Bewertungen

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Hinweis: Dieser Artikel beschreibt zusammen mit den im nebenstehenden Block Bewertungen verlinkten Artikeln, wie Bewertungen in Moodle ab Version 1.9 gehandhabt werden. Die Dokumentation von Bewertungen vor Moodle 1.9 finden Sie im Artikel Bewertungen vor Moodle 1.9.

Moodle1.9

Einführung

Die Funktionalität und Implementierung von Bewertungen in Moodle wurde in der Version 1.9 vollständig überarbeitet. Den Begriff Bewertung gibt es auch in Moodle vor Version 1.9, dessen Bedeutung hat sich jedoch in einigen wichtigen Punkten entscheidend geändert. Dieser Artikel dokumentiert die Änderungen bzw. Neuerungen, um Missverständnissen vorzubeugen.

Die zwei zentralen Ideen hinter dem Begriff Bewertungen in Moodle 1.9 sind folgende:

1. Eine Bewertung ist eine Leistungseinschätzung eines Teilnehmers in einem Kurs (z.B. bezogen auf eine Lernaktivität).
2. Bewertungen im Sinne von "Notenbuch" meint die Ablage aller Bewertungen (im Sinne von "Leistungseinschätzungen") an zentraler Stelle im Kurs. Alle Aktivitäten legen dort die Leistungseinschätzungen der einzelnen Teilnehmer ab, aber umgekehrt werden Eintragungen bzw. Änderungen im "Notenbuch" nicht an die Aktivitäten "zurückgemeldet".

Bewertungen (im Sinne von Notenbuch) in Moodle 1.9 setzen sich aus drei Bausteinen zusammen:

• Bewertungskategorie
• Bewertungsaspekt
• Bewertungen (im Sinne von "Leistungseinschätzungen")

Kurzgefasst:

• Eine Bewertungskategorie fasst verschiedene Bewertungsaspekte zusammen; sie hat Einstellungen, die diese Bewertungsaspekte beeinflussen.
• Ein Bewertungsaspekt fasst verschieden Bewertungen (im Sinne von "Leistungseinschätzungen") zusammen; er hat Einstellungen, die diese Bewertungen beeinflussen.
• Eine Bewertung (im Sinne von "Leistungseinschätzung") hat Einstellungen, die beeinflussen, wie die Bewertung einem Kursteilnehmer angezeigt wird, sowie Einstellungen zum Verbergen bzw. Sperren von Bewertungen.

Bewertungen können auf verschiedene Arten berechnet, zusammengefasst und angezeigt werden. Es gibt eine Vielzahl von Konfigurationsmöglichkeiten, um Bewertungen an die Bedürfnisse der unterschiedlichsten Organisationen anzupassen.

Es gibt viele Aktivitäten in Moodle, z.B. Aufgaben, Foren und Tests, die bewertet werden können. Bewertungen können in Form von Punkten, Noten oder als verbale Einschätzung vergeben werden, siehe Bewertungsskalen.

Bewertungen können auch als Lernziele verwendet werden oder als verbale Einschätzung eines Teilnehmers.