Foroen kalifikazioak

Hona jo: nabigazioa, bilatu

Foroen kalifikazioak aukera ematen die erabiltzaileei foro bateko mezuak ebaluatzeko.

Foroen kalifikazioak Eskalak erabiltzen ditu gaitasunaren txostenak era estandarrean egiteko. Foroaren kalifikazio bat ikasle baten kalifikazien zati bezala erabil daiteke. Adibidez, irakasle batek pertsonalizatutako kalifikazio-eskala bat erabil dezake eta baimena eman ikasleek foroko mezuak kalifikatzeko.

Foroen kalifikazioak gaitu egin daitezke eta ustezko kalifikatzaileak rol baimena izan behar du. Irakasleak berez du gaitasun hori. Irakalea rola gaituta dago bestalde, ikaslea rolari baimena emateko foro jakin batean mezu bati kalifikazioa emateko. Foroen ezarpenetan eta Gaitu ikasleen kalifikazioak-en duzu informazio gehiago.


Nola erabili

Irakasleak aldez aurretik kalifikatu den ikaslearen mezua nola ikusten duen
Kalifikazioa gaituta dagoenean, hori egin dezakeen erabiltzaileak "Kalifikatu mezu hau" ikusiko du eta zabatzen den menua mezuaren ondoren (ez bere mezuetan, jakina). Menuak foroa sortu duenak Foroaren kalifikazio ezarpenetan aukeratu duen eskala erakutsiko du. Erabiltzaileak mezu bat baino gehiago kalifika ditzake aldi berean. Bukatutakoan orriaren azpiko aldean dagoen "bidali nire kalifikazioak" botoairi sakatu behar zaio.

AJAX foro-kalifikazioak

Moodle 1.9

Moodle 1.9.4-tik aurrera, errazago egin daiteke foroen kalifikazioa AJAX erabilita. AJAX foro-kalifikazioa gaituta badago, erabiltzeileek ia instantean kalifika ditzakete foroko mezuak orriaren azpiko aldera joan eta "Bidali nire azken kalifikazioak" botoiari sakatzen ibili gabe.

AJAX foro-kalifikazioak gaitzeko, identifikatu kudeatzaile gisa eta markatu forum_ajaxrating laukitxoa foroaren ezarpenetan (hemendik: Kudeaketa> Moduluak > Jarduerak). AJAX-ek ere gaituta egon behar du hemen: Kudeaketa> Itxura> AJAX eta Javascript-en eta hemen: erabiltzeileen profila.

Aholkuak eta trikimailuak

  • Not all your students are seeing stars? It is all about their browser settings, language and installed fonts.
    • If this is a problem, stick with the basics in the scale you use. Perhaps create a scale that uses both numbers and words.

Ikusi halaber