52/Nuevo para profesores
Esta página enumera las nuevas características y mejoras para los profesores.
¿Qué hay de nuevo para profesores en Moodle 5.2?
Moodle 5.2 ofrece un soporte más claro para el diseño de cursos, opciones de evaluación más sólidas y se orienta hacia una plataforma más moderna.
Esta versión introduce mejoras diseñadas para aumentar la productividad de los educadores y potenciar la participación de los estudiantes. También se incorporan nuevas funcionalidades de plataforma moderna para optimizar los flujos de trabajo administrativos y mejorar la experiencia de los desarrolladores de plugins.
Entre las novedades más destacadas se incluye la mejora de los flujos de trabajo con múltiples evaluadores en las Tareas, lo que permite una calificación más flexible a gran escala, ideal para instituciones que procesan un alto volumen de evaluaciones.
Moodle también refuerza su posición en el panorama en constante evolución de la IA con la Integración de Gemini AI y Amazon Bedrock en su núcleo, lo que brinda a las instituciones más opciones para incorporar la IA en sus entornos de aprendizaje.
Se han implementado mejoras en la experiencia de inicio de sesión (ingreso al sitio), el Tablero predeterminado y los elementos clave de Actividad, diseñados para presentar la información importante con mayor claridad, permitiendo a los usuarios comprender el contexto al instante y navegar con mayor eficiencia.
En conjunto, estas mejoras convierten a Moodle 5.2 en una actualización muy atractiva, que ayuda a las instituciones a ofrecer mejores experiencias de aprendizaje y a reducir los gastos operativos.
Evaluar y Calificar
Flujos de trabajo para calificar (Fase 1) - Evaluadores múltiples para tareas
Ahora es posible configurar las tareas para que requieran varios evaluadores, así como el método para calcular la calificación a partir de las calificaciones individuales (ya sea mediante diversos métodos o manualmente).
Las configuraciones clave incluyen:
Número predeterminado de evaluadores para todo el sitio - : Los educadores pueden ajustar este número al configurar las tareas individuales..
Método de cálculo de calificaciones - Los educadores pueden elegir el método de cálculo de calificaciones automático que se aplica cuando todos los evaluadores han calificado una entrega de tarea (o bien, pueden optar por que se configure manualmente).
Administración del flujo de trabajo - El flujo de trabajo general de las tareas se actualiza automáticamente en tiempo real.
Usabilidad de examen y banco de preguntas
Estas actualizaciones de características tienen como objetivo mejorar la usabilidad y la coherencia de la interfaz de categorías del Banco de Preguntas.
Ahora los usuarios pueden contraer y expandir las categorías del banco de preguntas, de forma similar a las categorías de los cursos, y editar los nombres de las categorías directamente en la interfaz. Además, el diseño del banco de preguntas ahora muestra el número de preguntas de cada categoría y permite mover categorías completas, incluyendo sus subcategorías y preguntas.
En general, estas actualizaciones continúan con las mejoras generales de usabilidad y coherencia en las páginas de exámenes y bancos de preguntas.
Colapsar/Expandir, arrastrar y soltar, y mover categorías del banco de preguntas
Ahora los usuarios pueden contraer o expandir las categorías del banco de preguntas, arrastrarlas y soltarlas, y moverlas con facilidad. Esto simplifica la organización, la reorganización y la gestión del diseño de las categorías.
Edición in situ para las categorías del banco de preguntas
Ahora, las categorías del banco de preguntas de un curso se pueden editar directamente en el mismo lugar mediante campos de texto editables, y los cambios se guardan al instante. Esto reduce el tiempo y el esfuerzo, ya que elimina la necesidad de navegar entre varias páginas al realizar actualizaciones.
Mostrar el número de preguntas en los bancos de preguntas
Obtenga el número total de preguntas en un banco de preguntas consultando el número que aparece junto a cada banco. Esto le permite ver al instante el número de preguntas y revisar y gestionar los bancos de preguntas con rapidez.
Trasladar categorías completas de un banco de preguntas a otro
Gestionar un banco de preguntas extenso ahora es mucho más sencillo. Trasladar una categoría completa, junto con sus preguntas, de un banco a otro sin necesidad de crear nada nuevo. Reorganizar los bancos de preguntas rápidamente y mantener el contenido estructurado nunca ha sido tan fácil.
En Moodle, la navegación terciaria presentaba diferentes estilos en toda la plataforma. La navegación terciaria en el Banco de Preguntas se ha rediseñado para que coincida con la experiencia de otras áreas. El orden en que se muestra la navegación terciaria ahora tiene el mismo aspecto y estilo, lo que hace más intuitiva la transición entre las diferentes áreas de Moodle.
Experiencia del curso y del alumno
Páginas de Actividad más pulidas
Se han realizado varias mejoras estéticas en las páginas de Actividad, resaltando la información clave y facilitando una navegación más intuitiva. Además de la limpieza visual, que elimina las líneas separadoras redundantes y los espacios en blanco, se han implementado varias mejoras sutiles pero significativas.
Título del curso siempre visible en el índice: El título del curso ahora permanece visible en el índice al desplazarse por la página. El título del curso también funciona como un enlace a la página principal del curso, proporcionando un acceso directo a la página de inicio desde cualquier punto dentro del curso.
Mayor visibilidad de la información clave de la actividad: Los criterios de finalización, las fechas de las actividades y las acciones para completarlas se han reorganizado para que aparezcan en un lugar destacado en la parte superior de la página de la actividad. Esto permite a los alumnos comprender rápidamente qué deben hacer y cuándo, sin tener que buscar en toda la página.
Las fechas de las actividades ahora se muestran en un área específica encima de la descripción, lo que mejora la visibilidad y la priorización.
Los criterios de finalización se sitúan justo debajo de la descripción, lo que crea un flujo de información más claro e intuitivo.
La etiqueta de estado de finalización (por ejemplo, "Hecho") y el botón de finalización manual se muestran en el encabezado de la actividad para una mejor visibilidad, lo que garantiza una ubicación coherente y de fácil acceso independientemente de la longitud del contenido.
Refrescado de Tablero y experiencia de ingreso al sitio para nuevos sitios
Moodle 5.2 presenta una experiencia de inicio renovada para nuevos sitios.
Una página de inicio de sesión (ingreso al sitio) rediseñada dirige a los usuarios a un Tablero actualizado con acceso rápido a las acciones clave, lo que proporciona a los nuevos usuarios una primera experiencia con Moodle más sencilla, clara e intuitiva.
Mejoras a la carga del Tablero para instalaciones nuevas
Para las nuevas instalaciones, el bloque de Resumen de cursos se agrega ahora al Tablero de forma predeterminada, para indicar claramente a los nuevos usuarios que desean acceder y crear cursos. Los usuarios ya no tendrán que cambiar de página para acceder a los cursos.
El bloque de Calendario se ha movido del área principal del Tablero al panel lateral. La navegación se simplifica al deshabilitar los enlaces predeterminados de 'Mi página de inicio' y 'Mis cursos', lo que ayuda a reducir la confusión y convierte al Tablero en el punto de partida central.
Refrescado de página para ingresar al sitio
La página de inicio de sesión (ingreso al sitio) se ha rediseñado para ofrecer una apariencia más clara y moderna. Este cambio proporciona una primera impresión más acogedora y profesional para los nuevos usuarios.
Refrescado de Autenticación Multi-Factores
La experiencia de autenticación multifactor (MFA) se ha renovado visualmente para ofrecer a los usuarios una experiencia de inicio de sesión (ingreso al sitio) uniforme. Esto incluye una nueva apariencia para la autenticación mediante correo electrónico, SMS, clave de seguridad y la aplicación Autenticadora.
Configuraciones predeterminadas de ingreso al sitio para instalaciones nuevas
- Se ha habilitado el inicio de sesión forzado y se ha ocultado el botón de inicio de sesión de invitado.
- Se puede activar o desactivar la visibilidad de la contraseña al iniciar sesión en dispositivos móviles.
- Se ha habilitado el inicio de sesión por correo electrónico, para que los usuarios puedan introducir tanto su nombre de usuario como su dirección de correo electrónico (si es única) para acceder al sitio web.
En conjunto, estos cambios crean un punto de entrada más atractivo a Moodle LMS, que fomenta la productividad y ahorra tiempo al ofrecer una experiencia inicial más consistente para los nuevos usuarios.
Tenga en cuenta que si ha modificado estos ajustes en su sitio, la configuración existente se mantendrá sin cambios tras la actualización.
Usabilidad de Examen y banco de preguntas
Estas actualizaciones de funciones tienen como objetivo mejorar la usabilidad y la coherencia de la interfaz de categorías del Banco de Preguntas.
Ahora los usuarios pueden contraer y expandir las categorías del banco de preguntas - de forma similar a las categorías de los cursos - y pueden editar los nombres de las categorías directamente dentro de la interfaz. Además, el diseño del banco de preguntas ahora muestra el número de preguntas de cada categoría y permite mover categorías completas, incluyendo sus subcategorías y preguntas en su interior.
En general, estas actualizaciones continúan con las mejoras generales de usabilidad y consistencia en las páginas de exámenes y bancos de preguntas.
Colapsar/Expander, arrastrar y soltar y mover categorías del banco de preguntas
Ahora los usuarios pueden contraer o expandir las categorías del banco de preguntas, arrastrarlas y soltarlas, y moverlas con facilidad. Esto simplifica la organización, la reorganización y la gestión del diseño de las categorías.
Edición directa de categorías del banco de preguntas
Ahora, las categorías del banco de preguntas de un curso se pueden editar directamente mediante campos de texto editables, y los cambios se guardan al instante. Esto reduce el tiempo y el esfuerzo, ya que elimina la necesidad de navegar entre varias páginas al realizar actualizaciones.
Mostrar el número de preguntas para los bancos de pregunta
Ahora se puede saber el número total de preguntas de un banco de preguntas haciendo clic en la 'insignia' con el número junto a cada banco de preguntas. Esto muestra visiblemente el número de preguntas para poder revisar y administrar los bancos de preguntas.
Mover categorías completas del banco de preguntas a un banco de preguntas diferente
Gestionar un banco de preguntas extenso ahora es mucho más sencillo. Se puede trasladar una categoría completa, junto con sus preguntas, de un banco a otro sin necesidad de crear nada nuevo. Reorganizar los bancos de preguntas rápidamente y mantener el contenido estructurado nunca ha sido tan fácil.
En Moodle, la navegación terciaria se presentaba con distintos estilos en la plataforma. La navegación terciaria del Banco de Preguntas se ha rediseñado, para que sea coherente con la experiencia de otras áreas. El orden en que se muestra la navegación terciaria ahora tiene el mismo aspecto y estilo, lo que facilita que la transición entre las diferentes áreas de Moodle sea más intuitiva.
Otras mejoras
Mejoras en foros y colaboración
Los foros ahora son más efectivos para la colaboración, con debates de preguntas y respuestas que permiten la visibilidad en tiempo real de las respuestas, para facilitar una participación más rápida e interactiva durante las sesiones en vivo.
Además, las opciones ampliadas de bloqueo por inactividad —que van desde unos días hasta varios años— brindan a educadores e instituciones mayor flexibilidad para gestionar el ciclo de vida de los debates según sus necesidades específicas.
Visualizar las respuestas en tiempo real en el foro de preguntas y respuestas: El foro de preguntas y respuestas (Q&A) ahora es más adecuado para sesiones interactivas en vivo. Las respuestas de los participantes se pueden mostrar inmediatamente después de publicarlas, sin esperar a que expire el tiempo máximo de edición (típicamente 30 minutos).
Esto garantiza que las respuestas sean visibles para los demás en tiempo real, lo que permite reacciones más rápidas, debates más dinámicos y la posibilidad de responder preguntas o compartir ideas al instante durante la enseñanza o la colaboración en vivo.
Bloqueo de foros por inactividad: Esta mejora introduce opciones de configuración adicionales a la función de bloqueo automático existente, permitiendo bloquear las discusiones tras periodos de inactividad más variables. Las nuevas opciones incluyen:
- Duración a corto plazo (p. ej., 2 días, 3 días) para facilitar discusiones dinámicas o con plazos definidos.
- Duración a largo plazo (p. ej., 2 años, 3 años, 5 años) para casos de uso relacionados con el archivo o el cumplimiento normativo.
Esta flexibilidad garantiza que las discusiones del foro se puedan gestionar de forma que se adapten a los diferentes estilos de enseñanza, ciclos de vida de los cursos y políticas institucionales.
Tamaño de font base del LMS: El tamaño del tipo de letra (font) predeterminado está configurado en 1rem/16px para mejorar la legibilidad.
