无障碍

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Moodle的目标是对于所有用户来说不管他们的能力在什么水平均可完全无障碍的使用。

此页描述了Moodle当前可访问性的发展状态及我们对未来的计划。

惯例

Moodle的核心开发人员花费了大量时间以保证新开发的内容都是无障碍的。一部分的工作是在构建新代码时保证遵循既定最佳惯例,另一部分则是在接受新代码时谨慎的测试并从专家那里收集反馈。

惯例屏幕阅读器的支持

从Moodle 2.7起,支持的屏幕阅读器/浏览器配置文件已在发行注记里阐述了。

标准一致性

Moodle 平台是一个拥有众多部分的系统。代码是不断演化的。模块可以启用或禁用。界面可以通过主题及数以千记的设置进行深度定制。任何教师或任何学生均可创作实际 内容。由此可见,不管是Moodle还是基于Moodle的站点都不可能100%有把握的说站点是否是绝对的无障碍。无障碍不是一种状态,它是持续的完善 过程以响应我们的用户及更为广泛的技术环境。

WCAG 2.0

  • 当决定Moodle如何以最佳网络无障碍性呈现其内容时,WCAG 2.0则是需要遵循的准则。
  • 我们希望很快就有讨论Moodle是如何很好地满足WCAG 2.0的需求的文档。

ATAG 2.0

  • 由于Moodle是构造内容的地方(也是使用内容的地方),我们常会参考ATAG 2.0指导方针。
  • Moodle 2.7会加入一个新的编辑器——Atoo,新编辑器的加入不仅只是为了每个人都可以使用编辑器本身,而且还能够帮助改进用它创作内容的无障碍性。

ARIA 1.0

  • 由于Moodle用户界面的很多部分都是动态的或交互式的,我们遵循ARIA的建议来了解辅助性的技术,如屏幕阅读器。

第508条(修正案)(US)

  • 因为Moodle被用于美国政府机构,那么美国第508条修正案则与Moodle是相关的。
  • 在Moodlerooms(其中一个Moodle合作伙伴)网站上有一份VPAT声明

讨论

无障碍工作现在进行到Moodle无障碍协作组邮件列表,参阅http://collaborate.athenpro.org/group/moodle/

Moodle Tracker里有许多对问题的讨论。

已知的Bug及问题

这里有= Accessibility AND project = MDL AND resolution = Unresolved ORDER BY priority DESC 一份按照优先级排序的无障碍工作的问题列表。列表一直在更新。

持续发展的领域

另请参阅

为开发人员准备的无障碍研究工作的页面