Diferencia entre revisiones de «Documentación sobre preguntas y exámenes»
De MoodleDocs
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* [[Sugerencias para crear preguntas para examen]] | * [[Sugerencias para crear preguntas para examen]] | ||
* [http://www.nbme.org/publications/item-writing-manual-download.html#spanish National Board of Medical Examiners (2006). Como elaborar preguntas para evaluaciones escritas en el área de ciencias básicas y clínicas] | * [http://www.nbme.org/publications/item-writing-manual-download.html#spanish National Board of Medical Examiners (2006). Como elaborar preguntas para evaluaciones escritas en el área de ciencias básicas y clínicas] | ||
* [ | * [https://www.moodlerooms.com/2012/09/25/best-practices-30-tips-creating-quiz-questions/ 30 tips for creating quiz questions] by Rebecca DeSantis, MSIT, Moodlerooms Instructional Designer (el enlace es de acceso limitado a los Estados Unidos, pero la página antiguamente podía encontrarse en Google [https://www.google.com/search?q=endotracheal+probes+sizes&biw=1184&bih=644&tbm=shop&source=lnms&sa=X&ved=0ahUKEwjI1c-W0LrRAhVDyVQKHUcODqYQ_AUIBigB&dpr=1.5#q=30+tips+for+creating+quiz+questions buscándola]) | ||
* Vea también todas las páginas de la [[:Categoría:Preguntas]] | * Vea también todas las páginas de la [[:Categoría:Preguntas]] | ||
Revisión del 18:00 11 ene 2017
Documentación sobre preguntas
- Sugerencias para crear preguntas para examen
- National Board of Medical Examiners (2006). Como elaborar preguntas para evaluaciones escritas en el área de ciencias básicas y clínicas
- 30 tips for creating quiz questions by Rebecca DeSantis, MSIT, Moodlerooms Instructional Designer (el enlace es de acceso limitado a los Estados Unidos, pero la página antiguamente podía encontrarse en Google buscándola)
- Vea también todas las páginas de la Categoría:Preguntas
Documentación sobre exámenes
- Recomendaciones al hacer un examen
- Prácticas Eficaces en los Exámenes
- Vea también todas las páginas de la Categoría:Examen
Documentación (traducida y por traducir) del sitio sobre eAssessment with Moodle de la Open University:
Documentación 100% traducida al español
- Estilos de evaluaciones interactivas calificadas por computadora
- Evidencia de que la retroalimentación instantánea es efectiva para promover el aprendizaje
- Promoción del aprendizaje con retroalimentación instantánea
- Reporte de estadísticas de examen
- Significado de las estadísticas del examen de Moodle
- Uso de de evaluaciones interactivas calificadas por computadora en la OU
- Como crear preguntas en Moodle
- Prácticas Eficaces en los Exámenes
Documentación en proceso de ser traducida al español
Documentación pendiente de ser traducida al español
- Estrategia para Enseñanza y Aprendizaje Learning and teaching strategy
- Fundamentos teóricos del análisis de ítems
- Incrustando y mejorando la eEvaluación en Moodle Embedding and enhancing eAssessment in the leading open source VLE
- La influencia de OpenMark en la Open University
- Reportes del examen de Moodle
