Ero sivun ”Tehtävä-aktiviteetti” versioiden välillä

Nykyinen versio 22. huhtikuuta 2024 kello 11.58

Katso yleisesittely Tehtävä-aktiviteetista (englanniksi): Assignment: Submitted work

Tehtävä-aktiviteetti on Moodlen käytetyimpiä toimintoja. Sillä opettaja tyypillisesti kerää opiskelijoiden tehtävät ja arvioi ne. Opiskelija - tai opiskelijaryhmä - voi palauttaa tehtävän tiedostona ja/tai verkkotekstinä, jolloin opiskelija tuottaa vastauksensa suoraan Moodleen. Tehtävä palautetaan opettajalle, joten muut opiskelijat eivät näe palautuksia. Tehtävässä on myös kommentti-työkalu, jonka avulla opiskelija voi antaa lisätietoja palauttamastaan tehtävästä.

Tehtävän asetuksissa määritellään myös miten opettaja antaa palautetta. Perinteisemmän arvioinnin lisäksi tarjolla on edistyneet arviointitoiminnot eli Arviointimatriisin tai Arviointifraasit. Tällöin Moodle laskee tehtävän arvosanan automaattisesti matriisissa/fraaseilla antamiesi pisteiden perusteella. Lue myös ohje Arviointiprosessi tehtävissä.

Tehtävä-aktiviteettia voi käyttää myös etä-/kotitenteissä, joissa palautetaan tiedosto tai esim. esseetyyppinen vastaus. Vinkkejä Tehtävän käyttämiseen tentissä löydät Helsingin yliopiston Avoimen yliopiston ohjeesta.

Yleiset asetukset

Lisää Tehtävä laittamalla muokkaustila päälle, valitse "Lisää aktiviteetti tai aineisto" ja Tehtävä.

Saat kaikki tehtävän asetukset auki kerralla oikean reunan linkistä "Näytä kaikki".

Tehtävälle on annettava nimi ja kuvaus. Tehtävän nimi näkyy opiskelijoille kurssin etusivulla.

Kuvaus-kenttään kirjoitetaan opiskelijoille ohjeet tehtävän tekemiseen, esim. tehtävänanto, arviointikriteerit, palautusmuoto (suositus pdf), sivumäärä yms. Opettaja voi lisätä tehtävänantoon myös tiedostoja, esim. aineiston tai mallipohjan vastaukselle. "Ohjeet palautukseen" -kentän teksti näytetään opiskelijoille ainoastaan sillä sivulla, jolla opiskelijat muokkaavat ja lähettävät Tehtävän.

Kuvauksen voi halutessaan valita myös näkymään suoraan kurssin etusivulla. Tätä kannattaa käyttää harkiten, jotta kurssin etusivusta ei tule liian pitkä. Tehtävä-aktiviteetin kuvauksen näkymisen voi myös ajastaa Näytä aina tehtäväkuvaus - tai Rajoita pääsy-asetuksella.

Huomaa että "Ohjeet palautukseen" -kentän teksti näkyy opiskelijalle yleensä ainoastaan sillä sivulla, jolla opiskelija muokkaa ja lähettää tehtävän.

Saatavuus

Tehtävän asetuksiin kannattaa määritellä tehtävän palautusajat, sillä ne näkyvät tällöin opiskelijalle tehtävänannon yhteydessä sekä Moodlen kalenterissa. Määrittele aikarajat palautukselle:

Palautettavissa alkaen: opiskelija voi palauttaa tehtävän vasta tämän päivämäärän jälkeen. Tätä asetusta ei yleensä määritellä, sillä silloin opiskelija voi tehdä tehtävän joustavasti hyvissä ajoin jo ennen viimeistä palautusaikaa.
Palautettava viimeistään: tehtävän määräaika eli deadline. Huom. jos et määrittele lisäksi ehdotonta takarajaa palautuksille, voivat opiskelijat palauttaa töitään myöhässä. Myöhässä tulleet palautukset merkitään kuitenkin punaisella, joten opettaja voi tehtävän arvioinnissa helposti huomioida myöhästymiset.
Ehdoton takaraja palautukselle: tämän jälkeen palautus ei ole enää opiskelijalle mahdollista. Tämä aika ei näy opiskelijalle, joten jos käytät ehdotonta takarajaa, käytä myös Palautettavissa viimeistään -asetusta.
Näytä aina tehtäväkuvaus:
- Kyllä = kuvaus-kenttään kirjoitettu ohjeistus ja tehtävänanto näkyy opiskelijalle aina, vaikka palautus ei vielä olisikaan mahdollista ajastuksen puolesta.
- Ei = tehtävänanto voidaan piilottaa ennen tehtävän Palautettavissa alkaen -ajankohtaa. Näin opiskelija ei näe esim. verkkotentin kysymyksiä ennen tentin alkua. Valinta ei piilota Kuvaus-kenttää palautusajan päätyttyä.
Muistuta minua arvioimaan viimeistään: Kun käytössä, opettaja näkee Moodlen etusivun aikajanalla muistutuksen arvioitavista tehtävistä.
Aikaraja: Tehtävällä voi olla aikaraja, joka on samankaltainen kuin Tentti-aktiviteetissa. Aikaraja ei estä opiskelijaa palauttamasta tehtävää aikarajan jälkeen, mutta opettaja näkee että aikaraja on ylitetty. Opiskelija näkee tehtävää tehdessään ajastimen, joka näyttää jäljelllä olevan ajan. Sivuston ylläpidon on otettava toiminto käyttöön.

Palautusmuodot

Palautusmuodoilla määritellään, mitä opiskelija tehtävässä palauttaa. Palautusmuotoja on kaksi. Yhdessä tehtävässä voidaan kerätä molempia tai jompaa kumpaa. Jos kumpaakaan ei ole valittu, tehtävä-aktiviteettia voi käyttää Moodlen ulkopuolella tapahtuvan oppimisen arviointiin.

Verkkotekstissä opiskelijalle avautuu tekstikenttä ja tekstin muokkauseditori, johon vastaus kirjoitetaan suoraan tai se kopioidaan esim. tekstinkäsittelyohjelmistosta.
Tiedostojen palautuksessa kerätään opiskelijan tekemä tehtävä liitetiedostona. Tiedostomuodolle ei ole rajoitusta eli voit kerätä opiskelijan vastaukset PDF, word, txt, rtf, ppt, mp3 ym. muodossa, kunhan saat itse ko. tiedostot avattua työasemallasi olevilla ohjelmistoilla. Huom. Suositus on, että vastaukset kerätään PDF-tiedostoina, jolloin opettajalla on käytössä Moodlen PDF-annotointityökalu.
- Sanamäärän yläraja: Tehtävässä voidaan laittaa päälle myös sanamääräraja, mikäli käytetään verkkotekstiä. Tiedostosta Moodle ei osaa sanamäärää laskea. Sanamäärä on ehdoton yläraja, jonka kukin opiskelija voi palauttaa.
- Palautettavien tiedostojen enimmäismäärä ja suurin lähetyskoko: Valitse haluamasi palautettavien tiedostojen enimmäismäärä (enimmäismäärä on 20 tiedostoa yhdessä tehtävässä) ja tarvittaessa rajoita lähetyskokoa (enimmäiskoko voi olla Moodlen asennuksesta riippuen esimerkiksi 50 tai 20 megatavua).
- Sallitut tiedostomuodot: Jos opiskelija saa palauttaa vain tiettyjä tiedostomuotoja, kirjoita tähän tiedostotyypit esim. .pdf, video/mp4, audio/mp3, image/png, image/jpeg. Jos kenttä on tyhjä, kaikki tiedostotyypit käyvät.

Lisäksi opiskelija voi aina liittää palautukseensa lisätietoja ja kommentteja (esim. tiivistelmän) tehtävän palautusnäkymässä olevaan "Palautuksen lisätiedot" kenttään. Kenttää ei ole pakko käyttää.

Palautemuodot

Palautemuodoilla määritellään, miten opettaja antaa palautetta opiskelijoille.

Palaute - opettaja voi kirjoittaa sanallista palautetta jokaiselle opiskelijalle.
Kommentoitava PDF - Moodle avaa opiskelijan vastauksen PDF-näkymään, johon opettaja voi kommentoida suoraan. Kommentoitu pdf tallentuu uutena tiedostona.
Palautetiedostot - opettaja voi ladata palautteensa tiedostona arvioinnin yhteydessä.
Arviointitiedosto - opettaja voi ladata csv-muodossa arviointitiedot tiedostona itselleen, muokata tiedostoa ja palauttaa arvioinnit uudelleen Moodleen.
Anna palaute opiskelijan tekstiin - käytössä verkkotekstinä tehdyissä palautuksissa. Kopioi opiskelijan palautuksen palautteen pohjaksi. Opettajan kannattaa kirjoittaa kommentit opiskelijan tekstin sekaan toisella kirjasinvärillä esim. punaisella tai vihreällä, jotta ne erottuvat opiskelijalle.

Huomaa, että jos haluat opettajana antaa kirjallista palautetta opiskelijoillesi tai liittää tiedostoja palautteeseesi, huolehdi, että palauteasetukset (Palaute & Palautetiedostot) ovat muodossa Kyllä.

Katso tarkemmat ohjeet eri palautemuodoista englanniksi: Moodle Docs

Palautuksen asetukset

Voit halutessasi ottaa Lähetä arvioitavaksi -toiminnon käyttöösi. Kun asetus on tilassa "Kyllä", on opiskelijoiden vielä palautuksen jälkeen erikseen kuitattava vastauksensa valmiiksi erillisellä "Lähetä arvioitavaksi" -painikkeella, joka lukitsee vastauksen (vaikka palautusaikaa olisi vielä jäljellä, ei palautusta pääse enää muokkaamaan). Toiminto mahdollistaa opiskelijoille palautuksen pitämisen keskeneräisenä luonnoksena tarpeen mukaan.
Vaadi, että opiskelijat hyväksyvät vakuutuksen oman työn osuudesta: Käytä mieluummin plagiaatintunnistusjärjestelmää, mikäli omassa organisaatiossa sellainen on käytössä ja käytettävissä Moodlen kautta. Esimerkiksi Helsingin yliopisto hyödyntää Ouriginalia Moodlen kautta.
Milloin palautukset avataan opiskelijoiden muokattaviksi toiminnolla määritellään, millä tavalla opiskelijoiden palautukset annetaan takaisin opiskelijoiden muokattaviksi, jos siihen tulee tarvetta.
Suorituskertojen enimmäismäärä toiminnolla voidaan rajoittaa tehtävän lähetyskertoja tiettyyn rajaan, jonka jälkeen opiskelija ei saa enää tehtävää muokattavakseen.

Ryhmäpalautuksen asetukset

Opiskelijat palauttavat ryhmätöitä: Voit erikseen määritellä, että tehtävänpalautus on ryhmätyö (yksilötyö on Moodlessa tehtävän oletus). Jos valitset ryhmätyön, saavat kaikki ryhmän jäsenet saman arvosanan tehtävästä. Tätä ennen luo ryhmät Moodle-alueellesi ks. Jaa opiskelijat ryhmiin. Ryhmäpalautus näkyy kaikille ko. ryhmän jäsenille ja opettajan antama palaute työhön näkyy kaikilla ryhmän jäsenillä. Yleensä kannattaa ohjeistaa opiskelijoita niin, että he valitsevat ryhmästään yhden henkilön joka palauttaa työn opettajalle arvioitavaksi. Huom. Ryhmäpalautus ei huomioi samanaikaisia muokkauksia tehtävään eli jos kaksi opiskelijaa muokkaa työtä samaan aikaan, vain viimeksi tallennetut muutokset jäävät voimaan. Yhteiskirjoitukseen voi käyttää Wikiä.
Opiskelijan pitää olla ryhmän jäsen voidakseen palauttaa: Jos asetus on käytössä, vain ne opiskelijat, jotka ovat Moodlessa jonkun ryhmän jäseniä, voivat palauttaa tehtävän. Jos sallit tehtävän tekemisen myös yksilötyönä, älä ota asetusta käyttöön.
Kaikkien ryhmäläisten on palautettava: Jotta tämä asetus on mahdollista ottaa käyttöön, tulee tehtävässä olla "Lähetä arvioitavaksi" päällä. Toiminnolla jokainen ryhmän jäsen kuittaa omalta osaltaan ryhmätyön valmiiksi. (Jos asetus ei ole käytössä, ryhmän palautus katsotaan palautetuksi heti, kun kuka tahansa ryhmän jäsenistä palauttaa tehtävän. Tällöin opettajan kannattaa ohjeistaa opiskelijoita siten, että yksi ryhmän jäsenistä palauttaa työn kun se on valmis.)
Ryhmittely: Ryhmätöissä on mahdollista ottaa käytöön myös ns. edistyneet ryhmätoiminnot eli ryhmittelyt. Jos et valitse ryhmittelyä, ryhminä käytetään kaikkia ko. kurssialueen ryhmiä. Ryhmittelyistä on erillinen ohjesivunsa. Jos sinulla on käytössäsi kurssilla kahdet tai useammat rinnakkaiset ryhmäjaot (eli opiskelija kuuluu useaan eri ryhmään) tulee tehdä ryhmittelyt, jotta pystyt valitsemaan, mitä ryhmäjakoa ko. tehtävässä käytetään.

Ilmoitukset

Ilmoita palautuksista opettajalle: Jos tämä asetus on käytössä, kaikki kurssialueen opettajat saavat viestin aina, kun opiskelija palauttaa vastauksensa (ajallaan tai myöhässä). Kukin opettaja voi säätää saapuvien viestien toimitusasetukset omasta profiilistaan (saako sähköpostin, Moodlen sisäisen viestin vai ei kumpaakaan). Katso tarkemmin viestiasetukset.
Ilmoita myöhästyneistä palautuksista opettajille: Jos tämä asetus on käytössä, kaikki kurssialueen opettajat saavat viestin aina kun opiskelija palauttaa vastauksensa myöhässä. Kukin opettaja voi säätää saapuvien viestien toimitusasetukset, kuten edellisessä kohdassakin.
Tiedota opiskelijoita -asetukset oletusarvo: Voit määritellä oletusarvon sille, haluatko opiskelijoillesi lähtevän Moodlesta ilmoituksia esim. tehtävän arvioinnin valmistumisesta.

Plagiaatintunnistusjärjestelmä

Mikäli organisaatiossasi hyödynnetään esimerkiksi Ouriginal-järjestelmää Moodlen kautta, näet tehtävässä myös siihen liittyviä asetuksia. Tarkista oman organisaatiosi ohjesivuilta tarkemmat asetukset (Helsingin yliopiston opettajien ohjeet Ouriginalin hyödyntämiseen tehtävässä, linkin avaaminen vaatii HY:n tunnukset).

Arviointi

Opettajan tulee aina uutta tehtävää luodessaan tarkistaa arviointia koskeva kohta.
Arviointi - Tyyppi: Valitse tiputusvalikosta arviointitavaksi pisteet, asteikko tai ei arviointia. Jokaisessa tyypissä opettaja pystyy antamaan opiskelijalle myös sanallista palautetta.
- Asteikko: Jos valitsit tyypiksi asteikko, valitse tästä haluamasi asteikko "Täydennettävä-Hyväksytty" ja "Hylätty-Hyväksytty". Asteikkoja voi myös luoda itse lisää arviointikirjassa, jos valmiissa vaihtoehdoissa ei ole tarkoituksiisi sopivaa sanallista asteikkoa.
- Maksimiarvosana: Jos valitsit pisteet, kirjoita tähän maksimiarvosana. Numeerisista pisteistä numero "5" vastaa yliopiston 0-5 asteikkoa (5 maksimi, 0 minimi). Kirjoita tällöin pisteet-kenttään numero 5 ellei se näy oletuksena. Joissain Moodlen versioissa saattaa oletuksena olla 100 pistettä, joka kannattaa siis yleensä vaihtaa.
- Jos et halua antaa opiskelijoillesi arvosanaa, ainoastaan sanallista palautetta, valitse tällöin "Ei arviointia".
Arviointimenetelmässä "Yksinkertainen, suora arviointi" tarkoittaa arvosanaa ja sanallista palautetta. Sen sijaan voi valita myös edistyneen arvioinnin eli Arviointimatriisin tai Arviointifraasit, jossa voi hyödyntää etukäteen syötettyjä arviointilauseita. Arviointimatriisiin tai arviointifraasit pääset luomaan Asetukset-valikon kohdasta "Edistynyt arviointi".
Arvosanojen kategoria määrittää kategorian, johon tämän tehtävän arvosanat sijoitetaan Moodlen arviointikirjassa Arvioinnit.
Hyväksymisraja määrittelee suorituksen hyväksymisrajan. Rajaa käytetään aktiviteettien ja kurssisuoritusten seurannassa sekä Arviointikirjassa, jossa hyväksytyt arvosanat ovat vihreitä ja hylätyt arvosanat ovat punaisia.
Piilota opiskelijoiden nimet piilottaa opiskelijoiden tiedot arvioijilta paitsi ko. tehtävässä myös arviointikirjassa. Asetus lukittuu kun tehtävään on tehty palautus tai annettu arvosana. Huomaa, että nimet on paljastettava arvioinnin jälkeen, jotta opiskelijoiden arvosanat näkyvät arviointikirjassa! Anonyymi arviointi Tehtävä-aktiviteetissa
Piilota arvioijan henkilöllisyys opiskelijoilta piilottaa arvioijan tiedot opiskelijoilta
Vaiheista arviointiprosessi -toiminnolla voit hyödyntää arvioinnissa välivaiheita. Voit esimerkiksi tehdä arviointeja pikkuhiljaa Moodleen, mutta julkaista arvosanat opiskelijoille samanaikaisesti. Arviointiprosessin vaiheistus ei edellytä arvioijien nimeämistä (katso seuraava kohta).
Nimeä arvioijat -toiminnolla voit nimetä eri arvioijan kunkin opiskelijan palautuksille, kun edellinen asetus on käytössä. Arvioijan tulee olla opettajan tai apuopettajan oikeuksin ko. tehtävässä / kurssialueella. Arvioijien nimeäminen toimii vain yhdessä vaiheistetun arviointiprosessin kanssa.

Arviointiprosessi tehtävässä

Arviointien antamiseen tehtävässä opiskelijoille, on oma ohjeensa. Arviointien tekemisen ohjeeseen kannattaa tutustua viimeistään siinä vaiheessa, kun opiskelijat ovat palauttaneet tehtävänsä Moodleen ja opettaja haluaa antaa tehtävästä palautetta, tehdä merkintöjä suoraan opiskelijan tekstiin pdf-annotointi -työkalulla, lisätä tehtävään kommentin tai määritellä tehtävän arvioijan / arviointivaiheen. Jos käytät ns. edistynyttä arviointia (arviointimatriisi tai -fraasit), on arvioinnin kriteerit hyvä päättää ja julkaista opiskelijoille kurssialueella jo ennen tehtävän palautuksia (tehtävän tavoitteet, arviointikriteerit jne.).

Huomioitavaa tehtävän arvioinnissa

Voit tehdä tehtävää varten kokonaan uuden arviointiasteikon. Tällöin kannattaa ensiksi tallentaa tehtävän asetukset ja palata sitten kurssialueen etusivulle. Avaa Kurssin Arvioinnit-välilehdeltä "Arvioijan raportti"-valikko ja valitse Asteikot, josta valitset "Lisää uusi asteikko". Asteikon lisättyäsi ja tallennettuasi, palaa tehtävän asetuksiin ja ota se tehtävässä käyttöön.

Moduulien yleiset asetukset

Moduulien yleiset asetukset ja Rajoita pääsy -asetukset ks. Moduulien yleiset asetukset aktiviteeteissa.

Opiskelijoiden edistyminen

Jos suoritusten seuranta on otettu käyttöön, näkyy tehtävän asetuksissa sitä koskeva kohta. Katso tarvittaessa suorituksen seurannan ohjeet.

Katso myös

@@ Rivi 1: / Rivi 1: @@
-{{Aktiviteetit}}
+{{Tehtävä}}
 {| style="padding: 20px; margin-left:20px; margin-bottom:20px; border:solid; border-color:#aaa; border-width:1px; text-align:left; background-color:#ddffdd;"
 |-
 |
-Moodlen tehtävällä voit kerätä haluamasi yhdistelmän tiedostoja ja verkkotekstiä samalla kertaa, ja pyytää lisäksi opiskelijoilta lisätietoja tehtävästä kommenttina. Tehtävä on aina näkyvissä vain kurssin opettajille ja opiskelijalle itselleen! Tehtävän asetuksissa määritellään myös, miten a) opiskelija palauttaa työnsä b) opettaja antaa palautetta.
+Katso yleisesittely Tehtävä-aktiviteetista (englanniksi): [https://youtu.be/bsV9Z_O9V2A?si=cxp1JvducnQJZafD Assignment: Submitted work]
+<youtube>https://youtu.be/bsV9Z_O9V2A?si=cxp1JvducnQJZafD</youtube>
+Tehtävä-aktiviteetti on Moodlen käytetyimpiä toimintoja. Sillä opettaja tyypillisesti kerää opiskelijoiden tehtävät ja arvioi ne. Opiskelija - tai opiskelijaryhmä - voi palauttaa tehtävän tiedostona ja/tai verkkotekstinä, jolloin opiskelija tuottaa vastauksensa suoraan Moodleen. Tehtävä palautetaan opettajalle, joten muut opiskelijat eivät näe palautuksia. Tehtävässä on myös kommentti-työkalu, jonka avulla opiskelija voi antaa lisätietoja palauttamastaan tehtävästä.
-Perinteisen arvioinnin vaihtoehtona voit ottaa käyttöön ns. edistyneet arviointitoiminnot eli [[Arviointimatriisi]]n tai Arviointioppaan. Tällöin Moodle laskee tehtävän arvosanan automaattisesti matriisissa/oppaassa antamiesi pisteiden perusteella. Lue myös ohje [[Arviointiprosessi teht&auml;viss&auml;]].
+Tehtävän asetuksissa määritellään myös miten opettaja antaa palautetta. Perinteisemmän arvioinnin lisäksi tarjolla on [[Edistynyt arviointi|edistyneet arviointitoiminnot]] eli [[Arviointimatriisi]]n tai [[Arviointifraasit]]. Tällöin Moodle laskee tehtävän arvosanan automaattisesti matriisissa/fraaseilla antamiesi pisteiden perusteella. Lue myös ohje [[Arviointiprosessi teht&auml;viss&auml;]].
+'''Tehtävä-aktiviteettia voi käyttää myös etä-/kotitenteissä, joissa palautetaan tiedosto tai esim. esseetyyppinen vastaus. Vinkkejä Tehtävän käyttämiseen tentissä löydät [[HY-Avoinyliopisto-Tenttiohjeet |Helsingin yliopiston Avoimen yliopiston ohjeesta]].'''
 |}
-== Yleiset ==
-Tehtävä lisätään laittamalla muokkaustila päälle &gt; &quot;Lisää aktiviteetti tai aineisto&quot; &gt; Tehtävä.
-[[Image:m25_tehtava_asetukset.png|thumb|center|800px]]
+== Yleiset asetukset ==
+Lisää Tehtävä laittamalla muokkaustila päälle, valitse "Lisää aktiviteetti tai aineisto" ja Tehtävä.
-Tehtävälle on aina annetta nimi (näkyy opiskelijalle kurssin etusivulla) ja kuvaus (ohjeet, palatusmuoto, rakenne, laajuus yms.). Kuvauksen voi halutessaan valita myös näkymään suoraan kurssin etusivulla.
+Saat kaikki tehtävän asetukset auki kerralla oikean reunan linkistä "Näytä kaikki".
+[[Tiedosto:M401tehtävä yleiset.png|thumb|center|650px]]
+Tehtävälle on annettava nimi ja kuvaus. Tehtävän nimi näkyy opiskelijoille kurssin etusivulla.
-=== Saatavuus ===
+Kuvaus-kenttään kirjoitetaan opiskelijoille ohjeet tehtävän tekemiseen, esim. tehtävänanto, arviointikriteerit, palautusmuoto (suositus pdf), sivumäärä yms. Opettaja voi lisätä tehtävänantoon myös tiedostoja, esim. aineiston tai mallipohjan vastaukselle. "Ohjeet palautukseen" -kentän teksti näytetään opiskelijoille ainoastaan sillä sivulla, jolla opiskelijat muokkaavat ja lähettävät Tehtävän.
-Tämän jälkeen voit valita, haluatko käyttää tehtävässä ajastusta. Määrittele haluamasi aikarajat palautukselle:
+Kuvauksen voi halutessaan valita myös näkymään suoraan kurssin etusivulla. Tätä kannattaa käyttää harkiten, jotta kurssin etusivusta ei tule liian pitkä. Tehtävä-aktiviteetin kuvauksen näkymisen voi myös ajastaa Näytä aina tehtäväkuvaus - tai [[Moduulien yleiset asetukset aktiviteeteissa|Rajoita pääsy]]-asetuksella.
-* '''Palautettavissa alkaen''': palautus alkaa ko. hetkestä.
+'''Huomaa että "Ohjeet palautukseen" -kentän teksti näkyy opiskelijalle yleensä ainoastaan sillä sivulla, jolla opiskelija muokkaa ja lähettää tehtävän.'''
-* '''Palautettavissa viimeistään:''' tehtävän määräaika eli deadline.
+== Saatavuus ==
-* '''Ehdoton takaraja palautukselle: '''tämän jälkeen palautus ei ole enää mahdollista. Myöhästymiset voi ottaa huomioon esim. arvionnissa.
+Tehtävän asetuksiin kannattaa määritellä tehtävän palautusajat, sillä ne näkyvät tällöin opiskelijalle tehtävänannon yhteydessä sekä Moodlen [[Kalenteri|kalenterissa]]. Määrittele aikarajat palautukselle:
-* '''Näytä aina tehtäväkuvaus:''' Kyllä = kuvaus-kenttään kirjoitettu ohjeistus & tehtävänanto näkyy opiskelijalle aina, vaikka palautus ei vielä olisikaan mahdollista ajastuksen puolesta. Ei = tehtävänanto voidaan piilottaa ennen tehtävän alkamisajankohtaa. Näin opiskelija ei näe esim. esseetentin kysymyksiä etukäteen.
+* '''Palautettavissa alkaen''': opiskelija voi palauttaa tehtävän vasta tämän päivämäärän jälkeen. Tätä asetusta ei yleensä määritellä, sillä silloin opiskelija voi tehdä tehtävän joustavasti hyvissä ajoin jo ennen viimeistä palautusaikaa.
+* '''Palautettava viimeistään:''' tehtävän määräaika eli deadline. Huom. jos et määrittele lisäksi ehdotonta takarajaa palautuksille, voivat opiskelijat palauttaa töitään myöhässä. Myöhässä tulleet palautukset merkitään kuitenkin punaisella, joten opettaja voi tehtävän arvioinnissa helposti huomioida myöhästymiset.
+* '''Ehdoton takaraja palautukselle: '''tämän jälkeen palautus ei ole enää opiskelijalle mahdollista. Tämä aika ei näy opiskelijalle, joten jos käytät ehdotonta takarajaa, käytä myös Palautettavissa viimeistään -asetusta.
+* '''Näytä aina tehtäväkuvaus:'''
+** Kyllä = kuvaus-kenttään kirjoitettu ohjeistus ja tehtävänanto näkyy opiskelijalle aina, vaikka palautus ei vielä olisikaan mahdollista ajastuksen puolesta.
+** Ei = tehtävänanto voidaan piilottaa ennen tehtävän Palautettavissa alkaen -ajankohtaa. Näin opiskelija ei näe esim. verkkotentin kysymyksiä ennen tentin alkua. Valinta ei piilota Kuvaus-kenttää palautusajan päätyttyä.
+* '''Muistuta minua arvioimaan viimeistään''': Kun käytössä, opettaja näkee Moodlen etusivun aikajanalla muistutuksen arvioitavista tehtävistä.
+* '''Aikaraja:''' Tehtävällä voi olla aikaraja, joka on samankaltainen kuin Tentti-aktiviteetissa. Aikaraja ei estä opiskelijaa palauttamasta tehtävää aikarajan jälkeen, mutta opettaja näkee että aikaraja on ylitetty. Opiskelija näkee tehtävää tehdessään ajastimen, joka näyttää jäljelllä olevan ajan. Sivuston ylläpidon on otettava toiminto käyttöön.
+== Palautusmuodot ==
+Palautusmuodoilla määritellään, mitä opiskelija tehtävässä palauttaa. Palautusmuotoja on kaksi. Yhdessä tehtävässä voidaan kerätä molempia tai jompaa kumpaa. Jos kumpaakaan ei ole valittu, tehtävä-aktiviteettia voi käyttää Moodlen ulkopuolella tapahtuvan oppimisen arviointiin.
+* '''Verkkotekstissä''' opiskelijalle avautuu tekstikenttä ja tekstin muokkauseditori, johon vastaus kirjoitetaan suoraan tai se kopioidaan esim. tekstinkäsittelyohjelmistosta.
+* '''Tiedostojen palautuksessa''' kerätään opiskelijan tekemä tehtävä liitetiedostona. Tiedostomuodolle ei ole rajoitusta eli voit kerätä opiskelijan vastaukset PDF, word, txt, rtf, ppt, mp3 ym. muodossa, kunhan saat itse ko. tiedostot avattua työasemallasi olevilla ohjelmistoilla. Huom. Suositus on, että vastaukset kerätään PDF-tiedostoina, jolloin opettajalla on käytössä Moodlen PDF-annotointityökalu.
+** Sanamäärän yläraja: Tehtävässä voidaan laittaa päälle myös sanamääräraja, mikäli käytetään verkkotekstiä. Tiedostosta Moodle ei osaa sanamäärää laskea. Sanamäärä on ehdoton yläraja, jonka kukin opiskelija voi palauttaa.
+** Palautettavien tiedostojen enimmäismäärä ja suurin lähetyskoko: Valitse haluamasi palautettavien tiedostojen enimmäismäärä (enimmäismäärä on 20 tiedostoa yhdessä tehtävässä) ja tarvittaessa rajoita lähetyskokoa (enimmäiskoko voi olla Moodlen asennuksesta riippuen esimerkiksi 50 tai 20 megatavua).
+** Sallitut tiedostomuodot: Jos opiskelija saa palauttaa vain tiettyjä tiedostomuotoja, kirjoita tähän tiedostotyypit esim. .pdf, video/mp4, audio/mp3, image/png, image/jpeg. Jos kenttä on tyhjä, kaikki tiedostotyypit käyvät.
-Huom. Jos tehtävänkuvaus piilotetaan, älä lisää kurssille tällöin kalenteri- tai tulevat tapahtumat -lohkoja, sillä niissä oleva bugi näyttää tehtävänkuvauksen aina opiskelijoille!
-=== Palautusmuodot ===
-Palautusmuodoilla määritellään, mitä opiskelija tehtävässä palauttaa. Palautusmuotoja on kolme. Yhdessä tehtävässä voidaan kerätä vaikka niitä kaikkia kerralla.
-* '''Verkkotekstissä''' opiskelijalle avautuu tekstikenttä ja tekstin muokkauseditori, johon vastaus kirjoitetaan suoraan tai se kopioidaan esim. tekstinkäsittelyohjelmistosta
-* '''Tiedostojen palautuksessa''' kerätään opiskelijan tekemä tehtävä liitetiedostona. Tiedostomuodolle ei ole rajoitusta eli voit kerätä opiskelijan vastaukset word, pdf, txt, rtf, ppt, mp3 ym. muodossa, kunhan saat itse ko. tiedostot avattua työasemallasi olevilla ohjelmistoilla
-** Valitse lisäksi haluamasi palautettavien tiedostojen enimmäismäärä ja tarvittaessa rajoita lähetyskokoa (max. on aina 20Mt/tiedosto)
-* '''Palautuksen lisätiedot''' sallimalla opiskelija voi antaa lisätietoja tai kommentteja omasta palautuksestaan (vapaa kommentti), esimerkiksi tiivistelmä.
-=== Palautemuodot ===
+Lisäksi opiskelija voi aina liittää palautukseensa lisätietoja ja kommentteja (esim. tiivistelmän) tehtävän palautusnäkymässä olevaan "Palautuksen lisätiedot" kenttään. Kenttää ei ole pakko käyttää.
+== Palautemuodot ==
 Palautemuodoilla määritellään, miten opettaja antaa palautetta opiskelijoille.
+* Palaute - opettaja voi kirjoittaa sanallista palautetta jokaiselle opiskelijalle.
-* Palaute - opettaja voi kirjoittaa sanallista palautetta jokaiseen palautukseen
+* Kommentoitava PDF - Moodle avaa opiskelijan vastauksen PDF-näkymään, johon opettaja voi kommentoida suoraan. Kommentoitu pdf tallentuu uutena tiedostona.
-* Palautetiedostot - opettaja voi ladata palautteen tiedostona samalla, kun arvioi tehtäviä.
+* Palautetiedostot - opettaja voi ladata palautteensa tiedostona arvioinnin yhteydessä.
 * Arviointitiedosto - opettaja voi ladata csv-muodossa arviointitiedot tiedostona itselleen, muokata tiedostoa ja palauttaa arvioinnit uudelleen Moodleen.
+* Anna palaute opiskelijan tekstiin - käytössä verkkotekstinä tehdyissä palautuksissa. Kopioi opiskelijan palautuksen palautteen pohjaksi. Opettajan kannattaa kirjoittaa kommentit opiskelijan tekstin sekaan toisella kirjasinvärillä esim. punaisella tai vihreällä, jotta ne erottuvat opiskelijalle.
-Huomaa, että jos haluat opettajana antaa kirjallista palautetta tai liittää tiedostoja palautteeseesi, huolehdi, että palauteasetukset (Palaute &amp; Palautetiedostot) ovat muodossa '''Kyllä'''.
-=== Palautuksen asetukset ===
+Huomaa, että jos haluat opettajana antaa kirjallista palautetta opiskelijoillesi tai liittää tiedostoja palautteeseesi, huolehdi, että palauteasetukset (Palaute &amp; Palautetiedostot) ovat muodossa '''Kyllä'''.
-* '''Ota Lähetä arvioitavaksi -toiminto käyttöön''': Jos tämä asetus on käytössä, opiskelijoiden on erikseen kuitattava vastauksensa valmiiksi &quot;Lähetä arvioitavaksi&quot; -painikkeella, joka lukitsee vastauksen (vaikka deadline olisi jälkellä, vastausta ei pääse enää muuttamaan). Tämä siis mahdollistaa opiskelijoille palautuksen pitämisen keskeneräisenä luonnoksena tarpeen mukaan. Jos vaihdat asetuksen vaihtoehdosta &quot;Ei&quot; vaihtoehtoon &quot;Kyllä&quot; opiskelijoiden jo palautettua tehtäviä, jo tehdyt palautukset palautukset katsotaan lopullisiksi ja ne lukittuvat automaattisesti. Useimmiten &quot;'''Lähetä arvioitavaksi'''&quot; -toiminto on hyvä olla käytössä. Se on myös edellytys ns. ryhmätehtävälle, jossa kaikkien ryhmäläisten on palautettava työhon oma osuutensa. Ryhmätehtävästä tarkemmin alla.
+Katso tarkemmat ohjeet eri palautemuodoista englanniksi: [https://docs.moodle.org/en/Assignment_settings#Feedback_types Moodle Docs]
-* '''Vaadi, että opiskelijat hyväksyvät vakuutuksen oman työn osuudesta:''' Voi vaihtoehtoisesti myös käyttää plagiaatintunnistusjärjestelmää, mikäli omassa organisaatiossa sellainen on käytössä & käytettävissä Moodlen kautta.
+== Palautuksen asetukset ==
+* Voit halutessasi ottaa '''Lähetä arvioitavaksi''' -toiminnon käyttöösi. Kun asetus on tilassa "Kyllä", on opiskelijoiden vielä palautuksen jälkeen erikseen kuitattava vastauksensa '''valmiiksi''' erillisellä &quot;Lähetä arvioitavaksi&quot; -painikkeella, joka lukitsee vastauksen (vaikka palautusaikaa olisi vielä jäljellä, ei palautusta pääse enää muokkaamaan). Toiminto mahdollistaa opiskelijoille palautuksen pitämisen keskeneräisenä '''luonnoksena''' tarpeen mukaan.
+* '''Vaadi, että opiskelijat hyväksyvät vakuutuksen oman työn osuudesta:''' Käytä mieluummin plagiaatintunnistusjärjestelmää, mikäli omassa organisaatiossa sellainen on käytössä ja käytettävissä Moodlen kautta. Esimerkiksi Helsingin yliopisto hyödyntää ''Ouriginalia'' Moodlen kautta.
 * '''Milloin palautukset avataan opiskelijoiden muokattaviksi''' toiminnolla määritellään, millä tavalla opiskelijoiden palautukset annetaan takaisin opiskelijoiden muokattaviksi, jos siihen tulee tarvetta.
 * '''Suorituskertojen enimmäismäärä''' toiminnolla voidaan rajoittaa tehtävän lähetyskertoja tiettyyn rajaan, jonka jälkeen opiskelija ei saa enää tehtävää muokattavakseen.
+== Ryhmäpalautuksen asetukset ==
-=== Ryhmäpalautuksen asetukset ===
+* '''Opiskelijat palauttavat ryhmätöitä:''' Voit erikseen määritellä, että tehtävänpalautus on '''ryhmätyö''' (yksilötyö on Moodlessa tehtävän oletus). Jos valitset ryhmätyön, saavat kaikki ryhmän jäsenet saman arvosanan tehtävästä. Tätä ennen luo ryhmät Moodle-alueellesi ks. [[Jaa opiskelijat ryhmiin]]. Ryhmäpalautus näkyy kaikille ko. ryhmän jäsenille ja opettajan antama palaute työhön näkyy kaikilla ryhmän jäsenillä. Yleensä kannattaa ohjeistaa opiskelijoita niin, että he valitsevat ryhmästään yhden henkilön joka palauttaa työn opettajalle arvioitavaksi. Huom. Ryhmäpalautus ei huomioi samanaikaisia muokkauksia tehtävään eli jos kaksi opiskelijaa muokkaa työtä samaan aikaan, vain viimeksi tallennetut muutokset jäävät voimaan. Yhteiskirjoitukseen voi käyttää [[Wiki]]ä.
+* '''Opiskelijan pitää olla ryhmän jäsen voidakseen palauttaa:''' Jos asetus on käytössä, vain ne opiskelijat, jotka ovat Moodlessa jonkun ryhmän jäseniä, voivat palauttaa tehtävän. Jos sallit tehtävän tekemisen myös yksilötyönä, älä ota asetusta käyttöön.
-* '''Opiskelijat palauttavat ryhmätöitä:''' Voit erikseen määritellä, että tehtävänpalautus on '''ryhmätyö''' (yksilötyö on Moodlessa tehtävän oletus). Jos valitset ryhmätyön, saavat kaikki ryhmän jäsenet saman arvosanan tehtävästä! Tätä varten tulee olla Moodlen [[Ryhmien ja ryhmittelyjen idea|ryhm&auml;toiminnot]] käytössä eli opiskelijat tulee Moodlessa jakaa ryhmiin, joissa palautus tehdään. Ryhmäpalautus näkyy aina kaikille ryhmän jäsenille ja kaikki ryhmäläiset näkevät myös toistensa muokkaukset. Ensimmäisenä työn palauttaneen tiedosto/verkkoteksti näkyy siis muiden opiskelijoidenkin palautusalueella (oman ryhmän jäsenille). Huom. Ryhmäpalautus ei huomioi samanaikaisia muokkauksia tehtävään eli jos kaksi opiskelijaa muokkaa työtä samaan aikaan, vain viimeksi tallennetut muutokset jäävät voimaan. Tämä kannattaa huomioida ryhmätöide aikatauluista sovittaessa. Yhteiskirjoitukseen on usein Moodlen [[Wiki]] parempi ratkaisu.
+* '''Kaikkien ryhmäläisten on palautettava:''' Jotta tämä asetus on mahdollista ottaa käyttöön, tulee tehtävässä olla &quot;Lähetä arvioitavaksi&quot; päällä. Toiminnolla jokainen ryhmän jäsen kuittaa omalta osaltaan ryhmätyön valmiiksi. (Jos asetus ei ole käytössä, ryhmän palautus katsotaan palautetuksi heti, kun kuka tahansa ryhmän jäsenistä palauttaa tehtävän. Tällöin opettajan kannattaa ohjeistaa opiskelijoita siten, että yksi ryhmän jäsenistä palauttaa työn kun se on valmis.)
-* '''Kaikkien ryhmäläisten on palautettava:''' toiminto liitty edelliseen kohtaan. Jotta tämä asetus on mahdollista ottaa käyttöön tulee tehtävässä olla &quot;Lähetä arvioitavaksi&quot; päällä. Toiminolla jokainen ryhmän jäsen kuittaa omalta osaltaan ryhmätyön valmiiksi. Jos asetus ei ole käytössä, ryhmän palautus katsotaan palautetuksi heti, kun kuka tahansa ryhmän jäsenistä klikkaa tehtävän palautuspainiketta.
+* '''Ryhmittely''': Ryhmätöissä on mahdollista ottaa käytöön myös ns. edistyneet ryhmätoiminnot eli ryhmittelyt. Jos et valitse ryhmittelyä, ryhminä käytetään kaikkia ko. kurssialueen ryhmiä. [[Ryhmien ja ryhmittelyjen idea|Ryhmittelyist&auml;]] on erillinen ohjesivunsa. Jos sinulla on käytössäsi kurssilla kahdet tai useammat rinnakkaiset ryhmäjaot (eli opiskelija kuuluu useaan eri ryhmään) tulee tehdä ryhmittelyt, jotta pystyt valitsemaan, mitä ryhmäjakoa ko. tehtävässä käytetään.
-* '''Ryhmittely''': Ryhmätöissä on mahdollista ottaa käytöön myös ns. edistyneet ryhmätoiminnot eli ryhmittelyt. Jos et valitse ryhmittelyä, ryhminä käytetään kaikkia ko. kurssialueen ryhmiä. [[Ryhmien ja ryhmittelyjen idea|Ryhmittelyist&auml;]] on erillinen ohjesivunsa.
+== Ilmoitukset ==
+* '''Ilmoita palautuksista opettajalle:''' Jos tämä asetus on käytössä, kaikki kurssialueen opettajat saavat viestin aina, kun opiskelija palauttaa vastauksensa (ajallaan tai myöhässä). Kukin opettaja voi säätää saapuvien viestien toimitusasetukset omasta profiilistaan (saako sähköpostin, Moodlen sisäisen viestin vai ei kumpaakaan). Katso tarkemmin [https://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=52078513 viestiasetukset].
-=== Ilmoitukset ===
+* '''Ilmoita myöhästyneistä palautuksista opettajille:''' Jos tämä asetus on käytössä, kaikki kurssialueen opettajat saavat viestin aina kun opiskelija palauttaa vastauksensa myöhässä. Kukin opettaja voi säätää saapuvien viestien toimitusasetukset, kuten edellisessä kohdassakin.
+* '''Tiedota opiskelijoita -asetukset oletusarvo''': Voit määritellä oletusarvon sille, haluatko opiskelijoillesi lähtevän Moodlesta ilmoituksia esim. tehtävän arvioinnin valmistumisesta.
-* '''Ilmoita palautuksista opettajalle:''' Jos tämä asetus on käytössä, kaikki kurssialueen opettajat saavat viestin aina, kun opiskelija palauttaa vastauksensa (ajallaan tai myöhässä). Kukin opettaja voi säätää saapuvien viestien toimitusasetukset  omasta profiilistaan (saako sähköpostin, Moodlen sisäisen viestin vai ei kumpaakaan). Katso tarkemmin  [https://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=52078513 viestiasetukset].
+== Plagiaatintunnistusjärjestelmä ==
-* '''Ilmoita myöhästyneistä palautuksista opettajille:''' Jos tämä asetus on käytössä, kaikki kurssialueen opettajat saavat viestin aina kun opiskelija palauttaa vastauksensa myöhässä. Kukin opettaja voi säätää saapuvien viestien toimitusasetukset, kuten edellisessä kohdassakin.
+Mikäli organisaatiossasi hyödynnetään esimerkiksi Ouriginal-järjestelmää Moodlen kautta, näet tehtävässä myös siihen liittyviä asetuksia. Tarkista oman organisaatiosi [[Organisaatiokohtaiset|ohjesivuilta]] tarkemmat asetukset (Helsingin yliopiston opettajien ohjeet [https://teaching.helsinki.fi/ohjeet/artikkeli/ouriginalin-kaytto-moodlessa Ouriginalin hyödyntämiseen tehtävässä], linkin avaaminen vaatii HY:n tunnukset).
+== Arviointi ==
-=== Plagiaatintunnistusjärjestelmä ===
+* Opettajan tulee aina uutta tehtävää luodessaan tarkistaa arviointia koskeva kohta.
+* Arviointi - '''Tyyppi''': Valitse tiputusvalikosta arviointitavaksi pisteet, asteikko tai ei arviointia. Jokaisessa tyypissä opettaja pystyy antamaan opiskelijalle myös sanallista palautetta.
-Mikäli organisaatiossasi hyödynnetään esimerkiksi Urkund-palvelua Moodlen kautta, näet tehtävässä myös siihen liittyviä asetuksia. Tarkista oman organisaatiosi [[Organisaatiokohtaiset|ohjesivuilta]] tarkemmat asetukset.
+** '''Asteikko''': Jos valitsit tyypiksi asteikko, valitse tästä haluamasi asteikko "Täydennettävä-Hyväksytty" ja "Hylätty-Hyväksytty". Asteikkoja voi myös luoda itse lisää arviointikirjassa, jos valmiissa vaihtoehdoissa ei ole tarkoituksiisi sopivaa sanallista asteikkoa.
+** '''Maksimiarvosana''': Jos valitsit pisteet, kirjoita tähän maksimiarvosana. Numeerisista pisteistä numero "5" vastaa yliopiston 0-5 asteikkoa (5 maksimi, 0 minimi). Kirjoita tällöin pisteet-kenttään numero 5 ellei se näy oletuksena. Joissain Moodlen versioissa saattaa oletuksena olla 100 pistettä, joka kannattaa siis yleensä vaihtaa.
+** Jos et halua antaa opiskelijoillesi arvosanaa, ainoastaan sanallista palautetta, valitse tällöin "Ei arviointia".
-=== Arviointi ===
+* '''Arviointimenetelmässä''' &quot;Yksinkertainen, suora arviointi&quot; tarkoittaa arvosanaa ja sanallista palautetta. Sen sijaan voi valita myös edistyneen arvioinnin eli [[Arviointimatriisi|Arviointimatriisin]] tai Arviointifraasit, jossa voi hyödyntää etukäteen syötettyjä arviointilauseita. Arviointimatriisiin tai arviointifraasit pääset luomaan Asetukset-valikon kohdasta "Edistynyt arviointi".
-* '''Arviointi ilman opiskelijoiden nimiä''' piilottaa opiskelijoiden tiedot arvioijilta paitsi ko. tehtävässä myös arviointikirjassa. Asetus lukittuu kun tehtävään on tehty palautus tai annettu arvosana.   Huomaa, että nimet on taas paljastettava arvioinnin jälkeen, jotta opiskelijoiden arvosanat näkyvät arviointikirjassa.
+* '''Arvosanojen kategoria''' määrittää kategorian, johon tämän tehtävän arvosanat sijoitetaan Moodlen arviointikirjassa [[Arvioinnit]].
+* '''Hyväksymisraja''' määrittelee suorituksen hyväksymisrajan. Rajaa käytetään aktiviteettien ja kurssisuoritusten seurannassa sekä Arviointikirjassa, jossa hyväksytyt arvosanat ovat vihreitä ja hylätyt arvosanat ovat punaisia.
-* Valitse haluamasi '''arviointiasteikko''' tehtävälle. Tyypillisiä käytettyjä ovat sanallisista asteikoista &quot;Täydennettävä-Hyväksytty&quot; ja &quot;Hylätty-Hyväksytty&quot;. Numeerisista asteikoista &quot;5&quot; vastaa yliopiston 0-5 asteikkoa (5 maksimi, 0 minimi). Oletus 100 pistettä on valitettavasti Moodlen oletus, jota ei pysty muuttamaan. Opettajan tulee siis joka kerta tehtävää luodessaan muuttaa tämä kohta! &quot;Ei arviointia&quot; tarkoittaa, että Moodlen asteikkoja ei käytetä, mutta tehtävästä voi silti antaa sanallista palautetta, jos palauteasetukset on muodossa &quot;Kyllä&quot;.
+* '''Piilota opiskelijoiden nimet''' piilottaa opiskelijoiden tiedot arvioijilta paitsi ko. tehtävässä myös arviointikirjassa. Asetus lukittuu kun tehtävään on tehty palautus tai annettu arvosana. Huomaa, että nimet on paljastettava arvioinnin jälkeen, jotta opiskelijoiden arvosanat näkyvät arviointikirjassa! [[Anonyymi arviointi Tehtävä-aktiviteetissa]]
-* Voit myös tehdä tehtävää varten kokonaan oman asteikon, jolloin tallenna välillä tehtävän asetukset, palaa kurssialueelle ja valitse Asetukset-lohkosta kohta &quot;Arvioinnit&quot; &gt; Asteikot &gt; Lisää uusi asteikko.
+* '''Piilota arvioijan henkilöllisyys opiskelijoilta''' piilottaa arvioijan tiedot opiskelijoilta
-* Arviointimenetelmä: &quot;Yksinkertainen, suora arviointi&quot; tarkoittaa arvosanaa ja sanallista palautetta. Sen sijaan voi valita myös edistyneen arvioinnin eli [[Arviointimatriisi|Arviointimatriisin]] tai Arviointioppaan.
+* '''Vaiheista arviointiprosessi''' -toiminnolla voit hyödyntää arvioinnissa välivaiheita. Voit esimerkiksi tehdä arviointeja pikkuhiljaa Moodleen, mutta julkaista arvosanat opiskelijoille samanaikaisesti. Arviointiprosessin vaiheistus ei edellytä arvioijien nimeämistä (katso seuraava kohta).
+* '''Nimeä arvioijat''' -toiminnolla voit nimetä eri arvioijan kunkin opiskelijan palautuksille, kun edellinen asetus on käytössä. Arvioijan tulee olla opettajan tai apuopettajan oikeuksin ko. tehtävässä / kurssialueella. Arvioijien nimeäminen toimii vain yhdessä vaiheistetun arviointiprosessin kanssa.
-=== Moduulien yleiset asetukset ===
+== Arviointiprosessi tehtävässä ==
+Arviointien [[Arviointiprosessi tehtävissä|antamiseen tehtävässä opiskelijoille]], on oma ohjeensa. Arviointien tekemisen ohjeeseen kannattaa tutustua viimeistään siinä vaiheessa, kun opiskelijat ovat palauttaneet tehtävänsä Moodleen ja opettaja haluaa antaa tehtävästä palautetta, tehdä merkintöjä suoraan opiskelijan tekstiin [[Arviointiprosessi_tehtävissä#PDF-annontointi|pdf-annotointi]] -työkalulla, lisätä tehtävään kommentin tai määritellä tehtävän arvioijan / arviointivaiheen. Jos käytät ns. [[Edistynyt arviointi|edistynyttä arviointia]] (arviointimatriisi tai -fraasit), on arvioinnin kriteerit hyvä päättää ja julkaista opiskelijoille kurssialueella jo ennen tehtävän palautuksia (tehtävän tavoitteet, arviointikriteerit jne.).
-Moduulien yleiset asetukset näkyvät aktiviteetin asetuksissa. Avaa aktiviteetti ja valitse Asetukset-lohkon kohta &quot;Muokkaa asetuksia&quot;. Moduulien yleiset asetukset ovat aktiviteettiasetusten sivun alareunassa. Avaa kaikki kentät painikkeesta &quot;Näytä lisäkentät&quot;, niin näet samat vaihtoehdot kuin kuvassa.
+== Huomioitavaa tehtävän arvioinnissa ==
+Voit tehdä tehtävää varten kokonaan uuden arviointiasteikon. Tällöin kannattaa ensiksi tallentaa tehtävän asetukset ja palata sitten kurssialueen etusivulle. Avaa Kurssin Arvioinnit-välilehdeltä &quot;Arvioijan raportti&quot;-valikko ja valitse Asteikot, josta valitset "Lisää uusi asteikko". Asteikon lisättyäsi ja tallennettuasi, palaa tehtävän asetuksiin ja ota se tehtävässä käyttöön.
-* '''Näytetään opiskelijoille''' -asetus määrittelee, onko tehtävä näkyvissä opiskelijoille, vai piilotettu. Toiminto vastaa etusivun piilotuskuvaketta/silmä-ikonia. Valitsemalla &quot;piilota&quot; (silmä kiinni [[Image:m244_silmä-kiinni-ikoni.png]]), aktiviteetti ei näy opiskelijoille lainkaan. Oletuksena aktiviteetti on aina luonnin jälkeen suoraan näkyvissä opiskelijoille (silmä auki [[Image:117309633.png]]). Jos koko aihe/osio on kurssin etusivulla piilotettu, piilotetaan myös sen alla olevat aktiviteetit.
+[[Tiedosto:M401arviointi asteikot.png|400px|thumb|center]]
+== Moduulien yleiset asetukset ==
-* '''Tunnistenumeroa''' voidaan käyttää arvioinneissa, laskettaessa kurssin loppuarvosanaa laskukaavanlla. Tunnisteen voi myös luoda myöhemmin arviointikirjasta käsin. Jos tietty aktiviteetti ei sisälly mihinkään arvosanaan, kannattaa tunnistenumerokenttä jättää tyhjäksi. Useimmiten kannattaakin hyödyntää Moodlen tarjoamia valmiita laskukaavoja (esim. arvosanojen yksinkertainen painotettu keskiarvo tai arvosanojen summa).
+Moduulien yleiset asetukset ja Rajoita pääsy -asetukset ks. [[Moduulien yleiset asetukset aktiviteeteissa]].
+== Opiskelijoiden edistyminen ==
-[[Image:117309629.png]]
+Jos suoritusten seuranta on otettu käyttöön, näkyy tehtävän asetuksissa sitä koskeva kohta.
+Katso tarvittaessa suorituksen seurannan [[Suoritusten seuranta|ohjeet]].
-== Ryhmätoiminnot tehtävässä ==
+==Katso myös==
+* [[Arvioinnin pikaopas]]
-Kun lisäät tehtävää, jossa haluat käyttää ryhmiä, näet kolme asetusta: Ryhmämoodi, Ryhmittely ja Näkyy vain ryhmien jäsenille.
+* [[Tehtävän UKK | Tehtävän usein kysytyt kysymykset (UKK)]]
-* '''Ryhmämoodilla''' voit ottaa käyttöön ryhmätoiminnot ja valitset, saavatko kaikki opiskelijat nähdä kaikkien keskustelut (näkyvät ryhmät) vai vain oman ryhmänsä (erilliset ryhmät). Parhaiten ryhmät toimivat keskustelualueella, wikissä ja chatissa, jotka on suunniteltu yhteisölliseen työskentelyyn.
-Ryhmämoodin voi toki ottaa käyttöön vaikka kaikissa aktiviteeteissa, mutta yksilötehtävissä sillä on lähinnä vaikutusta opettajan näkymään. Jos hyödynnät ryhmiä ainoastaan ohjaajien työvälineenä esimerkiksi tehtävässä (jokainen ohjaaja pystyy suodattamaan suuresta opiskelijamassasta vain oman ryhmänsä/ohjattaviensa palautukset), tällöin ei ole suurta merkitystä, valitsetko näkyvät vai erilliset ryhmät, kunhan ryhmätoiminto on päällä.
-Ryhmämoodissa on kolme vaihtoehtoa:
-* '''Ei ryhmiä''' = Oletusasetus. Kaikki alueen osallistujat toimivat yhtenä suurena yhteisönä, näkevät toistensa työskentelyn ja voivat osallistua.
-* '''Erilliset ryhmät''' = Opiskelijat näkevät ainoastaan oman ryhmänsä työskentelyn ja saavat vain oman ryhmänsä keskustelualueviestit sähköpostiinsa, jos sähköpostitilaus on aktivoitu. Opettajat saavat nähdä kaikki ryhmät.
-* '''Näkyvät ryhmät''' = Kunkin ryhmän toiminta näkyy kaikille opiskelijoille, mutta ainoastaan oman ryhmän toimintaan voi osallistua, esimerkiksi keskustelualueelle kirjoittaa. Kaikkien ryhmien viestit tulevat kuitenkin kaikkien opiskelijoiden sähköpostiin, jos sähköpostitilaus on aktivoitu.
-{| style="padding: 5px; margin-left:20px; border:solid; border-color:#aaa; border-width:1px; text-align:left; background-color:#FFC4C4;"
-|-
-|'''Huomioitavaa erillisten ryhmien kanssa'''<br>
-Erillisiä ryhmiä käytettäessä, tulee keskustelualueella lähettää myös opettajan kaikki viestit erikseen jokaiselle ryhmälle. Jos lähetät viestin valinnalla &quot;kaikki osallistujat&quot;, opiskelijat näkevät viestin, mutta eivät voi vastata siihen.
-Wikissä tulee jokaisen erillisen ryhmän omalle wikisivulle lisätä ohjeet ym. opettajan tekstit, koska aloitusivu ei näy ryhmien jäsenille (he näkevät vain oman ryhmänsä wikisivun).
-|}
-* '''Ryhmittely''' on &quot;ryhmien ryhmä&quot;, eli voit muodostaa yksittäisistä ryhmistä erilaisia kokonaisuuksia ryhmittelyjä käyttämällä. Ryhmittelemällä kurssin osallistujia erilaisiin kokonaisuuksiin voit tarjota heille monipuolisemmat työskentelymahdollisuudet eri ihmisten kanssa. Katso tarkemmin ryhmittelyjen [[Ryhmien ja ryhmittelyjen idea|idea]] ja ryhmien sekä ryhmittelyjen [[Jaa opiskelijat ryhmiin|luominen]].
-Ennen kuin voit aktiviteetin asetuksissa valita ryhmittelyä, pitää siis A) luoda ryhmät ja B) lisätä ne ryhmittelyyn.
-* '''Näkyy vain ryhmien jäsenille''' liittyy vain ryhmittelyihin! Jos rastit ruudun &quot;Näkyy vain ryhmien jäsenille&quot;, lisäämääsi aktiviteettiin tai resurssiin pääsevät vain ne opiskelijat, jotka kuuluvat valitsemasi ryhmittelyn sisältämiin ryhmiin. Tämäkin toiminto vaatii siis A) opiskelijoiden jakamista ryhmiin ja B) pienryhmien pohjalta rakennettua ryhmittelyä.
-Jos edellä mainitut ryhmäjaot ja ryhmittelut on jo luotu ja haluat rajoittaa lisäämäsi aktiviteetin näkymään vain niille opiskelijoille, jotka kuuluvat valitsemaasi ryhmittelyyn, rastita silloin tämä ruutu. Toimintoa voi hyödyntää myös [[aineistojen]] kanssa.
-Ryhmien ja ryhmittelyjen idea on selitetty tarkemmin [[Ryhmien ja ryhmittelyjen idea|erillisell&auml; sivulla]]. Ryhmämoodilla aktivoit kuitenkin ryhmätoiminnon käyttöön ja ryhmittelyllä määrittelet, kenelle ko. aktiviteetti on saatavilla ts. ryhmittelyllä voit rajata niin, että vain osa opiskelijoistasi näkee aktiviteetin ylipäätään kurssin etusivulla.
-Ryhmät voi määritellä Moodle-kursseilla kahdella tasolla:
-* '''Kurssitaso''': pakotettuna kurssitasolla, joka ottaa ryhmät käyttöön oletuksena kaikissa aktiviteeteissa. Tehdään [[Tarkista kurssialueen asetukset|kurssialueen yleisist&auml; asetuksista]].
-* '''Aktiviteettitaso''': jokaisessa aktiviteetissa on mahdollista ottaa ryhmätoiminnot käyttöön erikseen (suositeltavin tapa). Parhaiten ryhmätoiminnot toimivat [[Keskustelualue|keskustelualueen]], [[Chat|chatin]] ja [[Wiki|wikin]] kanssa. Myös tehtävässä voi ottaa ryhmätoiminnot tai ryhmittelyn käyttöön (opettajannäkymä jaetaan ryhmien mukaan).
-'''Ryhmätoiminnot toimivat siis vasta, kun olet jakanut opiskelijat ryhmiin.''' Opiskelijat jaetaan ryhmiin käyttäjähallinnassa (Asetukset/Ylläpito/Käyttäjänhallinta/Ryhmät). Ryhmiinjaon voi automatisoida jo ilmoittautumisvaiheessa niin, että opiskelijasta tulee tietyn ryhmän jäsen jo silloin, kun hän liittyy kurssialueelle. Usein ryhmäjako tehdään kuitenkin vasta kurssin alkamisen jälkeen. Katso tarkempia ohjeita [[Jaa opiskelijat ryhmiin|ryhmiin jaosta]].
-Aktiviteetin ryhmäasetukset löytyvät aina aktiviteettien asetusten lopusta, otsikon &quot;Moduulien yleiset asetukset&quot; alta.
-''Käytä &quot;Näytä lisäkentät&quot; -painiketta, jos et löydä kaikkia ryhmittelyihin liittyviä asetuksia!''
-[[Image:114360524.png]]
-=== Rajoita pääsy ===
-Aktiviteetin pääsyrajoitukset voidaan ottaa tarvittaessa käyttöön. Aktiviteetti voidaan ajastaa näkymään vain tiettynä aikana opiskelijoille. Tai siihen voidaan asettaa arvosanaan perustuvia ehtoja (pitää saada jostakin toisesta tehtävästä tietty arvosanan ennenkuin saa uuden tehtävän auki). Näiden asetusten hyödyntäminen edellyttää, että organisaatiosi Moodlessa on otettu käyttöön ns. ehdollisen julkaisun asetukset.
-* '''Salli pääsy alkaen ja Salli pääsy saakka'''. Avoinna alkaen/saakka -päivämäärät määrittävät koska opiskelijat pääsevät aktiviteettiin kurssisivulla olevasta linkistä. Ero aktiviteetin avoinna alkaen/saakka -päivämäärien ja saatavuusasetusten välillä on se, että aikarajojen ulkopuolella jälkimmäinen asetus antaa opiskelijoiden nähdä aktiviteetin kuvauksen, kun taas aktiviteetin avoinna alkaen/saakka -päivämäärät estävät pääsyn kokonaan.
-* '''Arvosanavaatimus''' -asetus määrittelee ne arvosanaehdot, joiden pitää täyttyä ennen aktiviteettiin pääsyä. Haluttaessasi voit asettaa useita arvosanaehtoja. Sellaisessa tapauksessa kaikkien arvosanaehtojen pitää täyttyä ennen kuin aktiviteettin pääsee.
-* '''Osallistujatiedon''' määrittelyllä voidaan rajoittaa pääsy aktiviteettiin esim. nimen tai opiskelijanumeron perusteella eli pääsy voidaan tätä kautta sallia vaikka vain yksittäiselle opiskelijalle.
-* '''Aktiviteetin esitietovaatimus''' -asetus määrittelee ne esitietovaatimukset, joiden on täytyttävä, ennenkuin opiskelija pääsee aktiviteettiin. Huomaa, että [[Suoritusten seuranta|suoritusten seurannan]] on oltava päällä kurssitasolla ennen kuin aktiviteettikohtaisia esitietovaatimuksia voi määritellä.
-* '''Silloin kun aktiviteettiin ei pääse''' -asetus määrittelee sen, miten aktiviteetti näytetään opiskelijalle ennen kuin se avautuu, piilotettuna vai harmaalla pääsyrajoitusten kanssa.
 [[Category:Opettaja]]
+[[EN: Assignment activity]]

Documentation