Ero sivun ”Oppitunnin käyttäminen” versioiden välillä

Nykyinen versio 27. tammikuuta 2016 kello 11.47

Moodle 3.0

Tällä sivulla esitellään opiskelijoiden ja opettajien vuorovaikutusta Moodlen oppitunneilla, kun oppitunnit on jo luotu. Oppitunnin luomista ja sen sisällön rakentamista käsitellään sivuilla Oppitunnin luominen (asetukset) ja Oppitunnin rakentaminen.

Opiskelijan näkymä

Kun opiskelija napsauttaa kurssisivulla oppituntia, hänelle avautuu johdantosivu, jolla on yksi tai useampi painike, joista pääsee jatkamaan etenpäin.

Näkymän sisältö riippuu siitä, mitä valintoja opettaja on tehnyt oppituntia luodessaan. Esimerkiksi opettaja on valinnut näytetäänkö sivulla lista oppituntiin sisältyvistä sivuista tai edistymistä kuvaava palkki.
Oppitunnin kuluessa opiskelijat näkevät tietoa sisältäviä sisältösivuja tai erilaisia kysymyssivuja, jotka voidan arvostella. Kysymyssivun jälkeen seuraa palautesivu, jolla näkyy myös opiskelijan antama vastaus.

Oppitunti päättyy, kun opiskelija on täyttänyt opettajan asettamat vaatimukset. Vaatimuksena voi olla oikea vastaus tiettyyn määrään kysymyksiä, käyminen tarpeeksi monella sisältösivulla tai tietyn navigointipolun seuraaminen. Oppitunnin lopuksi näytetään päätössivu, jolla näytetään mahdollinen arvosana ja jolta pääsee takaisin kurssisivulle.

Huomaa: Moodlen versiosta 2.8.3 eteenpäin, Näytä arvosanat -linkkiä ei näytetä, jos arviointien näyttäminen opiskelijalle on poistettu käytöstä kurssin asetuksissa tai jos oppitunti on harjoitusoppitunti. Saavutettu pistemäärä kuitenkin näytetään lopussa, ellei kysessä ole harjoitusoppitunti.

Opettajan näkymä

Kun opettaja napsauttaa kurssisivulla oppituntia, hän näkee sivun yläosassa välilehtiä, joiden avulla hän voi, esikatsella tai muokata oppituntia, tarkastella raportteja ja arvioida esseitä.

Esikatsele

Oppitunti avautuu esikatselutilassa. Tulokset näytetään vain, jos opettaja vaihtaa itsensä asetuslohkossa opiskelijan rooliin.

Muokkaa

Opettaja voi muokkausvälilehdellä tehdä muutoksia oppituntiin sen luomisen jälkeen. Käytettävisä on kaksi erilaista näkymää: tiivistetty ja laajennettu. Tarkempia tietoja oppitunin muokkaamisesta on sivulla Oppitunnin rakentaminen.

Raportit

Raporttivälilehdellä näytetään tietoja oppituntia käyttäneiden opiskelijoiden suorituksista. Sivulla on kaksi alavälilehteä: Yleistä ja Tarkemmat tiedot.

Yleistä

Opettaja voi tarkastella opiskelijan vastauksia yksittäisiin kysymyksiin napsauttamalla suorituskertaa. Opiskelijan suorituskerta on myös mahdollista poistaa valitsemalla kyseinen suorituskerta ja vaihtamalla alasvetovalikossa valinnaksi Poista.

Yleistä-välilehdellä näytetään myös yleisiä tilastoja, kuten Pisteiden keskiarvo, Suoritusaikojen keskiarvo, Paras tulos, Alin tulos, Pisin suoritusaika ja Lyhin suoritusaika.

Tarkemmat tiedot

Tällä välilehdellä näytetään yksityiskohtaisempia tietoja yksittäisistä kysymyksistä.

Oppituntien arviointi

Että oppituntia olisi mahdollista arvioida, sen on sisällettävä ainakin yksi kysymys, josta voi saada pisteitä, ja oppitunti ei saa olla asetettu harjoitusoppitunniksi. Arvosanat lasketaan, kun opiskelija on suorittanut oppitunnin. Arvosanat tallennetaan kaikista yrityksistä.

Esseiden arviointi

Jos oppitunti sisältää esseekysymyksen, opettaja voi antaa esseille arvosanat Arvioi esseet -välilehdellä tai Asetuksissa: Oppitunnin asetukset > Arvioi esseet.

Valmiit esseet näytetään opiskelijan nimen vieressä.
Arvioimattomat esseet näytetään punaisella pohjalla.
Kun opettaja on arvioinut esseen, väri muttuu keltaiseksi.
Kun opettaja napsauttaa Lähetä arvioidut esseet -linkkiä, väri muuttuu vihreäksi.

Etenemisen hallinta

Asetukset > Oppitunnin asetukset > Muokkaa asetuksia > Etenemisen hallinta -ryhmä

Näiden esimerkkien tarkoitus on auttaa ymmärtämään etenemisen hallinnan asetuksia. Huomaa:

Salli oppitunnin uusiminen koskee koko oppitunnin uusimista.
Tarjoa mahdollisuus yrittää kysymystä uudelleen koskee yksittäisen kysymyksen yrittämistä uudelleen. Jos opiskelijan vastaus ei ole oikein, hänelle annetaan kaksi vaihtoehtoa: paluu kysymykseen ja jatkaminen seuraavalle sivulle.
Vastauskertojen maksimimäärä on tarkoitettu estämään opiskelijan jääminen jumiin kysymyssivulle, jolla hän valitsee väärän vastauksen useita kertoja. Tämä asetus voi kumota muut asetukset, kuten oppitunnin uusiminen ja yrittäminen uudelleen. Jos asetettu määrä ylittyy, kysymyksestä ei tallenneta pisteitä.

Tapaus 1

Opettaja haluaa, että opiskelijat voivat käydä oppitunnin läpi ja yrittää vastata kysymyksiin korkeintaan kolme kertaa. Opettaja haluaa, että opiskelijat näkevät juuri kyseistä vastausta koskevan palautteen.

Etenemisen hallinta -asetukset.
- Salli oppitunnin uusiminen Kyllä
- Tarjoa mahdollisuus yrittää kysymystä uudelleen Ei
- Vastauskertojen maksimimäärä 3
- Käytä oletuspalautetta Ei
- Näytettävien sivujen määrä 0
- Diaesitys Ei

Opiskelija, joka valitsee väärän vaihtoehdon, näkee:
- Tätä kysymystä varten kirjoitetun väärän vastauksen palautteen, jos se on kirjoitettu
- "Kyllä, haluan vastata uudestaan" -painikkeen
- "Jatka" -painikkeen

Opiskelija, joka valitsee oikean vaihtoehdon, näkee:
- Tätä kysymystä varten kirjoitetun oikean vastauksen palautteen, jos se on kirjoitettu
- "Jatka" -painikkeen

Tapaus 2

Opettaja haluaa, että opiskelijat voivat yrittää vastata kuhunkin kysymykseen korkeintaan kolme kertaa. Opettaja haluaa, että opiskelijat näkevät vain oletuspalautteen.

Etenemisen hallinta -asetukset.
- Salli oppitunnin uusiminen Ei
- Tarjoa mahdollisuus yrittää kysymystä uudelleen Kyllä
- Vastauskertojen maksimimäärä 3
- Käytä oletuspalautetta Ei
- Näytettävien sivujen määrä 0
- Diaesitys Ei

Opiskelija, joka valitsee väärän vaihtoehdon, näkee:
- Oletuspalautteen Ei aivan. Haluaisitko yrittää uudelleen?
- "Kyllä, haluan vastata uudestaan" -painikkeen
- Ei, haluan siirtyä seuraavaan kysymykseen -painikkeen

Huomaa: Jos väärän vastauksen siirtymisen asetus on Tämä sivu ja vastauskertojen maksimimäärää ei ole ylitetty, opiskelija palaa kysymykseen, vaikka valitsisi Ei, haluan siirtyä seuraavaan kysymykseen.

Opiskelija, joka valitsee oikean vaihtoehdon, näkee:
- Tekstin "Vastauksesi: (oikean vastauksen teksti)"
- Mahdollisen oikeaa vastausta varten kirjoitetun tekstin
- "Jatka" -painikkeen

Tapaus 3

"Hidaste nopeille napsauttelijoille". Opettaja haluaa, että opiskelijat voivat vastata kysymyksiin vain kerran. Vastattuaan opiskelijat näkevät opettajan tekemän palautteen - tai oletuspalautteen, jos opiskelijan valitsemalle vaihtoehdolle ei ole tehty omaa palautetta.

Etenemisen hallinta -asetukset.
- Salli oppitunnin uusiminen Ei
- Tarjoa mahdollisuus yrittää kysymystä uudelleen Ei
- Vastauskertojen maksimimäärä 1
- Käytä oletuspalautetta Kyllä
- Näytettävien sivujen määrä 0
- Diaesitys Ei

Opiskelija, joka valitsee väärän vaihtoehdon, näkee:
- Tätä kysymystä varten kirjoitetun väärän vastauksen palautteen TAI oletuspalautteen
- "Kyllä, haluan vastata uudestaan" -painikkeen
- "Jatka" -painikkeen

Huomaa: Jos väärän vastauksen siirtymisen asetus on Tämä sivu, opiskelija palaa kysymykseen, vaikka valitsisi Jatka.

Opiskelija, joka valitsee oikean vaihtoehdon, näkee:
- Tätä kysymystä varten kirjoitetun oikean vastauksen palautteen TAI oletuspalautteen
- "Jatka" -painikkeen

Ideoita oppituntien käyttämiseen

Oppitunti soveltuu käytettäväksi hyvin erilaisiin aktiviteetteihin, koska sen navigointiin voi tehdä haaroja, joiden läpikäymistä ei välttämättä tarvitse pisteyttää. Alla on joitain ehdotuksia, lähestymistavoiksi, joissa ei vain käydä läpi kysymyssivuja.

Itseohjautuva uuden asian oppiminen

Käytä oppituntia johdantona uuteen asiaan. Osallistuja aloittaa tietämättä mitään ja voi edistyä omaan tahtiinsa. Hänen annetaan katsoa asioita uudelleen, kunnes han itse haluaa jatkaa seuraavaan asiaan. Tätä voi edistää myös seuraava:

Kannusta erilaisia oppimistyylejä

Kun esittelet oppitunnissa uuden asian, tarjoa sivuja, joilla asia esitetään erilaisilla tavoilla, jotka sopivat erilaisiin tapoihin oppia. Esimerkiksi painike "Haluatko lukea?" vie tekstiä sisältävälle sivulle, "Haluatko katsoa videon?" näyttää videon ja "Haluatko kuunnella ohjeet?" vie puhetta sisältävälle sivulle.

Roolipelit ja päätöksentekoharjoitukset

Rakenna oppitunti niin, että osallistujan on tehtävä päätöksiä - ja seuraavan sivun tilanne riippuu valinnasta. Esimerkiksi miten loukkaantunutta ihmistä hoidetaan, miten toimia asiakaspalvelijana hankalan asiakkaan kanssa tai eettisten tai moraalisten päätösten vaikutukset.

Interaktiivinen fiktio

Rakenna oppitunnista tarina, jossa osallistuja vaikuttaa tarinan kulkuun. Osallistuja lukee sivun, katsoo videon tai kuuntelee äänitiedoston - ja päättää sitten mitä tarinan henkilöhahmo tekee. Viihdearvon lisäksi tällä voi opettaa vastuullista käyttäytymistä, kun osallistuja päättää asioista mahdollisesti vaaralliseen tilanteeseen joutuneen hahmon puolesta.

Haarautuvat kysymyssarjat

Opiskelijat voi johdattaa erilaisiin kysymyssarjoihin heidän vastaustensa mukaan. Tämä antaa heidän kehittyä helpoista asioista vaikeampiin omaan tahtiinsa - riippuen kunkin lähtötasosta.

Katso myös

Esimerkkikurssi englanniksi:
A working example of a Lesson from the School demo site.

Oppitunteja koskeva kurssi englanniksi (Moodlen .mbz -varmuuskopiotiedosto)
A downloadable course from Moodle.net for learning about and creating Moodle Lessons

@@ Rivi 1: / Rivi 1: @@
 {{Oppitunti}}
 {{Moodle 3.0}}
-'''KESKENERÄINEN SIVU'''
 Tällä sivulla esitellään opiskelijoiden ja opettajien vuorovaikutusta Moodlen oppitunneilla, kun oppitunnit on jo luotu. Oppitunnin luomista ja sen sisällön rakentamista käsitellään sivuilla [[Oppitunnin luominen (asetukset)]] ja [[Oppitunnin rakentaminen]].
 ==Opiskelijan näkymä ==
@@ Rivi 15: / Rivi 11: @@
 * Oppitunti päättyy, kun opiskelija on täyttänyt opettajan asettamat vaatimukset. Vaatimuksena voi olla oikea vastaus tiettyyn määrään kysymyksiä, käyminen tarpeeksi monella sisältösivulla tai tietyn navigointipolun seuraaminen. Oppitunnin lopuksi näytetään päätössivu, jolla näytetään mahdollinen arvosana ja jolta pääsee takaisin kurssisivulle.
-[[File:studentendoflesson.png]]
-{{Huomaa|Moodlen versiosta 2.8.3 eteenpäin, ''Näytä arvosanat'' -linkkiä ei näytetä, jos arviointien näyttäminen opiskelijalle on poistettu käytöstä kurssin asetuksissa tai jos oppitunti on harjoitusoppitunti.Saavutettu pistemäärä kuitenkin näytetään lopussa, ellei kysessä ole harjoitusoppitunti.}}
+{{Huomaa|Moodlen versiosta 2.8.3 eteenpäin, ''Näytä arvosanat'' -linkkiä ei näytetä, jos arviointien näyttäminen opiskelijalle on poistettu käytöstä kurssin asetuksissa tai jos oppitunti on harjoitusoppitunti. Saavutettu pistemäärä kuitenkin näytetään lopussa, ellei kysessä ole harjoitusoppitunti.}}
-[[File:lessongradebookhidden.png|thumb|300px|center]]
 ==Opettajan näkymä==
 Kun opettaja napsauttaa kurssisivulla oppituntia, hän näkee sivun yläosassa välilehtiä, joiden avulla hän voi, esikatsella tai muokata oppituntia, tarkastella raportteja ja arvioida esseitä.
-[[File:teacherviewoflesson.png]]
+[[File:opettajan_näkymä.png]]
 '''Esikatsele'''
@@ Rivi 38: / Rivi 32: @@
 :'''Yleistä'''
-[[File:lessonreportsoverview1.png]]
 :*Opettaja voi tarkastella opiskelijan vastauksia yksittäisiin kysymyksiin napsauttamalla suorituskertaa. Opiskelijan suorituskerta on myös mahdollista poistaa valitsemalla kyseinen suorituskerta ja vaihtamalla alasvetovalikossa valinnaksi ''Poista''.
 :*Yleistä-välilehdellä näytetään myös yleisiä tilastoja, kuten Pisteiden keskiarvo, Suoritusaikojen keskiarvo, Paras tulos, Alin tulos, Pisin suoritusaika ja Lyhin suoritusaika.
-[[File:lessonreportstatistics.png]]
 :'''Tarkemmat tiedot'''
 :*Tällä välilehdellä näytetään yksityiskohtaisempia tietoja yksittäisistä kysymyksistä.
-[[File:lessonreportsdetailed.png]]
 ==Oppituntien arviointi==
@@ Rivi 56: / Rivi 46: @@
 '''Esseiden arviointi'''
-Jos oppitunti sisältää esseekysymyksen, opettaja voi antaa esseille arvosanat '''arvioi esseet''' -välilehdellä tai Asetuksissa: ''' Oppitunnin asetukset > Arvioi esseet'''.
+Jos oppitunti sisältää esseekysymyksen, opettaja voi antaa esseille arvosanat '''Arvioi esseet''' -välilehdellä tai Asetuksissa: ''' Oppitunnin asetukset > Arvioi esseet'''.
-[[File:gradelessonessays.png]]
 * Valmiit esseet näytetään opiskelijan nimen vieressä.
+* Arvioimattomat esseet näytetään <span style="background-color:tomato">punaisella pohjalla</span>.
+* Kun opettaja on arvioinut esseen,  <span style="background-color:gold">väri muttuu keltaiseksi</span>.
+* Kun opettaja napsauttaa ''Lähetä arvioidut esseet'' -linkkiä,  <span style="background-color:lawngreen">väri muuttuu vihreäksi</span>.
-[[File:gradelessonessays1.png]]
+==Etenemisen hallinta==
+*'''Asetukset > Oppitunnin asetukset > Muokkaa asetuksia > Etenemisen hallinta -ryhmä'''
-* Arvioimattomat esseet näytetään punaisella pohjalla.
+Näiden esimerkkien tarkoitus on auttaa ymmärtämään etenemisen hallinnan asetuksia. Huomaa:
-* Kun opettaja on arvioinut esseen, väri muttuu keltaiseksi.
-* Kun opettaja napsauttaa ''Lähetä arvioidut esseet'' -linkkiä, väri muuttuu vihreäksi
-[[File:colourchangegradedessays.png|thumb|600px|center|Colour changes when grading essays]]
-==Kulunvalvonta==
-*'''Asetukset > Oppitunnin asetukset > Muokkaa asetuksia >Kulunvalvonta-ryhmä'''
-Näiden esimerkkien tarkoitus on auttaa ymmärtämään kulunvalvonnan asetuksia. Huomaa:
 * ''Salli oppitunnin uusiminen'' koskee koko oppitunnin uusimista.
 * ''Tarjoa mahdollisuus yrittää kysymystä uudelleen'' koskee yksittäisen kysymyksen yrittämistä uudelleen. Jos opiskelijan vastaus ei ole oikein, hänelle annetaan kaksi vaihtoehtoa: paluu kysymykseen ja jatkaminen seuraavalle sivulle.
@@ Rivi 80: / Rivi 64: @@
 Opettaja haluaa, että opiskelijat voivat käydä oppitunnin läpi ja yrittää vastata kysymyksiin korkeintaan kolme kertaa. Opettaja haluaa, että opiskelijat näkevät juuri kyseistä vastausta koskevan palautteen.
-*:Kulunvalvonta-asetukset.
+*Etenemisen hallinta -asetukset.
-::Salli oppitunnin uusiminen '''Kyllä'''
+**Salli oppitunnin uusiminen '''Kyllä'''
-::Tarjoa mahdollisuus yrittää kysymystä uudelleen '''Ei'''
+**Tarjoa mahdollisuus yrittää kysymystä uudelleen '''Ei'''
-::Vastauskertojen maksimimäärä '''3'''
+**Vastauskertojen maksimimäärä '''3'''
-::Käytä oletuspalautetta '''Ei'''
+**Käytä oletuspalautetta '''Ei'''
-::Näytettävien sivujen määrä '''0'''
+**Näytettävien sivujen määrä '''0'''
-::Diaesitys '''Ei'''
+**Diaesitys '''Ei'''
-*:Opiskelija, joka valitsee väärän vaihtoehdon, näkee:
+*Opiskelija, joka valitsee väärän vaihtoehdon, näkee:
-:: Tätä kysymystä varten kirjoitetun väärän vastauksen palautteen, jos se on kirjoitettu
+** Tätä kysymystä varten kirjoitetun väärän vastauksen palautteen, jos se on kirjoitettu
-:: "Kyllä, haluan vastata uudestaan" -painikkeen
+** "Kyllä, haluan vastata uudestaan" -painikkeen
-:: "Jatka" -painikkeen
+** "Jatka" -painikkeen
-*:Opiskelija, joka valitsee oikean vaihtoehdon, näkee:
+*Opiskelija, joka valitsee oikean vaihtoehdon, näkee:
-:: Tätä kysymystä varten kirjoitetun oikean vastauksen palautteen, jos se on kirjoitettu
+** Tätä kysymystä varten kirjoitetun oikean vastauksen palautteen, jos se on kirjoitettu
-:: "Jatka" -painikkeen
+** "Jatka" -painikkeen
 ====Tapaus 2 ====
 Opettaja haluaa, että opiskelijat voivat yrittää vastata kuhunkin kysymykseen korkeintaan kolme kertaa. Opettaja haluaa, että opiskelijat näkevät vain oletuspalautteen.
-*:Kulunvalvonta-asetukset.
+*Etenemisen hallinta -asetukset.
-::Salli oppitunnin uusiminen '''Ei'''
+**Salli oppitunnin uusiminen '''Ei'''
-::Tarjoa mahdollisuus yrittää kysymystä uudelleen '''Kyllä'''
+**Tarjoa mahdollisuus yrittää kysymystä uudelleen '''Kyllä'''
-::Vastauskertojen maksimimäärä '''3'''
+**Vastauskertojen maksimimäärä '''3'''
-::Käytä oletuspalautetta '''Ei'''
+**Käytä oletuspalautetta '''Ei'''
-::Näytettävien sivujen määrä '''0'''
+**Näytettävien sivujen määrä '''0'''
-::Diaesitys '''Ei'''
+**Diaesitys '''Ei'''
-*:Opiskelija, joka valitsee väärän vaihtoehdon, näkee:
+*Opiskelija, joka valitsee väärän vaihtoehdon, näkee:
-::Oletuspalautteen ''Ei aivan. Haluaisitko yrittää uudelleen?''
+**Oletuspalautteen ''Ei aivan. Haluaisitko yrittää uudelleen?''
-:: "Kyllä, haluan vastata uudestaan" -painikkeen
+** "Kyllä, haluan vastata uudestaan" -painikkeen
-:: ''Ei, haluan siirtyä seuraavaan kysymykseen'' -painikkeen
+** ''Ei, haluan siirtyä seuraavaan kysymykseen'' -painikkeen
-:{Huomaa|Jos väärän vastauksen siirtymisen asetus on ''Tämä sivu'' ja vastauskertojen maksimimäärää ei ole ylitetty, opiskelija palaa kysymykseen, vaikka valitsisi ''Ei, haluan siirtyä seuraavaan kysymykseen'' }
+:{{Huomaa|Jos väärän vastauksen siirtymisen asetus on ''Tämä sivu'' ja vastauskertojen maksimimäärää ei ole ylitetty, opiskelija palaa kysymykseen, vaikka valitsisi ''Ei, haluan siirtyä seuraavaan kysymykseen''. }}
-*:Opiskelija, joka valitsee oikean vaihtoehdon, näkee:
+*Opiskelija, joka valitsee oikean vaihtoehdon, näkee:
-:: Tekstin "Vastauksesi: (oikean vastauksen teksti)"
+** Tekstin "Vastauksesi: (oikean vastauksen teksti)"
-:: Mahdollisen oikeaa vastausta varten kirjoitetun tekstin
+** Mahdollisen oikeaa vastausta varten kirjoitetun tekstin
-:: "Jatka" -painikkeen
+** "Jatka" -painikkeen
 ==== Tapaus 3 ====
 "Hidaste nopeille napsauttelijoille". Opettaja haluaa, että opiskelijat voivat vastata kysymyksiin vain kerran. Vastattuaan opiskelijat näkevät opettajan tekemän palautteen - tai oletuspalautteen, jos opiskelijan valitsemalle vaihtoehdolle ei ole tehty omaa palautetta.
-*:Kulunvalvonta-asetukset.
+*Etenemisen hallinta -asetukset.
-::Salli oppitunnin uusiminen '''Ei'''
+**Salli oppitunnin uusiminen '''Ei'''
-::Tarjoa mahdollisuus yrittää kysymystä uudelleen '''Ei'''
+**Tarjoa mahdollisuus yrittää kysymystä uudelleen '''Ei'''
-::Vastauskertojen maksimimäärä '''1'''
+**Vastauskertojen maksimimäärä '''1'''
-::Käytä oletuspalautetta '''Kyllä'''
+**Käytä oletuspalautetta '''Kyllä'''
-::Näytettävien sivujen määrä '''0'''
+**Näytettävien sivujen määrä '''0'''
-::Diaesitys '''Ei'''
+**Diaesitys '''Ei'''
+*Opiskelija, joka valitsee väärän vaihtoehdon, näkee:
+** Tätä kysymystä varten kirjoitetun väärän vastauksen palautteen TAI oletuspalautteen
+** "Kyllä, haluan vastata uudestaan" -painikkeen
+** "Jatka" -painikkeen
+{{Huomaa|Jos väärän vastauksen siirtymisen asetus on ''Tämä sivu'', opiskelija palaa kysymykseen, vaikka valitsisi ''Jatka''. }}
+*Opiskelija, joka valitsee oikean vaihtoehdon, näkee:
+** Tätä kysymystä varten kirjoitetun oikean vastauksen palautteen TAI oletuspalautteen
+** "Jatka" -painikkeen
+==Ideoita oppituntien käyttämiseen==
+Oppitunti soveltuu käytettäväksi hyvin erilaisiin aktiviteetteihin, koska sen navigointiin voi tehdä haaroja, joiden läpikäymistä ei välttämättä tarvitse pisteyttää. Alla on joitain ehdotuksia, lähestymistavoiksi, joissa ei vain käydä läpi kysymyssivuja.
+'''Itseohjautuva uuden asian oppiminen'''
+: Käytä oppituntia johdantona uuteen asiaan. Osallistuja aloittaa tietämättä mitään ja voi edistyä omaan tahtiinsa. Hänen annetaan katsoa asioita uudelleen, kunnes han itse haluaa jatkaa seuraavaan asiaan. Tätä voi edistää myös seuraava:
+'''Kannusta erilaisia oppimistyylejä'''
+: Kun esittelet oppitunnissa uuden asian, tarjoa sivuja, joilla asia esitetään erilaisilla tavoilla, jotka sopivat erilaisiin tapoihin oppia. Esimerkiksi painike "Haluatko lukea?" vie tekstiä sisältävälle sivulle, "Haluatko katsoa videon?" näyttää videon ja "Haluatko kuunnella ohjeet?" vie puhetta sisältävälle sivulle.
+'''Roolipelit ja päätöksentekoharjoitukset'''
+: Rakenna oppitunti niin, että osallistujan on tehtävä päätöksiä - ja seuraavan sivun tilanne riippuu valinnasta. Esimerkiksi miten loukkaantunutta ihmistä hoidetaan, miten toimia asiakaspalvelijana hankalan asiakkaan kanssa tai eettisten tai moraalisten päätösten vaikutukset.
-*:Opiskelija, joka valitsee väärän vaihtoehdon, näkee:
+'''Interaktiivinen fiktio'''
-:: Tätä kysymystä varten kirjoitetun väärän vastauksen palautteen TAI oletuspalautteen
-:: "Kyllä, haluan vastata uudestaan" -painikkeen
-:: "Jatka" -painikkeen
-: ''Note:'' When teacher sets the Jump to "This page" for a wrong answer, they will return to the page but their score will not change.
+: Rakenna oppitunnista tarina, jossa osallistuja vaikuttaa tarinan kulkuun. Osallistuja lukee sivun, katsoo videon tai kuuntelee äänitiedoston - ja päättää sitten mitä tarinan henkilöhahmo tekee. Viihdearvon lisäksi tällä voi opettaa vastuullista käyttäytymistä, kun osallistuja päättää asioista mahdollisesti vaaralliseen tilanteeseen joutuneen hahmon puolesta.
-*:Opiskelija, joka valitsee oikean vaihtoehdon, näkee:
+'''Haarautuvat kysymyssarjat'''
-:::: Tätä kysymystä varten kirjoitetun oikean vastauksen palautteen TAI oletuspalautteen
-:: "Jatka" -painikkeen
-==Ideas for using Lessons==
+: Opiskelijat voi johdattaa erilaisiin kysymyssarjoihin heidän vastaustensa mukaan. Tämä antaa heidän kehittyä helpoista asioista vaikeampiin omaan tahtiinsa - riippuen kunkin lähtötasosta.
-*Because of its "branching" nature, the lesson module lends itself to a wide variety of activities, not all of which need to be graded. In addition to merely working through a list of question pages, here are some other suggestions:
-====Self-directed learning of a new topic====
-*Use the lesson to introduce a new topic. The learner starts out knowing nothing but can progress at his own pace, reviewing what he is not sure of and moving on when he feels ready. This can be much enhanced by...
-====Allow for different learning styles====
-*When using the lesson to introduce a new topic, offer pages that deliver the content in different ways, according to how the students prefer to learn. For example the button "do you prefer to read?"  goes to a page of text; "do you prefer to watch a video?" goes to a screencast ; "do you prefer to listen to instructions?" -goes to a podcast and so on.
-====Role play simulations/Decision-making exercises====
-*Use the lesson to set up situations where the learner has to make a choice each time and the scenario changes according to their selection. This could be a medical emergency for example, deciding upon the correct treatment, or a customer relations exercise, learning how best to deal with an awkward client. In an educational establishment it could serve well in Humanities subjects considering moral/ethical issues.
-====Interactive fiction====
-*For younger (and not so younger!) students, the lesson can be used to create a "choose your own ending" type of story where the student reads a page (or even watches a video/listens to an audio file) and then decides upon the character's next move. Apart from the entertainment value of this, it could be used to help guide pre-teens to behave responsibly by taking decisions for a character who is in a potentially dangerous situation.
-====Differentiated revision guides====
-*Students can be taken to different sets of revision questions according to their answers, allowing them to progress from basic to intermediate to advanced according to their prior knowledge.
-== See also ==
+== Katso myös ==
+Esimerkkikurssi englanniksi:<br/>
 [http://school.demo.moodle.net/mod/lesson/view.php?id=432 A working example of a Lesson from the School demo site.]
+Oppitunteja koskeva kurssi englanniksi (Moodlen .mbz -varmuuskopiotiedosto)<br/>
 [http://moodle.net/?courseid=1214 A downloadable course from Moodle.net for learning about and creating Moodle Lessons]

Documentation