Diferencia entre revisiones de «Documentación sobre preguntas y exámenes»
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* [[Como crear preguntas en Moodle]] | * [[Como crear preguntas en Moodle]] (en traducción) | ||
* [[Estilos de evaluaciones interactivas calificadas por computadora]] (100% traducido) | * [[Estilos de evaluaciones interactivas calificadas por computadora]] (100% traducido) | ||
* [[Estrategia para Enseñanza y Aprendizaje]] | * [[Estrategia para Enseñanza y Aprendizaje]] '' Learning and teaching strategy '' (pendiente de traducir) | ||
* [[Evidencia de que la retroalimentación instantánea es efectiva para promover el aprendizaje]] (100% traducido) | * [[Evidencia de que la retroalimentación instantánea es efectiva para promover el aprendizaje]] (100% traducido) | ||
* [[Fundamentos teóricos del análisis de ítems]] | * [[Fundamentos teóricos del análisis de ítems]] (pendiente de traducir) | ||
* [[Incrustando y mejorando la eEvaluación en Moodle]] | * [[Incrustando y mejorando la eEvaluación en Moodle]] '' Embedding and enhancing eAssessment in the leading open source VLE '' (pendiente de traducir) | ||
* [[La influencia de OpenMark en la Open University]] | * [[La influencia de OpenMark en la Open University]] (pendiente de traducir) | ||
* [[Promoción del aprendizaje con retroalimentación instantánea]] (100% traducido) | * [[Promoción del aprendizaje con retroalimentación instantánea]] (100% traducido) | ||
* [[Recomendaciones al hacer preguntas]] | * [[Recomendaciones al hacer preguntas]] (en traducción) | ||
* [[Reporte de estadísticas de examen]] (100% traducido) | * [[Reporte de estadísticas de examen]] (100% traducido) | ||
* [[Reportes del examen de Moodle]] | * [[Reportes del examen de Moodle]] (pendiente de traducir) | ||
* [[Significado de las estadísticas del examen de Moodle]]'' (100% traducido) | * [[Significado de las estadísticas del examen de Moodle]]'' (100% traducido) | ||
* [[Uso de de evaluaciones interactivas calificadas por computadora en la OU]] (100% traducido) | * [[Uso de de evaluaciones interactivas calificadas por computadora en la OU]] (100% traducido) | ||
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==Otra documentación == | ==Otra documentación == | ||
* [[Prácticas Eficaces en los Exámenes]] | * [[Prácticas Eficaces en los Exámenes]] (en traducción) | ||
* [[Recomendaciones al hacer un examen]] (100% traducido) | * [[Recomendaciones al hacer un examen]] (100% traducido) | ||
* [[Sugerencias para crear preguntas para examen]] (100% traducido) | * [[Sugerencias para crear preguntas para examen]] (100% traducido) | ||
Revisión del 13:12 17 jul 2015
Documentación sobre preguntas
Documentación sobre exámenes
Vea Categoría:Examen
Documentación (traducida y por traducir) del sitio sobre eAssessment with Moodle de la Open University:
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- Como crear preguntas en Moodle (en traducción)
- Estilos de evaluaciones interactivas calificadas por computadora (100% traducido)
- Estrategia para Enseñanza y Aprendizaje Learning and teaching strategy (pendiente de traducir)
- Evidencia de que la retroalimentación instantánea es efectiva para promover el aprendizaje (100% traducido)
- Fundamentos teóricos del análisis de ítems (pendiente de traducir)
- Incrustando y mejorando la eEvaluación en Moodle Embedding and enhancing eAssessment in the leading open source VLE (pendiente de traducir)
- La influencia de OpenMark en la Open University (pendiente de traducir)
- Promoción del aprendizaje con retroalimentación instantánea (100% traducido)
- Recomendaciones al hacer preguntas (en traducción)
- Reporte de estadísticas de examen (100% traducido)
- Reportes del examen de Moodle (pendiente de traducir)
- Significado de las estadísticas del examen de Moodle (100% traducido)
- Uso de de evaluaciones interactivas calificadas por computadora en la OU (100% traducido)
Otra documentación
- Prácticas Eficaces en los Exámenes (en traducción)
- Recomendaciones al hacer un examen (100% traducido)
- Sugerencias para crear preguntas para examen (100% traducido)
