Moodle FAQ

出自MoodleDocs
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下面是很多教育工作者使用Moodle時遇到的常見問題清單。同時還有一些關於Moodle特定工具的FAQ頁面

開始使用Moodle

什麼是Moodle?

  • Moodle是一個學習管理系統(LMS,也叫VLE),可以在這裡看到更多解釋。在很多方面,Moodle就像樂高,就像這個幻燈片演示鏈接失效)的一樣。

怎麼想出這個滑稽的名字的?

  • Moodle是由模塊化(Modular)面向(Oriented)對象(Obeject)的動態(Dynamic)學習 (Learning)環境(Environment)的首字母縮寫組成,其對程序員及教育理論家們是比較有用的。同時它也是一個動詞(在英語大詞典中), 描述了懶洋洋地蜿蜒經過一些事情的過程,事情發生時才去做某事的過程,或是常常引導洞察力及創新力的愉快的修補過程。某種介於「沉思」及「塗鴉」。因此它 適用於Moodle早期的開發方式,同時適用於學生或教師可以接受的持續進行的、重複的學習或傳授知識的方法。使用Moodle的任何人都可以稱之為 Moodler。

如何開始使用Moodle?

  • 可以從這裡進行下載源代碼並在你的服務器上進行安裝。如果你想先嘗試一下,你可以使用Moodle示例站點的賬號進行嘗試。如若想看到帶有內容的示例站點,請訪問學校示例站點

在哪裡進行安裝?

  • 你可以下載多個Moodle安裝包,然後自己安裝或通過Moodle合作夥伴的幫助來安裝。一些主機商將Moodle設為其託管軟件包的一部分,雖說他們穩定性不一。其他的一些主機商則免費提供Moodle託管,當然這是有附加條件的:如,你的站點可能會出現主機商的廣告。

是不是必須有良好的技術才能使用Moodle?

  • 使用Moodle只需網頁瀏覽技術。安裝Moodle需要技術會多一點,不過已經提供了指導。

什麼是Moodle最為適合的學習者年齡或需要什麼樣的教育背景?

  • Moodle可以做到且已經成功的讓世界各地的小學、中學(例子)及大學使用Moodle。Moodle可以適應於任何學習環境下的全年齡段學習者,當然也包括商業培訓。

Moodle是不是只能在線學習?

  • 可以這樣說。但是,在大多數的案例中,Moodle是用於支持並使在線學習、移動學習或其他形式的學習與面對面的互動學習結合起來。

哪裡可以找到一些教程或演示?

Moodle對殘障人士有準備嗎?

  • 當然有。Moodle支持很多輔助性的技術知識,如屏幕閱讀、屏幕放大、反轉鼠標和鍵盤、禁用AJAX及JavaScript等等。

Moodle與其他學習管理系統有什麼不一樣的地方嗎?

導航欄設置

如何登錄Moodle?

  • 輸入正確的網站地址,使用用戶名及密碼登錄,或作為賓客登錄(允許的情況下)。大多數的Moodle站點都會有建立新帳號的鏈接,或索取已存在賬號被遺忘的細節以找回賬號的鏈接。

如何繞過Moodle,直接瀏覽內容?

  • 通過頁面側邊的導航欄可以直接訪問你有訪問權限的內容。

如何編輯?

  • 只能在權限範圍之內編輯。普通用戶如學生只能編輯「我的主頁」,也有可能可以編輯個人資料頁。有編輯權限的用戶如教師可以使用設置模塊里的「打開編輯功能」按鈕或鏈接進行項目編輯。賓客不可編輯任何東西,管理員則可編輯任何東西。

在課程頁面里,誰可以創建並編輯活動或其他事情?

  • 任何有編輯權限的人都可以。通常,創建課程的教師可以編輯課程及課程內的內容,但是角色也是可以改變、重命名(如,輔導員)後把相應的權限給別人。

例子

有沒有好的例子我可以參考一下?

如何與使用Moodle的其他教育工作者分享創意並相互學習?

  • 有多種方式可以參與進來,包括但不限於事件、論壇及網絡上的其他地方。

有什麼好的共享課程資源?

  • 確實有。通過社區樞紐可以搜索、報名參加、下載、發布並分享課程。

使用Moodle進行學習——教育學

什麼是使用Moodle的最好方式?

  • 沒有使用Moodle的最好方式。如何使用Moodle很大一部分依賴於個人的教育理念,Moodle的背景設置是拿來用的,當然也希望 體驗並創作一點(很多)東西。Moodle可以在嚴謹控制下使用30年值得信賴的資料,也可以使用自由愛好的網絡嬉皮士探索出的新的教學方式方法。

Moodle可以被用作不同的科目(如數學、語言、藝術、媒體、科學等)上嗎?

  • 可以。Moodle可以在各種各樣的領域使用。在一些科目上,用戶可以從標準的或兼容的第三方模塊、插件獲取更大的收益(如,數學,Tex符號篩選器(標準的)或數學拖動公司編輯器(第三方插件))。

使用Moodle如何鼓勵學生多花心思或提出一些好的問題?

  • 在課程內的活動和資源的幫助下,通過詢問並鼓勵提出好問題的學生可以促使學生全力以赴。例如,在論壇發一個帶有挑釁意味的帖子,創建一個需要群組協作才能解決問題的Wiki……

如何在使用Moodle的時候與學生交流?

  • 很多方式都可以。有一些例子:論壇可以使通話隨時無限延長,消息是私人頻道,聊天則可以同步對話,評論是快速的通知和發言。還可以使用作業進行線上的反饋交流,在博客文章進行發表評論……

如何用Moodle分享資源?

  • Moodle提供了若干種分享內容的方式:讓課程參與者可以查看文件及文件夾,使用數據庫收集任何形式的資源,論壇發帖時粘上附件,從外部知識庫/雲存儲里導入或鏈接資源到Moodle……

Moodle如何幫助人們協同工作?

  • 通過使用不同的活動,像Wiki可以使人一起創作,論壇評論可以交換意見,數據庫用來收集信息,詞彙表用來創建概念的共識……而且你還可以按照活動對學生進行分組以促進協作。

如何在Moodle內評分?

  • 課程內的每個活動都可以創建成績,然後把分數加到成績簿里 去。例如,作業(所有類型)、測驗和工作室等活動的成績可以自動添加到成績簿里去。在一些活動里,你必須手動打開評分系統,就像在論壇、詞彙表和數據庫里 打開評級一樣,然後把分數發送到成績簿里去。當然在課程里,你也可以使用成績簿來調整、分配或自動調整一個活動的評分系統。對於一些不能自動鏈接到成績簿 的活動,如聊天反饋,你必須手動創建一個成績條目。還有很多種方式你可以在無需給出具體成績的情況下就可以給還在活動進程內的學生做出反饋。如在作業模塊里,你還可以寫一些反饋。

使用Moodle的學生可以做自我評定或同行評定類型的任務嗎?

  • 可以。工作室模塊可能是做這種事最好的活動類型了。通俗的說,學生可以評價(甚至評級)任何人的論壇發帖、詞彙表輸入及數據庫輸入。

使用Moodle的時候,社會構造主義方法是必須的嗎?

  • Moodle從心裡上來講是由特殊的社會構造主義理念不斷的建造所構成的。這當然不是防止人們使用Moodle,而是符合人們過去對學習的理解及人們使用Moodle的目的。

學生

學生需要多長時間才能學會使用Moodle?

  • 使用Moodle並不需要大量的計算機技術或知識。如果有一些基礎的網頁瀏覽知識及編輯技巧,學生(和教師)可以即刻使用Moodle。

在使用Moodle之前,學生還需要知道什麼?

  • 他們需要知道如何登錄網站和課程,並且需要一些基礎網頁知識和計算機技巧。例如,他們需要知道鍵鼠是怎樣工作的,鏈接是什麼,也許還需要知道如何添加、上傳或下載一個附件。

學生是否得必須時刻在線以使用Moodle?

  • Moodle一個在線學習管理系統,從某種程度上來說,你和你的學生必須花一些時間在線上。至於花多少時間在線則要根據你用Moodle來做什麼了。大多數的Moodle站點是通過線上、線下相結合的方式來學習的。

獲取幫助

Moodle有沒有官方的服務平台?

  • 可以說有也可以說沒有。Moodle.org的論壇可以看作是一個服務平台。Moodle合作方也支持一些服務。通常來講,像其他價格昂貴的學習管理系統,學校或協會會維護一個幫助平台。

如果我在什麼地方卡住了,我該做什麼?有沒有什麼好的教程?

如果我有一個關於工具的具體問題,從哪可以了解更多相關信息?

  • Moodle文檔頁面的左側都有搜索框供你在文檔內搜索並研究相關問題。點擊幫助按鈕。然後進入相關工具的專門論壇。使用頁面頂部的搜索框進行進一步的研究。

如何向Moodle提出改進意見或添加我希望看到的新東西?

  • Moodle追蹤器是目前為止最好的提出改進意見的地方。在那裡可以提出問題或改意見,然後通過論壇讓人們知道你的創意。人們可能會為此而投票選擇(這樣往往會得到人們的關注)。

哪裡可以學習如何使用Moodle?

Moodle的基礎術語

Moodle用到的術語你可能在其他環境(非Moodle)下熟悉。在Moodle里,這些詞則有着特殊的(也有可能是不同的)含義,參見下面的解釋。

課程是什麼?

  • 課程是在Moodle上學習的基礎區域,是教師向學生展示教學資料的地方。參見課程

類別是什麼?

活動是什麼?

  • 通常來講,活動是指學生之間或與教師互動的地方。Moodle擁有十幾種活動類型工具供教師在課程里使用。

資源是什麼?

  • 資源是指教師用來幫助學習的項目,如文件或鏈接。標準的Moodle可以在課程里添加6種資源類型。

版塊是什麼?

  • 通常情況下,版塊是指可以添加到課程主頁左右兩邊的項目。可以向課程或課程頁面內添加幾十個不同的版塊。

插件是什麼?

  • 插件是指可選的附加組件,其可為Moodle添加功能。一些標準的Moodle插件需要通過管理員才能打開。如若需要更多的插件則需要通過模塊和插件數據庫來下載。

過濾器是什麼?

  • 過濾器可以用來添加鏈接,插入多媒體播放器,轉換數學表達式或表情符號轉換成顯示的圖片。

章節是什麼?

角色是什麼?

  • Moodle內的角色意指用戶在網站上允許做(或不允許做)某事。標準角色一般會包括學生及教師。角色是權限的集合,有了它則可以在特殊的背景下賦予特殊的用戶一定的權限。例如,當用戶報名參加了一個課程後,他就是學生角色。

安全

如何保證Moodle的安全?

  • Moodle設計的非常安全。然而,是否安全很大程度上依賴於網絡服務器,而且系統管理員對其的設置方式及定期升級補丁包對安全也很重要。

Moodle是否會被黑掉甚至丟失學生的數據資料?

  • 如果你的網站能夠及時更新或系統管理員沒有遺失密碼,Moodle很大程度上不會被黑掉。但是網絡上任何事情都有可能發生,Moodle只能給作惡之人增加興風作浪的難度。

如果誤操作或意外之事致使系統崩潰,能不能輕鬆地修復它呢?

  • Moodle可以在任何時候進行備份。如果在系統崩潰之前5分鐘進行備份,那麼還有很有可能修復的。

便宜的甚至免費的服務器對學生數據是否安全?

  • 如果你把網站架設在便宜的甚至免費的服務器上,而且只有部分控制權限,問題是:你相信這個服務器多少?

是否可以追蹤並搜索人們在Moodle上做了什麼嗎?

  • 如果你是一位教師且這是你的課程,那麼你可以這樣做。管理員則可以追蹤並搜索整個網站的動作。

為了不丟失東西,是否可以對Moodle進行備份?

  • 是的,可以備份整個網站,如果你是教師的話,則只能備份你的課程並下載下來(如果你有下載的權限)。擁有相應的權限後,你可以恢復你的課程並(或)把部分課程內容導入到站點或站外的任何地方。用社區樞紐(Moodle 2.0的功能)來做這個特別有用。

技術

Moodle是否需要個人的獨立服務器才能運行?

是否必須是我自己來安裝Moodle?

  • 可以通過提供的指導進行安裝。大多數組織都有相關政策,應該是有人來會執行此安裝過程。

我是否可以定製一個主題,使它看起來有我們學校的風格?

  • 可以的,參見主題。甚至可以為一門課程設置獨立的主題。還有很多種方式使Moodle看起來很棒。

電腦或瀏覽器的類型是否影響Moodle的使用?

  • Moodle可以在所有標準的、現代化的瀏覽器及不同的操作系統下正常工作。和其他以網絡為基礎的應用程序一樣,需要注意受眾的帶寬及瀏覽器。

任何地方都能使用Moodle嗎?

  • 是的,如果Moodle被架設在一個連接網絡的服務器上,這樣就可以通過電腦、移動設備或平板來訪問Moodle。或者如果Moodle被架設在與要工作的電腦或平板同一網段的服務器上,這樣也可以直接訪問Moodle。甚至可以把Moodle放在USB里作為服務器。

是否可以把Moodle的訪問權限限制在學校內部?

  • 是的,有數方法可以實現它。例如,可以在學校內網安裝Moodle,或者限制IP,或者通過人工註冊向Moodle里添加學生。

可以通過移動設備訪問Moodle嗎?

  • 是的。iPhone上,Moodle 2.1可以使用移動app。可以設置一個默認主題的同時還可以給移動設備設置另外一個主題,還可以給平板設置不同的主題。

學校使用了其他VLE/LMS,是否可以移動資料到Moodle上去?

  • 可以。其他VLE/LMS的活動可能是(不是)兼容的,但可以打包你的內容並解壓到Moodle。

發現了系統Bug後,我該怎麼做?

  • 前往追蹤器,試着搜索這個Bug是否已經被發現,如若沒被發現則創建一個新的問題。

對一個功能有想法和/或改進意見的時候,該怎麼辦?

  • 前往追蹤器,試着搜索類似的想法是否已經提出來了並被付諸實踐,如若沒有則把它提出來。

成本

下載並使用Moodle需要花費多少錢?

  • 因其GNU通用公共協議,Moodle現在和將來都將是免費下載並按照喜好免費使用的。把它想象成一隻「免費的小狗」,它需要別人的呵護與關愛才能健康成長,而不是像「免費的啤酒」一喝了之。

運作Moodle需要花費多少錢?

  • 安裝、使用及變更無需任何費用。不可否認的是,架設Moodle在別人那裡則需要相關的費用,維護網站及組織內的培訓也需要相關費用(和其他任何軟件都是一樣的)。但是沒有專利費或使用費。

託管Moodle需要花費多少錢?

  • 託管的方法有很多。花費數額與提供的服務及功能有很大關係(如,1萬名用戶的大學站點自然要比小型的社區學校花費的多)。諮詢當地的Moodle的合作方並按照他提供的方式來運作Moodle。

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