Diferencia entre revisiones de «Documentación sobre preguntas y exámenes»
De MoodleDocs
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* The Division of Instructional Innovation and Assessment, The University of Texas at Austin | * The Division of Instructional Innovation and Assessment, The University of Texas at Austin | ||
** [https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiWrfu2w9vRAhXj6oMKHaJyBRsQFgglMAE&url=http%3A%2F%2Fwww.teaching-learning.utas.edu.au%2F__data%2Fassets%2Fword_doc%2F0008%2F30986%2FDos_-and-_donts_writing_MCQs_v4.doc&usg=AFQjCNGEjzR3X1_ZH91u8vu_oEiwCvSIzA&sig2=qhzoBCCFOgqlVlnsXpX7sA The DO's and Dont's of writing Multiple Choice Questions] (Word document). . | ** [https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiWrfu2w9vRAhXj6oMKHaJyBRsQFgglMAE&url=http%3A%2F%2Fwww.teaching-learning.utas.edu.au%2F__data%2Fassets%2Fword_doc%2F0008%2F30986%2FDos_-and-_donts_writing_MCQs_v4.doc&usg=AFQjCNGEjzR3X1_ZH91u8vu_oEiwCvSIzA&sig2=qhzoBCCFOgqlVlnsXpX7sA The DO's and Dont's of writing Multiple Choice Questions] (Word document). . | ||
** [https://facultyinnovate.utexas.edu/teaching/assess-learning/methods/exams Writing effective and efficient exams]. | ** [https://facultyinnovate.utexas.edu/teaching/assess-learning/methods/exams Writing effective and efficient exams]. | ||
** [http://www6.cityu.edu.hk/edge/workshop/seminarseries/2010-11/Seminar03-WritingGoodMultipleChoiceExams.pdf Writing Good Multiple-Choice Exams (Dawn M. Zimmaro, 2010)], | ** [http://www6.cityu.edu.hk/edge/workshop/seminarseries/2010-11/Seminar03-WritingGoodMultipleChoiceExams.pdf Writing Good Multiple-Choice Exams (Dawn M. Zimmaro, 2010)], | ||
Revisión del 19:48 24 ene 2017
Documentación sobre preguntas
- Sugerencias para crear preguntas para examen
- National Board of Medical Examiners (2006). Como elaborar preguntas para evaluaciones escritas en el área de ciencias básicas y clínicas
- 30 Sugerencias para crear preguntas para exámenes es una traducción y adaptación de 30 tips for creating quiz questions by Rebecca DeSantis, MSIT, Moodlerooms Instructional Designer (el enlace es de acceso limitado a los Estados Unidos, pero la página antiguamente podía encontrarse en Google buscándola)
- Is this a trick question A Short Guide to Writing Effective Test Questions. by Ben Clay, the Kansas Curriculum Center.
- 10 Reglas para escribir preguntas de opción múltiple es la traducción al español de 10 Rules For Writing Multiple Choice Questions (2001) by Connie Malamed.
- Vea también todas las páginas de la Categoría:Preguntas
Documentación sobre exámenes
- Recomendaciones al hacer un examen
- Prácticas Eficaces en los Exámenes
- Vea también todas las páginas de la Categoría:Examen
Documentación (traducida y por traducir) del sitio sobre eAssessment with Moodle de la Open University:
Documentación 100% traducida al español
- Estilos de evaluaciones interactivas calificadas por computadora
- Evidencia de que la retroalimentación instantánea es efectiva para promover el aprendizaje
- Promoción del aprendizaje con retroalimentación instantánea
- Reporte de estadísticas de examen
- Significado de las estadísticas del examen de Moodle
- Uso de de evaluaciones interactivas calificadas por computadora en la OU
- Como crear preguntas en Moodle
- Prácticas Eficaces en los Exámenes
Documentación en proceso de ser traducida al español
Documentación pendiente de ser traducida al español
- Estrategia para Enseñanza y Aprendizaje Learning and teaching strategy
- Fundamentos teóricos del análisis de ítems
- Incrustando y mejorando la eEvaluación en Moodle Embedding and enhancing eAssessment in the leading open source VLE
- La influencia de OpenMark en la Open University
- Reportes del examen de Moodle
- How to create questions in Moodle - in the Open University site
Otra documentación interesante en idioma inglés hecha por otras universidades
- Creating Exams: Teaching Excellence & Educational Innovation - Carnegie Mellon University
- The Division of Instructional Innovation and Assessment, The University of Texas at Austin
