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Le module de test permet au formateur de construire des questions parmi un jeu | Le module de test permet au formateur de construire des questions parmi un jeu étendu de questions proposés par Moodle : question vrai ou faux, question à réponse multiple ou encore question à réponse courte. | ||
== Banque de question et mutualisation == | |||
L'ensemble de ces questions sont stockés dans une banque de questions. Par la suite, ils pourront être réutilisés au sein d'un cours ou entre les cours du même formateur. Par ailleurs, ces questions peuvent être publiés c'est-à-dire rendus accessible aux autres formateurs de la même plate-forme.C'est le premier outil pour la mutualisation du contenu pédagogique dans Moodle. | |||
== Tentatives et réponses de feedback == | |||
Chaque question peut être tenté plusieurs fois. Chaque tentative est noté et le formateur a tout le loisir de proposer des messages de feedback ou d'afficher la réponse correcte. | Chaque question peut être tenté plusieurs fois. Chaque tentative est noté et le formateur a tout le loisir de proposer des messages de feedback ou d'afficher la réponse correcte. | ||
Les commentaires sur les performances à un test font partie intégrante du processus d'apprentissage pour un étudiant. Par ailleurs, l'évaluation aux tests fait partie intégrante d'un dispositif de formation efficace. | Les commentaires sur les performances à un test font partie intégrante du processus d'apprentissage pour un étudiant. Par ailleurs, l'évaluation aux tests fait partie intégrante d'un dispositif de formation efficace. Les tests sont d'excellent outil pour l'étudiant pour accomagner son processus d'apprentissage. | ||
== Flexibilité et stratégie == | |||
Le module de test de Moodle est probablement l'un des modules les plus sophistiqués et offre une grande flexibilité dans la conception, l'intégration et l'analyse des performances des tests. | |||
Par exemple,on peut créer des tests composés de questions de type différents, généré aléatoirement des questions au sein d'un test, contrôler finement le nombre de tentatives sur une question.Dans tous les cas, Moodle calcule les résultats instantanément déchargeant les formateurs de ce travail fastidieux. | |||
These features open up a number of strategies which usually aren’t practical with paper based testing. It’s hard enough to score one batch of quizzes, and nearly impossible to score it 10 times for each student. When the computer does the work for you, it’s easy to give students a chance to practice taking a test, or to give frequent small quizzes. We explore how to apply these advantages on the page [[Effective quiz practices]]. | These features open up a number of strategies which usually aren’t practical with paper based testing. It’s hard enough to score one batch of quizzes, and nearly impossible to score it 10 times for each student. When the computer does the work for you, it’s easy to give students a chance to practice taking a test, or to give frequent small quizzes. We explore how to apply these advantages on the page [[Effective quiz practices]]. | ||
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# '''Attempts''' - if there have been any attempts at the quiz, you will see the text 'View reports for x attempts (y Students)', 'x' being the number of attempts and 'y' the number of students attempting at the quiz. Otherwise, the field will be empty. | # '''Attempts''' - if there have been any attempts at the quiz, you will see the text 'View reports for x attempts (y Students)', 'x' being the number of attempts and 'y' the number of students attempting at the quiz. Otherwise, the field will be empty. | ||
== | == Voir aussi == | ||
*[http://download.moodle.org/docs/using_moodle/ch5_quizzes.pdf Using Moodle Chapter 5: Quizzes] | *[http://download.moodle.org/docs/using_moodle/ch5_quizzes.pdf Using Moodle Chapter 5: Quizzes] | ||
Version du 11 juillet 2007 à 08:38
Le module de test permet au formateur de construire des questions parmi un jeu étendu de questions proposés par Moodle : question vrai ou faux, question à réponse multiple ou encore question à réponse courte.
Banque de question et mutualisation
L'ensemble de ces questions sont stockés dans une banque de questions. Par la suite, ils pourront être réutilisés au sein d'un cours ou entre les cours du même formateur. Par ailleurs, ces questions peuvent être publiés c'est-à-dire rendus accessible aux autres formateurs de la même plate-forme.C'est le premier outil pour la mutualisation du contenu pédagogique dans Moodle.
Tentatives et réponses de feedback
Chaque question peut être tenté plusieurs fois. Chaque tentative est noté et le formateur a tout le loisir de proposer des messages de feedback ou d'afficher la réponse correcte.
Les commentaires sur les performances à un test font partie intégrante du processus d'apprentissage pour un étudiant. Par ailleurs, l'évaluation aux tests fait partie intégrante d'un dispositif de formation efficace. Les tests sont d'excellent outil pour l'étudiant pour accomagner son processus d'apprentissage.
Flexibilité et stratégie
Le module de test de Moodle est probablement l'un des modules les plus sophistiqués et offre une grande flexibilité dans la conception, l'intégration et l'analyse des performances des tests.
Par exemple,on peut créer des tests composés de questions de type différents, généré aléatoirement des questions au sein d'un test, contrôler finement le nombre de tentatives sur une question.Dans tous les cas, Moodle calcule les résultats instantanément déchargeant les formateurs de ce travail fastidieux.
These features open up a number of strategies which usually aren’t practical with paper based testing. It’s hard enough to score one batch of quizzes, and nearly impossible to score it 10 times for each student. When the computer does the work for you, it’s easy to give students a chance to practice taking a test, or to give frequent small quizzes. We explore how to apply these advantages on the page Effective quiz practices.
This is the page where you can see all the quiz activities in the course, organized under four headings:
- Topic - the number of the block, in which the given quiz appears
- Name - the name of the quiz
- Quiz closes - the date after which the quiz will be closed
- Attempts - if there have been any attempts at the quiz, you will see the text 'View reports for x attempts (y Students)', 'x' being the number of attempts and 'y' the number of students attempting at the quiz. Otherwise, the field will be empty.
Voir aussi
Modèle:excerpted from Jason Cole
