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Die Kursteilnehmer/innen können ihre Arbeiten in elektronischer Form einreichen (beliebige Arten von Dateien: Word-Dokumente, Excel-Sheets, Bilder, Audio- oder Videodateien u.a.). Als Alternative zum Einreichen von Dateien können Lehrende ihre Kursteilnehmer/innen auch bitten, ihre Ausarbeitungen direkt in Moodle einzugeben ('''Online-Texteingabe'''). Darüberhinaus gibt es auch eine '''Offline-Aktivität''', bei der die Kursteilnehmer/innen ihre schriftliche Ausarbeitung direkt beim Lehrenden abgeben (klassische Hausarbeit). Der Vorteil, diese Aufgabe dennoch als Aktivität in Moodle einzustellen, besteht darin, dass die Bewertung der Aufgabe in Moodle vorgenommen werden kann. Somit können alle Bewertungen im Kurs zentral und elektronisch verwaltet werden, unabhängig davon, ob es sich um Online- oder Offline-Aktivitäten handelt. | Die Kursteilnehmer/innen können ihre Arbeiten in elektronischer Form einreichen (beliebige Arten von Dateien: Word-Dokumente, Excel-Sheets, Bilder, Audio- oder Videodateien u.a.). Als Alternative zum Einreichen von Dateien können Lehrende ihre Kursteilnehmer/innen auch bitten, ihre Ausarbeitungen direkt in Moodle einzugeben ('''Online-Texteingabe'''). Darüberhinaus gibt es auch eine '''Offline-Aktivität''', bei der die Kursteilnehmer/innen ihre schriftliche Ausarbeitung direkt beim Lehrenden abgeben (klassische Hausarbeit). Der Vorteil, diese Aufgabe dennoch als Aktivität in Moodle einzustellen, besteht darin, dass die Bewertung der Aufgabe in Moodle vorgenommen werden kann. Somit können alle Bewertungen im Kurs zentral und elektronisch verwaltet werden, unabhängig davon, ob es sich um Online- oder Offline-Aktivitäten handelt. | ||
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Es gibt vier unterschiedliche | * [[Aufgabe nutzen]] - dieser Artikel beschreibt, wie eine Aufgabe in Moodle genutzt wird und welche Einsatzszenarien denkbar sind. | ||
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Version vom 5. Juli 2011, 09:09 Uhr
Die Aktivität Datei:assignment.gif Aufgabe ermöglicht es dem Lehrenden, Arbeiten von den Kursteilnehmer/innen einzusammeln, zu bewerten und Feedback zu geben.
Die Kursteilnehmer/innen können ihre Arbeiten in elektronischer Form einreichen (beliebige Arten von Dateien: Word-Dokumente, Excel-Sheets, Bilder, Audio- oder Videodateien u.a.). Als Alternative zum Einreichen von Dateien können Lehrende ihre Kursteilnehmer/innen auch bitten, ihre Ausarbeitungen direkt in Moodle einzugeben (Online-Texteingabe). Darüberhinaus gibt es auch eine Offline-Aktivität, bei der die Kursteilnehmer/innen ihre schriftliche Ausarbeitung direkt beim Lehrenden abgeben (klassische Hausarbeit). Der Vorteil, diese Aufgabe dennoch als Aktivität in Moodle einzustellen, besteht darin, dass die Bewertung der Aufgabe in Moodle vorgenommen werden kann. Somit können alle Bewertungen im Kurs zentral und elektronisch verwaltet werden, unabhängig davon, ob es sich um Online- oder Offline-Aktivitäten handelt.
- Aufgabe konfigurieren - hier finden Sie Informationen dazu, wie Sie eine Aufgabe im Kurs anlegen und welche Einstellungen Sie für eine Aufgabe vornehmen können
- Aufgabe nutzen - dieser Artikel beschreibt, wie eine Aufgabe in Moodle genutzt wird und welche Einsatzszenarien denkbar sind.
- Aufgabe FAQ - hier finden Sie häufig gestellte Fragen zur Lernaktivität Aufgabe
Aufgabetypen
Es gibt vier unterschiedliche Aufgabetypen:
- Online - Hochladen mehrerer Dateien
- Bei diesem Aufgabentyp können die Kursteilnehmer/innen mehrere Dateien hochladen sowie eine Beschreibung der einzelnen Dateien angeben. Lehrende können ihr Feedback ebenfalls in Form einer Datei geben.
- Online-Texteingabe
- Bei diesem Aufgaben-Typ geben die Kursteilnehmer/innen ihre Ausarbeitung direkt in Moodle ein. Der Text wird im Moodle-internen Editor eingegeben. Lehrende können die Aufgabe online bewerten.
- Online - Hochladen einer Datei
- Kursteilnehmer/innen können eine einzelne Datei (Word-Dokument, Tabellenkalkulation etc.) hochladen. Mehrere Dateien können bei diesem Aufgabentyp gezippt (=komprimiert) und dann als eine einzelne ZIP-Datei hochgeladen werden.
- Offline-Aktivität
- Hier wird die Aufgabe offline bearbeitet und in nichtelektronischer Form abgegeben (schriftliche Ausarbeitung, Präsentation,o.ä.). Die Lehrenden hinterlegen die Aufgabenstellung in Moodle, und auch die Bewertung wird in Moodle eingegeben und gespeichert.
Iterative Aufgaben
Es ist möglich, iterative Aufgaben zu kreieren. Iterativ bedeutet in diesem Zusammenhang, dass die Lehrenden eine Arbeit bewerten, die Kursteilnehmer/innen ihre Arbeit entsprechend korrigieren bzw. überarbeiteen, die Lehrenden eine neue Bewertung vornehmen usw. Wählen Sie dazu den Aufgabentyp Eine einzelne Datei hochladen oder Online-Texteingabe und setzen Sie die Option Erneutes Einreichen erlauben auf Ja.
Siehe auch
- Lernaktivität Workshop - für Peer Assessments (gegenseitige Bewertung der Teilnehmer)