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As tecnologias informáticas são uma combinação visual/sonora da informação que estimula a aprendizagem construtivista, pela alteração da dinâmica da memória, é de presumir que a informática permita, dar um salto qualitativo, rumo à libertação individual e colectiva, realizando potencialidades por ora ignoradas no mistério de cada um, tudo nos aproximando de uma plenitude que tanto nos atrai e tão inatingível permanece, desafiando o génio e a generosidade de cada um e todos conjugados. | |||
Numa frase, procuro, o saber ser, o saber fazer e o saber estar, numa constante autocritica, com espirito de Missão Cultural, para que não existam infor-excluidos. | |||
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Os ambientes de aprendizagem telemáticos, vêm oferecer aos professores e alunos a possibilidade de produção e/ou utilização, dos mais variados materiais através de actividades cooperativas, em diferentes contextos tempo/espaço em forma de equipe, na busca pela solução de problemas, utilizando-se de uma arquitectura de conceitos-estratégia que requer o conhecimento de cada um do grupo na geração do saber colectivo, sob a acção remota de um orientador. | |||
Este ambiente telemático, que permite ao grupo construir conhecimento, precisa ser criado, considerando as formas como cada participante percebe, organiza e processa a informação, que caracterizam o que se denomina de Modalidade e Dominância Cerebral, que é o resultado da quarta geração da educação baseada em computador e que está fundamentada em teorias construtivistas de aprendizagem. | |||
Esta aprendizagem cooperativa envolve problemas, não de uso da tecnologia, mas de se desenvolver novos hábitos de cooperação e de comunicação, mudanças culturais e novas estratégias cognitivas, que conduzem a uma hipertecnologia capaz de gerar um meta-ambiente de aprendizagem. | |||
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==Documentação do Moodle== | ==Documentação do Moodle== | ||
Revision as of 22:59, 3 October 2006
Ser Professor de Informática
No ensino da informática procuro ser polivalente em termos de competências, tento dominar e sintetizar cognitiva e activamente todas as valências, e, simultâneamente, estar a altura de poder acompanhá-las, estimulá-las e oferecer as melhores garantias ao seu alcance para que elas obtenham o máximo de qualidade e pertinência em cada situação e para cada aluno.
As tecnologias informáticas são uma combinação visual/sonora da informação que estimula a aprendizagem construtivista, pela alteração da dinâmica da memória, é de presumir que a informática permita, dar um salto qualitativo, rumo à libertação individual e colectiva, realizando potencialidades por ora ignoradas no mistério de cada um, tudo nos aproximando de uma plenitude que tanto nos atrai e tão inatingível permanece, desafiando o génio e a generosidade de cada um e todos conjugados. Numa frase, procuro, o saber ser, o saber fazer e o saber estar, numa constante autocritica, com espirito de Missão Cultural, para que não existam infor-excluidos. Ambientes de Aprendizagem Virtual
Os ambientes de aprendizagem telemáticos, vêm oferecer aos professores e alunos a possibilidade de produção e/ou utilização, dos mais variados materiais através de actividades cooperativas, em diferentes contextos tempo/espaço em forma de equipe, na busca pela solução de problemas, utilizando-se de uma arquitectura de conceitos-estratégia que requer o conhecimento de cada um do grupo na geração do saber colectivo, sob a acção remota de um orientador.
Este ambiente telemático, que permite ao grupo construir conhecimento, precisa ser criado, considerando as formas como cada participante percebe, organiza e processa a informação, que caracterizam o que se denomina de Modalidade e Dominância Cerebral, que é o resultado da quarta geração da educação baseada em computador e que está fundamentada em teorias construtivistas de aprendizagem.
Esta aprendizagem cooperativa envolve problemas, não de uso da tecnologia, mas de se desenvolver novos hábitos de cooperação e de comunicação, mudanças culturais e novas estratégias cognitivas, que conduzem a uma hipertecnologia capaz de gerar um meta-ambiente de aprendizagem.
Documentação do Moodle
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