フォーラムの使用

このページでは、学生と教師がフォーラム活動を使用する方法と、Moodleコースでフォーラムを最大限に活用する方法を説明します。

どのフォーラムを使用すればよいですか？

（デフォルトの）「一般利用のための標準フォーラム」では、学生にはディスカッション一覧の上の別の領域に説明文が表示されます。学生には、新しいディスカッション（スレッド）を開始するボタンが表示されます。

「各人が1件のディスカッションを投稿する」タイプでは、各ユーザは1件のディスカッションを開始できますが、他のディスカッションには好きなだけ返信できます。これは、学習者に特定のフォーラムディスカッションの「当事者意識」を持たせたい場合に非常に便利です。例えば、学習者が自分で作成したものを共有し、最初の投稿に返信する他のユーザからフィードバックを得る場合などです。

「トピック1件のシンプルなディスカッション」では、教師が質問を投稿し、学生は返信のみできます。学生は新しいディスカッショントピックを開始できません。これは、ディスカッションの焦点を絞りたい場合に便利です。注：このフォーラムタイプは分離グループでは動作しません。

「Q&Aフォーラム」は、答えてほしい特定の質問がある場合に最適です。教師が質問を投稿し、学生は考えられる答えを返信します。デフォルトでは、Q&Aフォーラムの学生は、他の学生の投稿を閲覧する前に一度投稿する必要があります。なお、学生が他の投稿を見られるようになるには、フォーラム投稿の最大編集時間（管理者がサイト管理 > セキュリティ > サイトセキュリティ設定でサイト全体に設定します）が経過する必要があります。

学生は、「高度」リンクから「編集遅延時間なしにフォーラム投稿通知を送信する」チェックボックスをオンにすることで、編集時間の遅延なしにQ&Aフォーラム投稿の返信を送信できるようになりました。

「ブログフォーマットで表示される標準フォーラム」は、一般利用のための標準フォーラムと同じように動作しますが、各ディスカッションの最初の投稿が（ブログのように）表示されるため、ユーザはそれを読んでから、投稿の右下にある「このトピックを読む」ボタンをクリックして返信するかどうかを選択できます。

フォーラムの使用：すべてのユーザ

ディスカッションへの返信

新しいディスカッションを開始する場合と同様に、返信ボックスはインラインで表示されるため、ユーザはすばやく返信できます。編集ツールバーや添付ファイルボックスが必要な場合など、より詳しい返信が必要な場合は、「高度」をクリックすると完全版が表示されます。

ディスカッションに星を付ける

ディスカッションの右側にある3点メニューをクリックするか、星を直接クリックすることで、ディスカッションをお気に入りに登録する、つまり「星を付ける」ことができます。この設定はユーザごとのもので、ディスカッションはディスカッション一覧の最上部（ピン留めされたディスカッションがある場合はその下）に移動します。

ディスカッションの並べ替え

ディスカッション一覧の上部にあるリンクされた語をクリックすることで、ディスカッションを「返信」、「最新の投稿」、「作成」で並べ替えることができます。

パーマリンク

パーマリンクを使用すると、特定のフォーラム投稿に直接リンクして、他のユーザと簡単に共有できます。パーマリンクのオプションは、投稿への返信をクリックすると表示されます。パーマリンク(1)をクリックすると、その投稿が横でハイライト表示され(2)、特定のウェブアドレス(3)が得られるので、それをコピー＆ペーストして他の場所で使用できます。

フォーラムプレファレンス

ユーザは、右上のユーザメニューにある「プレファレンス」からフォーラムプレファレンスを設定できます（これらの各設定のデフォルトは、管理者が管理 > サイト管理 > アカウント > ユーザデフォルトプレファレンスで設定できます）。

実験用ネストビュー

これを有効にすると、新しいディスカッションビューが利用できるようになります。

フォーラムディスカッションの購読

ユーザは、いくつかの方法でフォーラムディスカッションを購読し、新しい投稿に関する通知を受け取ることができます。

ユーザメニューの「プレファレンス」リンクから、投稿したときにフォーラムディスカッションを自動的に購読するよう選択できます。
フォーラムディスカッションの横にある開いた封筒アイコンをクリックできます（クリックすると閉じた封筒に変わります）。
フォーラムをクリックして開き、右上の歯車アイコンをクリックして、フォーラム全体を購読できます。

フォーラム投稿の既読・未読のトラッキング

ユーザメニューからプレファレンスページにアクセスし、「フォーラムプレファレンス」を選択します。
「フォーラム未読管理」で「はい: 私に新しい投稿をハイライトしてください」を選択します。フォーラムの管理者が「未読管理」を「強制」または「任意」に設定している場合、未読の投稿がハイライト表示されます。

未読の投稿のアラート

投稿は次の場所でハイライト表示されます。

コースページ
フォーラム内
フォーラムのディスカッションスレッド内

過去2週間以内に作成された投稿のみが、既読または未読としてトラッキングされます。それより古い投稿は、すべて既読として扱われます。

注：フォーラム投稿通知を自動的に既読にする（未読一覧に表示されないようにする）よう選択することもできます。これをわかりにくいと感じ、未読のままにしておくことを好むユーザもいます。

表示オプション

ディスカッションスレッドは、4つの方法で表示できます。各フォーラムディスカッションの上部にあるプルダウンメニューを使用して、表示タイプを選択します。

返信を古いものからフラット表示する
返信を新しいものからフラット表示する - ディスカッションは1列に、新しいものから古いものへの時系列順で表示されます。この表示は上と同じで、並び順だけが異なります。
返信をスレッド表示する - ディスカッションを開始した投稿のみが完全な形で表示されます。返信は見出し（投稿者と投稿日時の情報を含む）に縮小されて時系列順に整理されます。さらに、返信は右にずらして表示され、同じ投稿への返信のみが同じ列に並びます。
返信をネスト表示する - すべての投稿が完全な形で表示されます。返信は見出し（投稿者と投稿日時の情報を含む）に縮小されて時系列順に整理されます。さらに、返信は右にずらして表示され、同じ投稿への返信のみが同じ列に並びます。

フォーラムへの投稿

件名のデフォルトの内容は、通常「Re: <「親」投稿の名前>」です。ただし、変更することもできます。

画像、オーディオ、ビデオの追加

画像をファイルとしてフォーラムメッセージに「添付」すると、メッセージの後にすぐ原寸大で表示されます（つまり、添付ファイルをクリックする必要はありません）。これは、画像をファイルとしてアップロードしてウェブページ内からリンクする手順を踏まずに、画像を共有できる優れた方法です。画像は、「追加」リンクとファイルピッカを使用してアップロードできるほか、ボックスにドラッグ＆ドロップすることもできます。

オーディオまたはビデオは、TinyMCEエディタの「マルチメディア」ボタンを使用して追加できます。ファイルは適切なメディアプレイヤに埋め込まれて表示されます。詳しくは、オーディオおよびビデオの「Moodleメディアアイコンの使用」セクションをご覧ください。または、オーディオまたはビデオファイルを投稿の添付ファイルとして追加することもできます。その場合、ファイルは添付ファイルとして表示されます。

タグは、サイト管理者がサイト管理の「タグを管理する」で管理できます。フォーラム投稿のタグは指定したタグコレクションに追加でき、標準タグを提案または強制できます。必要に応じて、フォーラム投稿へのタグ付けを完全に無効にすることもできます。

投稿の編集時間制限

投稿した後、学生は設定された制限時間内であれば、投稿に戻って編集できます。この制限時間はデフォルトで30分で、管理者がサイト管理のサイトセキュリティ設定で設定します。なお、教師はいつでも自分の投稿を編集できます。

フォーラムスレッド間の移動

上下左右（該当する場合）にあるリンクから、一覧内の前後のフォーラムディスカッションに移動できます。

メールによる投稿への返信

管理者が（メール設定で）有効にしている場合、メールでフォーラム投稿に返信できます。

メール内の「メールで返信する」リンクをクリックします。返信の送信先となる、特別な固有のメールアドレスが表示されます。
指定されたメールアドレスを使用して返信します。重要：フォーラム投稿に引用テキストが含まれないように、元のメールの内容を必ず削除してください。
返信が正常に投稿されたことを知らせるメールが届きます。
投稿がフォーラムに表示されます。

(1a) 返信先の特別なメールアドレスを確認する

フォーラム投稿のエクスポート

mod/forum:exportdiscussion、mod/forum:exportownpost、またはmod/forum:exportpostのパーミッションを持つユーザは、管理者が有効にしたポートフォリオにフォーラム投稿をエクスポートできます。

詳しくは、ディスカッションフォーラムディスカッションの印刷/エクスポートをご覧ください。

フォーラムの使用：教師

プライベート返信

教師（またはケイパビリティmod/forum:postprivatereplyを持つユーザ）は、フォーラムメッセージにプライベートに返信できます。デフォルトでは、その返信は受信者とコースの教師のみに表示され、返信に対して返信することはできません。

ピン留めされた投稿

教師として新しいディスカッションを追加する際、ディスカッションの右側にある3点メニューから「ピン留め」できます（下のスクリーンショットをご覧ください）。その後に追加されたフォーラムディスカッションは、このピン留めされた投稿の下に表示されます。後で「ピン留め解除」をクリックすると、通常のフォーラムディスカッションとして表示され、他の投稿が追加されるにつれて一覧の下に移動していきます。

ディスカッションスレッドの手動ロック

ディスカッションの右側にある3点メニューから「このディスカッションをロックする」をクリックすると、スレッドを手動でロックして、誰もそれ以上投稿できないようにできます。ロックされたディスカッションの件名の下に「ロック済み」というラベルが表示されます。必要に応じて、ディスカッションの右側にある3点メニューから再度ロックを解除できます。

「編集遅延時間なしにフォーラム投稿通知を送信する」

教師（およびコース活動を管理するケイパビリティを持つその他のユーザ）には、フォーラムに投稿する際にこのオプションが表示されます。このチェックボックスをオンにすると、編集時間の遅延なしに、そのフォーラムを購読しているすべてのユーザに通知が送信されます（デフォルトでは、ユーザは30分間投稿を編集できます）。

注：フォーラムプレファレンスでメールダイジェストを有効にしているユーザには、この通知は他のフォーラム投稿通知と別に送信されません。

表示期間

教師（およびケイパビリティmod/forum:viewhiddentimedpostsを持つその他のユーザ）は、フォーラム投稿が表示される日時の表示期間を設定できます。

注：時間制限投稿は、以前のバージョンのMoodleでは実験的な機能として含まれていました。Moodle 3.1以降では、新規インストールでデフォルトで有効になっています。以前のバージョンからアップグレードするサイトでは、サイト管理 > プラグイン > 活動モジュール > フォーラムで有効にできます。

ディスカッションのロック

一定期間操作がない場合に、フォーラムスレッドを自動的にロックすることができます。これは、新しいフォーラムを作成または編集する際に、「ディスカッションロッキング」設定で行います。

フォーラム閲覧時に表示される、ロックされたディスカッションのアラート

Moodle 5.2以降では、数値を入力して時間の単位（秒、分、時間、日、週）を選択してロック期間を設定するため、休眠期間を柔軟に設定できます。デフォルトでは、ディスカッションはロックされません。
教師と、ロックされたディスカッションをオーバーライドするケイパビリティを持つその他のユーザは、返信を投稿するだけでディスカッションのロックを解除できます。

ディスカッションの移動

教師と、ディスカッションを移動するケイパビリティを持つその他のユーザは、適切なパーミッションを持つコース内の他のフォーラムにディスカッションを移動できます。

ページ右上の「このディスカッションを移動する ...」ドロップダウンメニューの矢印をクリックし、移動先のフォーラムを選択します。
「移動」ボタンをクリックします。

注：フォーラム投稿を移動すると、影響を受けるフォーラムのコース参加レポートに正しくない結果が表示されます。例えば、ある学生がフォーラムAに投稿し、その投稿がフォーラムBに移動されたとします。コース参加レポートでは、その学生はフォーラムAに投稿したものとして引き続き表示されますが、フォーラムBに投稿したものとしてはまだ表示されません。

注：投稿を移動しても、ディスカッションの購読は維持されます。

ディスカッションの分割

教師と、ディスカッションを分割するケイパビリティを持つその他のユーザは、ディスカッションスレッドを分割できます。ディスカッションを分割すると、選択した投稿からそのサブスレッドの最後までの投稿が、現在のディスカッショントピックから切り取られ、新しく作成されたディスカッショントピックに移されます。ディスカッションが元のトピックから外れてしまった場合、ディスカッションを分割することで、元のディスカッションをトピックに沿ったものに保ちつつ、脱線したディスカッションに新たな注目と場を与えることができます。

フォーラム投稿の「分割」リンクをクリックします。
新しいディスカッション名を入力します（任意）。
「分割」ボタンをクリックします。

注：投稿を分割した場合、ディスカッションの購読は維持されません。

フォーラムでのグループの使用

モジュール共通設定にある「グループモード」には、3つのオプションがあります（なお、この機能を使用するには、コースにグループが必要です）。

グループモードが分離グループに設定されている場合

教師（およびアクセスできるすべてのグループに投稿するケイパビリティを持つその他のユーザ）には、投稿する際に、すべての参加者または選択したグループに対して新しいディスカッショントピックを追加するオプションが表示されます。

教師が選択したグループに対して新しいディスカッショントピックを追加した場合、そのグループのメンバのみが返信できます。教師がすべての参加者に対して新しいディスカッショントピックを追加する場合は、「すべてのグループにコピーを投稿する」チェックボックスもオンにする必要があります。そうしないと、学生はその投稿を閲覧することはできても、返信することはできません。

学生は、自分のグループに対してのみディスカッションを開始できます。
学生は、他のグループメンバが開始したディスカッション、または教師が開始した自分のグループ向けのディスカッションにのみ返信できます。

グループモードが可視グループに設定されている場合

教師には、すべての参加者または選択したグループに対して新しいディスカッショントピックを追加するオプションが表示されます。教師が「すべての参加者」に対して新しいディスカッショントピックを追加した場合、学生はそれを閲覧できますが、返信はできません。
教師が選択したグループに対して新しいディスカッショントピックを追加した場合、そのグループのメンバのみが返信できます。
学生は、教師が自分のグループを選択したか、「すべてのグループにコピーを投稿する」をオンにした場合に限り、自分のグループ向けのディスカッションを開始し、返信できます。
学生は、他のグループのディスカッションを閲覧できますが、返信はできません。

教師、およびケイパビリティmoodle/site:accessallgroupsが許可されたその他のユーザは、グループモードの設定にかかわらず、すべてのフォーラムディスカッションを閲覧し、投稿できます。

可視グループを使用する場合、ユーザ自身のグループが一覧の最初に表示され、その後に他のグループが表示されます。

注：トピック1件のシンプルなディスカッションは、分離グループに設定できません（この機能は実装されていないためです）。代わりに標準フォーラムを使用してください。必要に応じて、パーミッションのオーバーライドを設定して、学生が新しいディスカッションを開始できないようにすることができます。すべてのグループまたは複数のグループにアクセスできる教師の場合、この設定により、同じメッセージをすべてのグループに一度だけ投稿できます。

フォーラムの評定

フォーラム投稿を評定できるようにするには、フォーラム設定の「フォーラム全体の評定」セクションで、評定タイプを「評点」または「尺度」に設定する必要があります。その後、評定ガイドやルーブリックなどの評定方法を選択できます。フォーラム設定を保存すると、フォーラムページに「ユーザを評定する」ボタンが表示されます。

フォーラムの活用アイデア

次のことを自問してみてください。

フォーラムに自分も関与したいのか、それとも学生に主導させ、その場を学生自身のものにしたいのか
フォーラムで対面環境に付加価値を与えたいのか、それとも講義室/教室やセミナー室の外で、フォーラムがそれ自体として独自の存在意義を持つようにしたいのか
次のような目的で、ディスカッションに適切な貢献をする準備ができているか：
1. 学生が発言しない場合に、ディスカッションを促す
2. 学生が本題から逸れ始めた場合に、考えをまとめる手助けをする
3. ディスカッションやコースの進行に応じて、自分の役割を定めていく
4. ディスカッションの主導権を、明示的に、しかし段階的に手放す
5. 学習者がディスカッションの主導権を共有できるよう促し、支援する（例えば、学習者または学習者のグループにディスカッションスレッド/トピックへの投稿をまとめるよう依頼したり、学習者にディスカッショントピックを始めるよう依頼したりする）

Documentation