Curso Moodle elemental

De MoodleDocs


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Presentación

  • Esta documentación enlaza a páginas de la documentación oficial de Moodle en español y otros enlaces hacia videos alojados en YouTube y archivos PDF alojados en diferente sitios, con información útil para usuarios de Moodle, que le facilitarán el adquirir los conocimientos y habilidades para emplear de forma básica la plataforma Moodle como una herramienta en la enseñanza y evaluación a distancia.
  • El contenido de esta página está calculado para cubrirse en 10 horas
  • Si usted ingresó a esta página mediante una liga proporcionada como parte de un curso Moodle ofrecido por una institución académica, seguramente:
    • su profesor o coordinador académico del curso le proporcionará recursos adicionales para complementar esta documentación
    • la institución que ofreció el curso tendrá un foro para responder todas las dudas de los participantes
    • su profesor le indicará los pasos adicionales necesarios para evaluar sus conocimientos adquiridos y así obtener la constancia académica respectiva.
  • Para evitar la modificación accidental de esta página, se encuentra protegida y solamente los administradores de la documentación oficial de Moodle le pueden hacer cambios, pero usted puede escribir sus comentarios, aclaraciones y sugerencias en la pestaña de discusión de esta misma página.
Nota: Los párrafos que comienzan con un número están en proceso de construcción.


Uso básico de Moodle en la educación a distancia

  • Recursos y Actividades estándares en Moodle
  • Uso inicial de Moodle como repositorio de recursos educativos (PDFs)
    • Una vez que sea profesor de un curso Moodle, podrá ingresar a su curso y activar la edición , para así poder
    • simplemente arrastrar un archivo PDF (que tiene en una ventanita abierta en su escritorio de Windows),
    • o puede emplear el Selector de actividad para insertar cualquier otra actividad o recurso estándar de Moodle
    • si tendrá muchos archivos PDF dentro de su curso Moodle, es preferible:
  • Uso de Enlaces hacia videos alojados en YouTube en un curso Moodle
    • Tenga una ventana de su navegador abierta en un video que quiera emplear para su curso Moodle
    • Dentro de su curso y después de haber activado la edición , podrá
    • simplemente arrastrar el favicon de la página web que desea enlazar en su curso Moodle hacia el sitio donde se añadirá el nuevo enlace
    • o puede emplear el Selector de actividad para insertar un Recurso URL
  • Generalmente es mejor emplear enlaces hacia videos (preferentemente no-listados) alojados en YouTube (o en algún servidor propio especial para videos, como los de la compañía Adobe), en lugar de incrustar el video dentro del curso alojado en un servidor Moodle, para evitar saturar:
    • el espacio de almacenamiento del servidor Moodle, porque los videos largos suelen ser muy grandes
    • la capacidad de procesamiento del servidor Moodle al tener que alojar estos videos

Ayuda para el uso básico de Moodle en la educación a distancia

Uso básico de Moodle en la evaluación a distancia

translator note icon.png Nota del traductor: Aquí se hace referencia a documentación de Moodle que no está traducida al español


  1. Cómo organizar la estructura del Banco de preguntas para facilitar la creación de exámenes parciales, semi-finales y finales
  2. Cómo hacer preguntas de opción múltiple y lograr que se auto-acomoden dentro de la categoría idónea del banco de preguntas
  3. Cómo hacer preguntas de respuesta corta y lograr que se acomoden dentro de la categoría idónea del banco de preguntas
  4. Evaluaciones formativas y sumativas con Moodle: conceptos básicos
  1. Cómo hacer evaluaciones formativas amistosas

Ayuda para el auto-aprendizaje

Ayuda para los que están viendo esta página como parte de un curso Moodle ofrecido por una institución educativa

  • Si usted ingresó a esta página mediante una liga proporcionada como parte de un curso Moodle ofrecido por una institución académica:
    • consulte los recursos adicionales para complementar esta documentación, que su profesor o coordinador del curso preparó
    • participe en el foro correspondiente que su profesor le indicó, o informe mediante Email a su profesor o coordinador sobre cualquier dificultad
    • realice los pasos adicionales necesarios que se indicaron al inscribirse al curso, para poder evaluar sus conocimientos adquiridos y así obtener la constancia académica respectiva

Vea también