Moodle en una netbook sin internet

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Nota del documentador:La información aquí presentada fue tomada del foro https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=232416:

Autor

Dr. Agustin Rico Guzman webmaster@cursosemcar.com

INTRODUCCIÓN

... En mi universidad, tenemos un sitio web que por motivos de "gremlin's" dejó de funcionar, y necesitamos el Moodle para que los estudiantes hicieran sus tareas y ejercicios... hicimos lo siguiente; que puede aplicarse a cualquier entorno donde quieras poner un sitio web local con acceso a todos los estudiantes de un salón de clases:

NECESITAMOS

  1. una netbook (una maquinita simple, con 2 GB de RAM y un disco duro de 320 GB; que aunque están en extinción, funcionan bien con linux o windows; nosotros usamos linux-ubuntu).
  1. un router (ruteador), preferentemente inalámbrico.

MÉTODO

  • Instalamos nuestra plataforma Moodle en la netbook y el curso con un respaldo. En nuestro caso particular, en dicha ocasión usamos moodle 1.9, porque esa versión es la que tiene nuestro servidor de trabajo. Se puede emplear cualquier versión razonable (2.x) de Moodle.
  • configuramos el router para que los estudiantes entraran a una red local, llamada REDLOCAL, en nuestro caso era 192.0.0.124 que era el "direccionamiento" que el router nos daba. (esto es configurable); el acceso era en forma inalambrica con los actuales equipos.

Configuración del archivo config.php

  • Es muy conveniente usar un editor de texto simple, que no introduzca códigos raros al guardar este archivo; por lo que conviene evitar Word, Wordpad y Notepad, y resulta mejor emplear Notepad ++ o algún otro editor para programadores similar.
  • donde dice:
$CFG->wwwroot   = 'http://localhost/moodle';

se modificó a:

$CFG->wwwroot   = 'http://192.0.0.124/moodle'; (o el direccionamiento que el router les indique).
  • de este modo teniamos una red local habilitada dentro de nuestra netbook del profesor, con su correspondiente plataforma propia.

Configuración para los estudiantes

  • a los estudiantes se les pedía ingresar PRIMERO a la red REDLOCAL (ese nombre le pusimos) y posteriormente poner en su navegador la dirección:
http:/192.0.0.124/moodle

Requisitos para los estudiantes

  • CADA ESTUDIANTE tenía que traer su propia netbook,
  • incluso hasta con un smartphone se puede ingresar, y ¿qué chico no trae ahora un aparato de esos?.
  • así, entraban a la plataforma Moodle de la netbook, sin necesidad de contar con internet.
  • ¿que puede tener esto de interesante?

VENTAJAS

  • Los profesores pueden traer su plataforma Moodle en su netbook, y ahí mismo gestionar sus examenes, tareas (el alumno puede llevar sus tareas en su laptop y subirlas a la del profesor en la plataforma).
  • se les puede poner en tiempo real a discutir un foro (eso los mantiene escribiendo más y conversando menos ), o participar en un wiki, en una red social, subir cosas a los glosarios, ver un video previo, hacer una tarea en linea, todo lo que Moodle ofrece.
  • una de las actividades más interesantes que hicimos, fue poner una clase en video, el profesor la había grabado previamente y se las pusimos "en linea" en forma local. Cada estudiante vio el video y le pedimos criticar abiertamente la clase en un formato de comentarios al margen... sorprende a veces lo que los chicos pueden decirnos en texto, y que no se atreven a decir abiertamente.

DESVENTAJAS

  • requiere tener conocimientos para implementar una red local con un router
  • y luego pasar un buen rato explicandole a cada estudiante como ingresar... no faltan los nerds, pero tampoco faltan los chicos que preguntan donde dan click.
  • consume tiempo e impide la interactividad maestro-estudiante, ahora tan necesaria.

¿ costo ?

  • Entre 4 y 5 mil pesos mexicanos; eso cuestan una netbook y un router con sus cables
  • No siempre una universidad lo quiere invertir por cada profesor.. es más barato crear una sola plataforma para todos los profes, que dar una a cada uno.

SEGURIDAD

CONCLUSIONES

  • En algunos lugares donde el internet es malo o no hay, pero se tiene electricidad, una netbook con una plataforma Moodle y un router puede ser suficiente para que el profesor diseñe sus clases, las grabe en video, les permita a los estudiantes verlas, los haga participar en foros, suban sus tareas (y no pueden decir que se la tragó el perro o que no pudieron subirla, porque se hace en el salón de clases), hagan los examenes sin copiar (relativo) en exámenes de opción multiple o complementación, que se haga en forma aleatoria. complementen un glosario, vean un video; e incluso se les otorgue su constancia de finalización de actividades en forma local; todo lo que Moodle en cualquier versión puede ofrecerles a los profesores y a los estudiantes.
  • Para nosotros es una experiencia que se nos ocurrió, para que cada profesor llevara sus registros en plataforma local. Despues que se reestableció el sitio web, los profesores respaldaron su curso, y luego se restauró en la plataforma de la universidad, para que cada estudiante pudiera tener acceso, vía internet, a sus datos escolares.
  • Fue una buena experiencia, que esperamos pueda ayudarles a otros, en caso de que deseen tener su propia plataforma para gestionar sus clases, o en lugares donde no hay internet.
  • Es una excelente opción temporal, pero NO DEBE USARSE PARA TRABAJAR DE FORMA CONTÍNUA, por los graves riesgos de seguridad.

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