestra información (en inglés) de las mejoras y soluciones de problemas que incorpora.

Destacado

  • Dos vulnerabilidades XSS (una detectada en un servidor en producción) han sido solucionadas.

Moodle 1.8.1

14 de Junio de 2007

Esta página muestra información (en inglés) de las mejoras y soluciones de problemas que incorpora.

Destacado

  • La implementación de los grupos ha sido parcialmente modificada desde la versión 1.8. El interfaz de agrupaciones que estaba presente en la versión 1.8 ha sido eliminada porque las agrupaciones no están completas y no deberían ser utilizadas todavía. Sitios con Moodle 1.8 que hayan creado agrupaciones deberían actualizar a la versión 1.8.1 para realizar un borrado de las mismas de forma automática... en caso contrario podrían tener problemas al actualizar a las agrupaciones definitivas que aparecerán en Moodle 1.9 o después.

Moodle 1.8

31 de Marzo de 2007

Esta página muestra información (en inglés) de las mejoras y problemas que incorpora.

Nuevas Funcionalidades

El interfaz de Moodle cumple ahora con XHTML Estricto 1.0 y la mayoría de los estándares de accesibilidad.
Ahora es posible definir instalaciones "amigas" de Moodle, permitiendo a los usuarios que naveguen de una a otra, utilizando un sencillo sistema de SSO y proporcionando matriculaciones remotas de forma transparente. Los administradores del sitio Moodle original pueden ver los logs de la actividad remota. También es posible hacer funcionar a Moodle en modo "concentrador abierto" al que cualquier instalación de Moodle se puede conectar y permitir a sus usuarios navegar.
El código de Moodle Network incluye un servidor XML-RPC que puede exponer TODA la API de Moodle a equipos remotos. Se trata de una funcionalidad en desarrollo, pero es plenamente utilizable si la necesita.
La mayor parte de los formularios de Moodle utilizan una API común para definir los campos y visualizarlos de una forma consistente, proporcionando una vía ordenada y segura de validar y recibir información de ellos si utilizar HTML para nada.
Ahora resulta mucho más sencillo configurar múltiples formas de autenticación simultáneas. ATENCIÓN: El formato de los plugins de autenticación ha cambiado, así que plugins que no sean estándar en la distribución podrían no funcionar. En cualquier caso, es realmente sencillo convertir el código antiguo al nuevo formato. Se pueden encontrar más detalles en /auth/README.txt.
Es posible añadir campos de información arbitrarios al perfil de usuario, con más control sobre qué campos aparecen en el proceso de matriculación y en las pantallas de edición de perfil.
  • Re-escritura del código de grupos - OU / Moodle.com
El código referente a los grupos a sido reorganizado para hacerlo más flexible para el futuro (vea Planificación). En Moodle 1.8 es posible asignar grupos a agrupamientos.
Además de haber solucionado /refinado muchos problemas de los roles, Moodle 1.8 ha separado el contexto SYSTEM del contexto SITE (lo que hace que muchas cosas vuelvan a funcionar como solían ser en Moodle 1.6). El contexto SITE es exclusivamente la página principal del servidor y sus actividades. El contexto SYSTEM es el contexto raíz y cualquier permiso otorgado en él se aplica a todos los cursos. Esta división debería hacer más sencillo para los administradores ajustar los permisos correctamente. El proceso de "login" y el cambio de roles ha sido reescrito. Los administradores pueden ver los permisos recomendados para los roles por defecto y pueden "resetearlos" a sus valores por defecto.
El formato Open Document debería resolver la mayoría de los problemas actuales con las exportaciones en el formato propietario Excel. Podría necesitar instalar un plugin de importación si está utilizando MS Office.

Problemas conocidos

  • Autenticación CAS no funciona.

Mejoras en los Módulos

Los administradores de pagos pueden obtener un código de autorización por teléfono del banco del cliente si la tarjeta de crédito no puede ser obtenida directamente desde Internet.

Vea también

Moodle 1.7.2

30 de Marzo de 2007

Esta página muestra información (en inglés) de las mejoras y problemas que incorpora.

Seguridad

  • Los logouts unintencionados ahora son evitados - se ha añadido la seguridad sesskey al guión logout.php.
  • Solucionado problema con la visibilidad de los mensajes de los foros cuando "forceloginforprofiles" está desactivado.
  • Solucionado problema con la visibilidad de las entradas de los blogs.
  • Solucionado problema de include() en el módulo LAMS.
  • Solucionado potencial XSS en los informes del módulo SCORM.
  • Solucionado antiguos problemas con la aprobación en en módulo Base de Datos, con entradas que eran aprobadas automáticamente.
  • Solucionados potenciales ptoblemas de ejecución de comandos de shell (solo posibles en Win32).
  • Solucionados problemas en los borradores de los blogs.
  • Manejo de parametros mejorado en el plugin de repositorio.
  • Solucionado posible XSS en el bloque de login.

Moodle 1.7.1

17 de Enero de 2007

Esta página muestra información (en inglés) de las mejoras y problemas que incorpora.

Moodle 1.7

7 de Noviembre de 2006

Características Principales

Sistema de permisos basado en capacidades al detalle, permite la creación de todo tipo de roles y su asignación en todos los contextos de Moodle (sitio, curso, actividad...). Dota a Moodle de una gran flexibilidad en los permisos que se pueden otorgar a los participantes.
Añadido soporte para MS-SQL y Oracle, con más bases de datos por llegar. Los desarolladores únicamente tienen que mantener un fichero XML para cambiar la estructura de la base de datos, y que incluye un ágil editor para facilitar la edición de esos ficheros.
  • Nuevo interfaz de administración
Completamente modificado, con un diseño accesible y algunas características que proporcionan un acceso rápido y sencillo a los ajustes de Moodle.
Para facilitar la tarea a los desarrolladores de la creación de baterías de pruebas que, en último termino, ayudarán en la creación de versiones mucho más estables.
  • Edición de cursos AJAX (¡INESTABLE, DESACTIVADO POR DEFECTO. UTILÍCELO CON CUIDADO!)
Los formatos de curso en "Tópicos" y en "Semanas" ahora permiten la edición mediante el uso de tecnología AJAX, lo que significa que puedes arrastrar y soltar bloques, actividades y secciones (tópicos/semanas) y todo sucede automáticamente. Sin recargas de páginas.

Otras mejoras

  • Mejoras en el módulo de Base de Datos
    • Los ajustes de las plantillas y de los campos ahora pueden ser guardados como preajustes y compartidos en todo el sitio.
    • Los preajustes son, simplemente, ficheros zip que pueden ser compartidos entre sitios.
    • Moodle 1.7 viene con un preajuste (una galería de imágenes) con más por llegar.
    • Nuevo tipo de datos Latitud/Longitud
  • Mejoras en el módulo Lección
    • La visualización de las pantallas de la lección es mucho más uniforme.
    • Funcionalidades de edición:
      • La vista colapsada tiene un formato más claro, muestra más información de cada página y permite la creación de nuevas páginas.
      • La edición se ha acelerado considerablemente, cambiando las pausas de 3 segundos por redirección por un sistema de notificación.
    • Nueva funcionalidad: mostrar retroalimentación por defecto:
      • Por defecto está activa, por lo que las lecciones antiguas permanecen como eran.
      • Descripción: Si no se da una contestación a una respuesta de una pregunta y el ajuste está en "desactivo", el usuario no ve la página de retroalimentación.
    • Mejoras en el JavaScript utilizado.
    • Muchos problemas solucionados.
  • El profesor puede configurar comentarios que son mostrados al alumno al final de su intento, con el comentario variable según la calificación obtenida.
  • Mejoras en algunos tipos de preguntas:
    • Todos los tipos de preguntas pueden tener una retroalimentación general. Esta es mostrada a los alumnos una vez que han finalizado de contestar la pregunta (dependiendo de los ajustes del cuestionario) y no depende de la respuesta que el alumno haya dado. Utilice esta funcionalidad para comentar la temática de la pregunta o para enlazar con más información sobre la misma.
  • Las preguntas de emparejamiento ahora pueden tener respuestas incorrectas extra, y funcionan cuando dos preguntas tienen la misma respuesta.
  • Las preguntas de opción múltiple pueden tener retroalimentación para toda la pregunta, así como para respuestas específicas. Esto es especialmente útil para preguntas de respuesta múltiple.
  • Las preguntas numéricas pueden tener diferentes respuestas con diferentes precisiones y puntuaciones (hasta ahora esto únicamente era soportado mediante importación de preguntas vía GIFT. Ahora estas preguntas pueden ser editadas desde Moodle).
  • Acepta 'Cheques Electrónicos ACH'. Tras aceptar un cheque electrónico, el administrador que tiene permisos de carga de ficheros, importará un fichero CSV para realizar la matriculación.
  • Mientras una página wiki está siendo editada, permanece bloqueada de forma que otros usuarios no puedan modificarla al mismo tiempo. Los profesores pueden ignorar este bloqueo.
  • Solucionados pequeños problemas (sobre todo relacionados con el uso de una base de datos PostgreSQL con el módulo).

Ver también

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