Teacher quick guide
I Moodle har en lärare ansvar för materialet i sin egen kurs. De hanterar ofta också inskrivningar och kan ändra kurssidans layout. Den här snabbstartguiden introducerar Moodles funktioner för dem som har Lärar roll.
Uppläggning av kurs
En kurs är ett utrymme på en Moodle-webbplats där lärare kan lägga till läromedel för sina elever. En lärare kan ha mer än en kurs och en kurs kan innehålla mer än en lärare och mer än en grupp elever. Se (Engelska) What is a course? .
Som standard kan en vanlig lärare inte lägga till en ny kurs. Se (Engelska) Adding a new course för information om hur kurser kan skapas.
En kurs kan visa sitt material på flera olika sätt eller "format", t.ex. i veckosektioner eller namngivna ämnessektioner. Du kan visa alla avsnitt samtidigt eller bara visa ett i taget. Se Kursinställningar för mer information, eller titta på (Engelska) How to lay out a course.
Kursavsnitt kan byta namn genom att aktivera redigeringen och klicka på konfigurationsikonen under avsnittets namn. Sektioner kan också flyttas genom att dra och släppa och sektioner kan läggas till eller tas bort genom att klicka på + eller - under den nedersta sektionen. Se Kurshemsida för mer information.
Du kan också lägga till element, så kallade "block", till höger, vänster eller på båda sidorna av det centrala lärområdet, beroende på temat. För mer information se Blocker. Kom ihåg att block inte visas i Moodle Mobile app tänk därför noga igenom vilka block du verkligen behöver.
Kursregistrering
Innan en elev kan få tillgång till din kurs måste han/hon först vara autentiserad och det är administratörens ansvar.
Det finns flera registreringsmetoder tillgängliga för en lärare, och vad som är tillgängligt beror återigen på administratören av webbplatsen. Administratören kan anmäla eleverna till kursen automatiskt, eller så kan läraren låta eleverna anmäla sig själva. Detta är den Manuella registreringesmetoden. Andra alternativ kan ses i länken Inskrivningsmetoder och inkluderar följande Självregistrering and Gäståtkomst.
En registreringnyckel kan konfigureras om Självregistrering är aktiverat så att endast elever med nyckeln kan komma in. Filmen (Engleska) Giving learners course access ger mer information om kursregistrering.
Grading
Varje kurs har sin egen betygsbok som kan registrera poäng från inlämningsuppgifter, frågesporter, workshops för kamratbedömning, förgrenade lektioner, SCORM-aktiviteter och LTI-lärresurser.
Andra aktiviteter, t.ex. forum, databaser och ordlistor, kan ha betygsättning aktiverad, vilket också kommer att återspeglas i betygsboken.
Grade items can be manually created from Course administration > Grades > Set up > Categories and items and it is also possible to import and export grades.
Uppföljning av framsteg
Om spårning av slutförandet har aktiverats för webbplatsen och i Kursnavigering > Inställningar kan du ange villkor för slutförandet i aktivitetsinställningarna. En knapp med information om slutförandekrav visas till höger om aktiviteten och en student kan antingen tillåtas kontrollera den manuellt eller så visas objektet som slutfört när kriterierna för den specifika aktiviteten har uppfyllts. Färdigställningsindikatorer (cirklar) visas i kursindexet och visar färdigställandestatusen för varje aktivitet, för snabb kontroll.
Den här funktionen kan kombineras med kursavslutning så att kursen markeras som avslutad när vissa aktiviteter har slutförts och/eller betyg erhållits.
Badges can also be issued, manually or based on completion criteria to act as a motivator and record of course progress.
Restricting access
A course can be set to display everything to everyone all the time, or it can be very restrictive, displaying certain items at certain times, to certain groups or based on performance in previous tasks.
Course items and sections may be manually hidden using the 'hide' icon when the editing is turned on. If Restrict access has been enabled by the administrator then a Restrict access section will display in each course activity and resource, allowing you to choose how and when this item will be revealed, and whether to hide it completely or show it greyed out with the conditions for access.
See also
- Moodle - Tool Guide for Teachers by Joyce Seitzinger and adapted by Gavin Henrick
