Ero sivun ”Ryhmien ja ryhmittelyjen idea” versioiden välillä
(Ak: Uusi sivu: {{Suunnittele}} {| width="100%" style="padding: 20px; margin-left:20px; border:solid; border-color:#aaa; border-width:0px; text-align:left; background-color:#ddffdd;" |- | <span st...) |
pEi muokkausyhteenvetoa |
||
| (10 välissä olevaa versiota 3 käyttäjän tekeminä ei näytetä) | |||
| Rivi 1: | Rivi 1: | ||
{{Suunnittele}} | {{Suunnittele}} | ||
{| style="padding: 5px; margin-left:20px; margin-bottom:20px; border:solid; border-color:#aaa; border-width:1px; text-align:left; background-color:#ddffdd;" | |||
{| | |||
|- | |- | ||
|'''Mitä hyötyä ryhmistä on?'''<br> | |||
< | |||
Ryhmillä ja ryhmittelyillä voit rajata aktiviteettien ja aineistojen näkyvyyttä vain osalle kurssin osallistujista ja siten eriyttää opetusta sekä tukea pienryhmien työskentelyä. Ryhmillä ja ryhmittelyillä helpotat myös opettajien arviointi- ja palautetyötä usean opettajan kursseilla. | Ryhmillä ja ryhmittelyillä voit rajata aktiviteettien ja aineistojen näkyvyyttä vain osalle kurssin osallistujista ja siten eriyttää opetusta sekä tukea pienryhmien työskentelyä. Ryhmillä ja ryhmittelyillä helpotat myös opettajien arviointi- ja palautetyötä usean opettajan kursseilla. | ||
* Ryhmiä ilman ryhmittelyjä voi käyttää kaikissa '''aktiviteeteissa''', paitsi Sanastossa ja Tietokannassa. Perustarpeisiin ryhmät riittävät mainiosti. | |||
* Monimutkaisempiin jaottelutarpeisiin kannattaa hyödyntää tai on hyödynnettävä '''ryhmittelyä'''. Ryhmittely toimii [[Aktiviteettien ryhmäasetukset|aktiviteeteissa]] & myös [[Aineistojen ryhmittelyasetukset|aineistoissa]] näkyvyyden rajoittajana. | |||
|} | |} | ||
=== Ryhmien toiminta-ajatus === | |||
Moodlessa kurssin opiskelijat voidaan jakaa pienryhmiin. Ryhmän minimikoko on 1 opiskelija, joten jokaiselle opiskelijalle voi luoda myös henkilökohtaisen työskentelyn mahdollisuuden opettajan/ohjaajan kanssa. | |||
Moodlessa kurssin opiskelijat voidaan jakaa | |||
Jos opiskelija kuuluu useampaan kuin yhteen ryhmään, hän näkee oletusarvoisesti kussakin ryhmiä käyttävässä aktiviteetissa kaikkien niiden ryhmien työskentelytilat, joiden jäsen hän on. Tällöin opiskelija valitsee ryhmäaktiviteettia käyttäessään pudotusvalikosta, minkä oman ryhmänsä toimintaan osallistuu. Tämä kannattaa huomioida jo ryhmiä luotaessa (ryhmien nimeäminen halutun toiminnan mukaisesti) sekä opiskelijoiden tiedottamisessa. Tämä voi kuitenkin opiskelijan kannalta olla hieman sekavaa, ja ohjeet on suunniteltava huolella. | Jos opiskelija kuuluu useampaan kuin yhteen ryhmään, hän näkee oletusarvoisesti kussakin ryhmiä käyttävässä aktiviteetissa kaikkien niiden ryhmien työskentelytilat, joiden jäsen hän on. Tällöin opiskelija valitsee ryhmäaktiviteettia käyttäessään pudotusvalikosta, minkä oman ryhmänsä toimintaan osallistuu. Tämä kannattaa huomioida jo ryhmiä luotaessa (ryhmien nimeäminen halutun toiminnan mukaisesti) sekä opiskelijoiden tiedottamisessa. Tämä voi kuitenkin opiskelijan kannalta olla hieman sekavaa, ja ohjeet on suunniteltava huolella. Helpointa onkin, jos opiskelija kuuluu vain yhteen pienryhmään kerrallaan tai näkyvyyttä rajoitetaan ryhmittelyillä, ei pelkillä ryhmillä. | ||
=== Ryhmittelyn idea === | === Ryhmittelyn idea === | ||
Ryhmittely on | |||
Ryhmittely on "ryhmien ryhmä", eli voit muodostaa yksittäisistä ryhmistä erilaisia kokonaisuuksia ryhmittelyjä käyttämällä. Ryhmittelemällä kurssin osallistujia erilaisiin kokonaisuuksiin voit tarjota heille monipuolisemmat työskentelymahdollisuudet eri ihmisten kanssa. | |||
Esimerkki: | Esimerkki: | ||
* Ryhmittely 1: Lähiryhmät. Tämän ryhmittelyn alle tulevat ryhmät Tampere, Helsinki, joihin lisäät osallistujia heidän osallistumispaikkansa mukaan. | * Ryhmittely 1: Lähiryhmät. Tämän ryhmittelyn alle tulevat ryhmät Tampere, Helsinki, joihin lisäät osallistujia heidän osallistumispaikkansa mukaan. | ||
** | ** Käytä ryhmittelyä "Lähiryhmät" keskustelualueella, jossa työstetään kurssin paikkakuntakohtaisten lähitapaamisten sisältöjä. | ||
* Ryhmittely 2: Vertaisryhmät. Tämän ryhmittelyn alle tulevat ryhmät MeidänRyhmä, SieJaMie, KolMikKo | * Ryhmittely 2: Vertaisryhmät. Tämän ryhmittelyn alle tulevat ryhmät MeidänRyhmä, SieJaMie, KolMikKo jne., joihin lisäät osallistujat sovitun ryhmäjaon perusteella (tai vaikkapa satunnaisesti). | ||
** | ** Käytä ryhmittelyä "Vertaisryhmät" keskustelualueella, jolla osallistujat työstävät ryhmäkohtaisia projektejaan. | ||
Vaikka ryhmittelyjen (näkyvyyden rajaus) on usein opettajan näkökulmasta vähän hankalaa tehdä, on se usein opiskelijoille selkeämpää kuin monta päällekkäistä pienryhmää, joihin hän kuuluu. Katso tarkemmat ohjeet, [[Jaa opiskelijat ryhmiin|miten ryhmittely käytännössä tehdään]]. | |||
== Tavoitteena ryhmätyöskentely == | |||
Aktiviteetin, jossa opiskelijat voivat työskennellä yhdessä ja nähdä toistensa työskentelyn, voi rajata näkyväksi vain oman ryhmän jäsenille (erilliset ryhmät). Tällaisia aktiviteetteja ovat [[Keskustelualue]], [[Chat]] ja [[Wiki]]. Suurella kurssilla on kätevää, että opiskelijat jaetaan pienempiin ryhmiin keskustelun seuraamisen helpottamiseksi. Tällöin opettajan ei tarvitse tehdä ryhmittelyjä, riittää, kun opiskelijat [[Jaa opiskelijat ryhmiin|jaetaan pienryhmiin]] ja ryhmät otetaan käyttöön ko. keskustelualueella. | |||
== Tavoitteena omien opiskelijoiden vastausten löytäminen== | |||
Vaikka tehtävissä ryhmistä ei ole opiskelijoille näkyvää hyötyä (tehtävä on kaikille sama, vaikka ryhmäjaon laittaisi päälle), ohjaajille ryhmistä saattaa olla hyötyä, jos opiskelijoita on runsaasti. Myös monen ohjaajan kurssilla ryhmätoiminnot kannattaa ottaa käyttöön, jos arviointeja tehdään ryhmäkohtaisesti. Tällöin kunkin ohjaajan ei tarvitse etsiä omia opiskelijoitaan koko kurssin osallistujien joukosta. Vastaavaa ryhmäkohtaista katselumahdollisuutta voi hyödyntää myös tenteissä. | |||
Kun tehtävässä ottaa näkyvät ryhmät käyttöön, näkyy opettajalle ryhmävalintaa koskeva pudotusvalikko, josta voi valita joko kaikki osallistujat tai vain yhden ryhmän osallistujat ja heidän palautuksensa. | |||
[[Image:117309630.png]] | |||
=== Tavoitteena aineistojen näkyvyyden rajaus === | === Tavoitteena aineistojen näkyvyyden rajaus === | ||
Aineistoissa ei ryhmätoimintoa (näkyvät/erilliset ryhmä) voi suoraan käyttää, mutta niiden pohjalta voi luoda ns. ryhmittelyn. Ryhmittelyt toimivat aineistoissa näkyvyyden rajoittamisessa. Ryhmittelyjen avulla voit jakaa vaikka jokaiselle opiskelijalle omia materiaaleja. Toteutus vaatii toki jonkin verran työtä ja huolellisuutta. [[Jaa opiskelijat ryhmiin|Katso tarkemmat ohjeet]]. | |||
=== Ryhmät ja ryhmittelyt muualla Opettajan oppaassa === | |||
[[Jaa opiskelijat ryhmiin|Näin teet ryhmäjaon ja ryhmittelyt]] -ohje. | |||
{| border="1" cellspacing="0" | |||
|- | |||
| [https://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=28207059 Miten luon ryhmille omat keskustelualueet?] <br> | |||
|- | |||
| [https://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=50146408 Ketkä saavat sähköposteja keskustelualueelta, jossa on ryhmämoodi päällä?] <br> | |||
|- | |||
| [https://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=64422532 Yhteistyöskentely verkossa] <br> | |||
|- | |||
| [https://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=50760814 Miten ryhmät toimivat eri aktiviteeteissa?] <br> | |||
|- | |||
| [https://wiki.helsinki.fi/display/moodle/Ryhmien+ja+ryhmittelyjen+idea Ryhmien ja ryhmittelyjen idea] <br> | |||
|- | |||
| [https://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=41163028 Miten saan opiskelijat ilmoittautumaan suoraan erillisiin ryhmiin?] <br> | |||
|- | |||
| [https://wiki.helsinki.fi/display/moodle/Moduulien+yleiset+asetukset+aktiviteeteissa Moduulien yleiset asetukset aktiviteeteissa] <br> | |||
|- | |||
| [https://wiki.helsinki.fi/display/moodle/Jaa+opiskelijat+ryhmiin Jaa opiskelijat ryhmiin] <br> | |||
|- | |||
| [https://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=64422543 Aktiviteettien ryhmäasetukset] <br> | |||
|- | |||
| [https://wiki.helsinki.fi/display/moodle/Aineistojen+ryhmittelyasetukset Aineistojen ryhmittelyasetukset] <br> | |||
|} | |||
[[Luokka:Suunnittele]] | [[Luokka:Suunnittele]] | ||
Nykyinen versio 23. kesäkuuta 2014 kello 07.25
| Mitä hyötyä ryhmistä on? Ryhmillä ja ryhmittelyillä voit rajata aktiviteettien ja aineistojen näkyvyyttä vain osalle kurssin osallistujista ja siten eriyttää opetusta sekä tukea pienryhmien työskentelyä. Ryhmillä ja ryhmittelyillä helpotat myös opettajien arviointi- ja palautetyötä usean opettajan kursseilla.
|
Ryhmien toiminta-ajatus
Moodlessa kurssin opiskelijat voidaan jakaa pienryhmiin. Ryhmän minimikoko on 1 opiskelija, joten jokaiselle opiskelijalle voi luoda myös henkilökohtaisen työskentelyn mahdollisuuden opettajan/ohjaajan kanssa.
Jos opiskelija kuuluu useampaan kuin yhteen ryhmään, hän näkee oletusarvoisesti kussakin ryhmiä käyttävässä aktiviteetissa kaikkien niiden ryhmien työskentelytilat, joiden jäsen hän on. Tällöin opiskelija valitsee ryhmäaktiviteettia käyttäessään pudotusvalikosta, minkä oman ryhmänsä toimintaan osallistuu. Tämä kannattaa huomioida jo ryhmiä luotaessa (ryhmien nimeäminen halutun toiminnan mukaisesti) sekä opiskelijoiden tiedottamisessa. Tämä voi kuitenkin opiskelijan kannalta olla hieman sekavaa, ja ohjeet on suunniteltava huolella. Helpointa onkin, jos opiskelija kuuluu vain yhteen pienryhmään kerrallaan tai näkyvyyttä rajoitetaan ryhmittelyillä, ei pelkillä ryhmillä.
Ryhmittelyn idea
Ryhmittely on "ryhmien ryhmä", eli voit muodostaa yksittäisistä ryhmistä erilaisia kokonaisuuksia ryhmittelyjä käyttämällä. Ryhmittelemällä kurssin osallistujia erilaisiin kokonaisuuksiin voit tarjota heille monipuolisemmat työskentelymahdollisuudet eri ihmisten kanssa.
Esimerkki:
- Ryhmittely 1: Lähiryhmät. Tämän ryhmittelyn alle tulevat ryhmät Tampere, Helsinki, joihin lisäät osallistujia heidän osallistumispaikkansa mukaan.
- Käytä ryhmittelyä "Lähiryhmät" keskustelualueella, jossa työstetään kurssin paikkakuntakohtaisten lähitapaamisten sisältöjä.
- Ryhmittely 2: Vertaisryhmät. Tämän ryhmittelyn alle tulevat ryhmät MeidänRyhmä, SieJaMie, KolMikKo jne., joihin lisäät osallistujat sovitun ryhmäjaon perusteella (tai vaikkapa satunnaisesti).
- Käytä ryhmittelyä "Vertaisryhmät" keskustelualueella, jolla osallistujat työstävät ryhmäkohtaisia projektejaan.
Vaikka ryhmittelyjen (näkyvyyden rajaus) on usein opettajan näkökulmasta vähän hankalaa tehdä, on se usein opiskelijoille selkeämpää kuin monta päällekkäistä pienryhmää, joihin hän kuuluu. Katso tarkemmat ohjeet, miten ryhmittely käytännössä tehdään.
Tavoitteena ryhmätyöskentely
Aktiviteetin, jossa opiskelijat voivat työskennellä yhdessä ja nähdä toistensa työskentelyn, voi rajata näkyväksi vain oman ryhmän jäsenille (erilliset ryhmät). Tällaisia aktiviteetteja ovat Keskustelualue, Chat ja Wiki. Suurella kurssilla on kätevää, että opiskelijat jaetaan pienempiin ryhmiin keskustelun seuraamisen helpottamiseksi. Tällöin opettajan ei tarvitse tehdä ryhmittelyjä, riittää, kun opiskelijat jaetaan pienryhmiin ja ryhmät otetaan käyttöön ko. keskustelualueella.
Tavoitteena omien opiskelijoiden vastausten löytäminen
Vaikka tehtävissä ryhmistä ei ole opiskelijoille näkyvää hyötyä (tehtävä on kaikille sama, vaikka ryhmäjaon laittaisi päälle), ohjaajille ryhmistä saattaa olla hyötyä, jos opiskelijoita on runsaasti. Myös monen ohjaajan kurssilla ryhmätoiminnot kannattaa ottaa käyttöön, jos arviointeja tehdään ryhmäkohtaisesti. Tällöin kunkin ohjaajan ei tarvitse etsiä omia opiskelijoitaan koko kurssin osallistujien joukosta. Vastaavaa ryhmäkohtaista katselumahdollisuutta voi hyödyntää myös tenteissä.
Kun tehtävässä ottaa näkyvät ryhmät käyttöön, näkyy opettajalle ryhmävalintaa koskeva pudotusvalikko, josta voi valita joko kaikki osallistujat tai vain yhden ryhmän osallistujat ja heidän palautuksensa.
Tavoitteena aineistojen näkyvyyden rajaus
Aineistoissa ei ryhmätoimintoa (näkyvät/erilliset ryhmä) voi suoraan käyttää, mutta niiden pohjalta voi luoda ns. ryhmittelyn. Ryhmittelyt toimivat aineistoissa näkyvyyden rajoittamisessa. Ryhmittelyjen avulla voit jakaa vaikka jokaiselle opiskelijalle omia materiaaleja. Toteutus vaatii toki jonkin verran työtä ja huolellisuutta. Katso tarkemmat ohjeet.
Ryhmät ja ryhmittelyt muualla Opettajan oppaassa
Näin teet ryhmäjaon ja ryhmittelyt -ohje.
