Diferencia entre revisiones de «Encuesta predefinida»
De MoodleDocs
({{Notadeltraductor|Encuesta predefinida (survey) está próxima a ser eliminada del Moodle estándar para Moodle 4.6. Vea la discusión en idioma ingles en [https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=455656].}}) |
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{{Notadeltraductor|Encuesta predefinida (survey) está próxima a ser eliminada del Moodle estándar para Moodle 4.6. Vea la discusión en idioma ingles en | {{Notadeltraductor| Encuesta predefinida (survey) está próxima a ser eliminada del Moodle estándar para Moodle 4.6. Vea la discusión en idioma ingles en https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=455656.}} | ||
El módulo de '''Encuesta predefinida''' (traducción del inglés ''Survey'') es una actividad de curso que proporciona un conjunto de instrumentos verificados, incluyendo '''COLLES''' (''Constructivist On-Line Learning Environment Survey'') y '''ATTLS''' (''Attitudes to Thinking and Learning Survey''), que se han mostrado útiles para evaluar y estimular el aprendizaje en contextos de aprendizaje en línea. Los profesores pueden usarlas para recopilar datos de sus alumnos que les ayuden a aprender tanto sobre su clase como sobre su propia enseñanza. | El módulo de '''Encuesta predefinida''' (traducción del inglés ''Survey'') es una actividad de curso que proporciona un conjunto de instrumentos verificados, incluyendo '''COLLES''' (''Constructivist On-Line Learning Environment Survey'') y '''ATTLS''' (''Attitudes to Thinking and Learning Survey''), que se han mostrado útiles para evaluar y estimular el aprendizaje en contextos de aprendizaje en línea. Los profesores pueden usarlas para recopilar datos de sus alumnos que les ayuden a aprender tanto sobre su clase como sobre su propia enseñanza. | ||
Revisión del 13:30 7 abr 2024
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Nota del traductor: |
El módulo de Encuesta predefinida (traducción del inglés Survey) es una actividad de curso que proporciona un conjunto de instrumentos verificados, incluyendo COLLES (Constructivist On-Line Learning Environment Survey) y ATTLS (Attitudes to Thinking and Learning Survey), que se han mostrado útiles para evaluar y estimular el aprendizaje en contextos de aprendizaje en línea. Los profesores pueden usarlas para recopilar datos de sus alumnos que les ayuden a aprender tanto sobre su clase como sobre su propia enseñanza.
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