Aufgabe nutzen

Hinweis: Dieser Artikel beschreibt die Nutzungsmöglichkeiten für die Aktivität Aufgabe ab Moodle 2.3. Nutzungsmöglichkeiten für die Aktivität Aufgabe (2.2) finden Sie in der Dokumentation von Moodle 2.2.

Verschiedene Aufgabentypen

Die neue Aufgaben-Aktivität in Moodle 2.3 fasst die früheren Aufgabentypen in einer einzigen Aktivität zusammen. Auf diese Weise können Sie jetzt Aufgaben anlegen, bei denen sowohl ein Online-Text als auch eine oder mehrere Dateien abgegeben werden. Sie müssen jetzt also nicht mehr die Frage beantworten: "Welchen Aufgabentyp benötige ich?", sondern können einfach eine Aufgabenaktivität anlegen und die entsprechenden Einstellungen vornehmen.

Standardmäßig gibt es folgende Abgabemöglichkeiten:

• Dateiabgabe (die Teilnehmer/innen laden eine oder mehrere Dateien zur Bewertung hoch)
• Online-Text (die Teilnehmer/innen geben ihre Antwort direkt in Moodle ein)
• Abgabekommentare

Es ist weiterhin möglich, eine Offline-Aufgabe anzulegen, bei der die Teilnehmer/innen nichts abgeben, die Bewertung aber dennoch in Moodle vorgenommen werden kann.

Dateiabgabe

Bei diesem Abgabetyp können Teilnehmer/innen eine oder mehrere Dateien zur Bewertung hochladen. Das kann z.B. ein Word-Dokument sein, wenn ein Aufsatz zu schreiben ist. In früheren Moodle-Version entspricht das dem Aufgabentyp "Online - eine Datei hochladen" oder "Online - mehrere Dateien hochladen".

Der Vorteil dieses Abgabetyps besteht darin, dass alle Arbeiten der Teilnehmer/innen an einer Stelle gesammelt sind. Als Trainer/in können Sie die eingereichten Dateien direkt in Moodle öffnen oder insgesamt auf Ihren PC heruntergeladen und bewerten.

Folgende Einstellungen müssen Sie für diesen Abgabetyp vornehmen:

• Gehen Sie auf die Konfigurationsseite der Aufgabe in den Abschnitt Abgabeeinstellungen.
• Setzen Sie die Einstellung Dateiabgabe auf Ja.
• Legen Sie bei der Einstellung Anzahl hochladbarer Dateien fest, wie viele Dateien die Teilnehmer/innen höchsten einreichen dürfen.
• Legen Sie bei der Einstellung Maximale Dateigröße fest, wie groß die Dateien höchsten sein dürfen.

Eine Datei abgeben

Mehrere Dateien abgeben

Beachten Sie, dass Sie zusätzlich das Einreichen eines Online-Textes und/oder eines Abgabekommentars erlauben können, indem Sie die entsprechenden Einstellungen Texteingabe online und/oder Abgabekommentare ebenfalls auf Ja setzen.

Online-Text

Bei diesem Abgabetyp können Teilnehmer/innen ihre Abgabe mit einem HTML-Editor direkt in Moodle eingeben. Sie können den Text schreiben und formatieren, Bilder, Tabellen, Multimedia-Dateien und Links einfügen.

Der Vorteil dieses Abgabetyps besteht darin, dass die Texte in Moodle gespeichert sind und gelesen werden können, es gibt keine Dateein, die heruntergeladen werden müssen. Dieser Aufgabentyp ist besonders für kurze Arbeiten mit geringer Wortzahl geeignet.

Folgende Einstellungen müssen Sie für diesen Abgabetyp vornehmen:

• Gehen Sie auf die Konfigurationsseite der Aufgabe in den Abschnitt Abgabeeinstellungen.
• Setzen Sie die Einstellung Texteingabe online auf Ja.
• Setzen Sie die Einstellung Dateiabgabe auf Nein, damit die Teilnehmer/innen ihre Lösungen nicht als Datei einreichen, sondern direkt in Moodle eingeben.

Texteingabe online

Beachten Sie, dass Sie zusätzlich das Einreichen einer oder mehrerer Dateien und/oder eines Abgabekommentars erlauben können, indem Sie die entsprechenden Einstellungen Dateiabgabe und/oder Abgabekommentare ebenfalls auf Ja setzen.

Abgabekommentare

Dieser Aufgabentyp ersetzt die Funktionalität Anmerkungen zulassen aus dem früheren Aufgabentyp Online - mehrere Dateien hochladen. Mit dieser Funktionalität können Teilnehmer/innen Anmerkungen und Kommentare zu ihrer Abgabe hinterlegen. Trainer/innen können diese Funktionalität nutzen, um auf die Kommentare der Teilnehmer/innen zu antworten. Achtung: Diese Antwortkommentare der Trainer/innen haben nichts mit dem Feedback zu tun, das Trainer/innen bei der Bewertung abgeben.

Abgabekommentare

Offline-Aufgabe

In früheren Moodle-Versionen gab es einen Offline-Aufgabetyp, der dafür gedacht war, dass Teilnehmer/innen eine Aufgabe komplett offline bearbeiten, die Bewertung aber trotzdem in Moodle erfolgen kann. Außerdem erschienen alle Abgabetermine im Kurskalender.

Dieser Aufgabentyp kann in Moodle 2.3 mit folgenden Abgabeeinstellungen nachgebildet werden:

• Texteingabe online: Nein - damit Teilnehmer/innen keinen Text abgeben
• Dateiabgabe: Nein - damit Teilnehmer/innen keine Datei(en) hochladen
• Abgabekommentare: Diese Einstellung können Sie wählen, wie es für Ihre Lernsituation angemessen ist.

Offline-Aufgabe

Welcher Aufgabentyp eignet sich wann?

Teilnehmer/innen sollen kurze oder längere Beiträge direkt online eingeben

Wählen Sie folgende Abgabeeinstellungen:

• Texteingabe online: Ja. Das funktioniert bei jüngeren Schulkindern, die nur ein oder zwei Sätze schreiben sollen, aber auch bei älteren Schüler/innen, die einen längeren Text verfassen sollen.
• Dateiabgabe: Nein

Vorteil: Die Teilnehmer/innen können sofort loslegen, sie benötigen kein Textverarbeitungsprogramm und müssen keine Datei(en) hochladen.

Nachteil: Wenn die Internetverbindung plötzlich ausfällt und Teilnehmer/innen bereits einiges an Text geschrieben haben, gehen diese Eingaben verloren. Bei längeren Texten eignet sich die Dateiabgabe mehr.

Teilnehmer/innen sollen etwas einreichen, das Sie herunterladen und mit einem spezifischen Programm ansehen können

Wählen Sie folgende Abgabeeinstellungen:

• Texteingabe online: Nein
• Dateiabgabe: Ja. Wählen Sie auch geeignete Einstellungen für die Anzahl hochladbarer Dateien und die Maximale Dateigröße.

Vorteil: Alle abgegebenen Dateien liegen an einer Stelle (nämlich in Moodle). Wenn Sie sich stattdessen die Dateien per E-Mail zuschicken lassen, müssen Sie sich selbst um das Verwalten der Abgaben kümmern. Außerdem können Sie direkt Kommentare und Feedback geben.

Nachteil: Um die Abgaben mit dem spezifischen Programm anzusehen, müssen Sie die Dateien herunterladen (siehe können jedoch alle Abgaben auf einmal herunterladen, siehe Aufgabe FAQ). Außerdem benötigen Sie natürlich das spezifische Programm, um die Dateien zu öffnen.

Teilnehmer/innen sollen Dateien zu verschiedenen Zeitpunkten innerhalb eines Projekts einreichen

Wählen Sie folgende Abgabeeinstellungen:

• Texteingabe online: Nein
• Dateiabgabe: Ja.
• Anzahl hochladbarer Dateien: Geben Sie an, wie viele Dateien Sie insgesamt erwarten.

Vorteil: Alle Projektdateien liegen an einer zentralen Stelle und werden mit einer Gesamtnote bewertet.

Nachteil: Alle Projektdateien liegen an einer zentralen Stelle und erhalten nur eine Gesamtnote!

Teilnehmer/innen sollen eine Aufgabe zu einer Bild-, Video- oder Audio-Datei bearbeiten

Wählen Sie folgende Abgabeeinstellungen:

• Texteingabe online: Ja. Zeigen Sie den Teilnehmer/innen, wie sie Multimedia-Dateien direkt in einen Moodle-Text einbinden können.

Teilnehmer/innen sollen eine Reihe von Fragen zu einer Bild-, Video- oder Audio-Datei beantworten

• Verwenden Sie die Aktivität Test. Die Aktivität Aufgabe eignet sich nur für eine einzelne Frage.

Sie wollen Abgaben von Teilnehmer/innen ansehen, kommentieren und mit einem Feedback zurücksenden

Wählen Sie folgende Abgabeeinstellungen:

• Texteingabe online: Nein
• Dateiabgabe: Ja. Wählen Sie auch geeignete Einstellungen für die Anzahl hochladbarer Dateien und die Maximale Dateigröße.

Vorteil: Diese Vorgehensweise eignet sich besonders für Trainer/innen, die die Kommentarfunktion in Word mögen. So können Sie die Abgabe in Word öffnen, kommentieren und die kommentierte Datei zurücksenden.

Nachteil: Die abgegebenen Dateien müssen heruntergeladen, gespeichert und anschließend in korrigierter Form wieder in Moodle hochgeladen werden. Die Dateien können nicht online bearbeitet werden.

Teilnehmer/innen sollen zur ihrer Abgabe einen Kommentar hinterlegen

Wählen Sie folgende Abgabeeinstellungen:

• Abgabekommentare: Ja

Teilnehmer/innen sollen Entwürfe erstellen und entscheiden können, wann sie endgültig abgeben

Wählen Sie folgende Aufgabeneinstellungen:

• Abgabetaste muss gedrückt werden: Ja - damit können Teilnehmer/innen selbst entscheiden, wann sie Ihre hochgeladenen Dateien zur Bewertung abschicken

Teilnehmer/innen sollen eine Aufgabe iterativ lösen, z.B. ein Online-Tagebuch führen

Wählen Sie folgende Aufgabeneinstellungen:

• Abgabetaste muss gedrückt werden: Nein - Teilnehmer/innen können immer wieder Änderungen an ihren Abgaben vornehmen, es gibt keinen endgültigen Abgabezeitpunkt. Wenn die Abgaben zu einem bestimmten Zeitpunkt bewertet werden sollen, empfehlen wir, die Einstellung Spätere Abgabe verhindern auf Ja zu setzen, so dass Teilnehmer/innen nach dem festgelegten Abgabetermin keine Änderungen mehr vornehmen können.

Vorteil: Die Abgaben bleiben an einer festen Stelle und können ständig korrigiert und verbessert werden

Nachteil: Es gibt keine "Versionshistorie", die die Änderungen der Abgabe protokolliert, wie z.B. bei der Aktivität Wiki. Eine Aufgaben-Aktivität Texteingabe online kann also ein Online-Tagebuch nicht zu 100% nachbilden, wie das bei einem Blogeintrag der Fall ist, wo jeder neue Eintrag zusätzlich zu den vorangegangenen Eintragungen erscheint.

Aufgabe einreichen

Teilnehmer/innen klicken die Aufgabe auf der Kursseite an. Auf der Aufgabenseite sehen sie Name und Beschreibung der Aufgabe. Weiterhin werden folgende Informationen angezeigt:

• Abgabestatus
• Bewertungsstatus
• Abgabetermin
• Verbleibende Zeit
• Zuletzt geändert
• Weitere Details - je nach Konfiguration der Aufgabe

Aufgabe einreichen

Abgabestatus und Bewertungsstatus ändern sich, wenn Teilnehmer/innen etwas abgegeben.

Der Abgabestatus kann verschiedene Modi haben:

• Noch nichts abgegeben
• Entwurf
• Zur Bewertung abgegeben

Der Bewertungsstatus kann verschiedene Modi haben:

• noch nicht bewertet
• bewertet

Dateiabgabe

Bei der Dateiabgabe gehen Sie wie folgt vor:

• Klicken Sie auf den Button Abgabe hinzufügen.
• Laden Sie eine Datei hoch oder ziehen Sie die Datei per Drag&Drop in den entsprechenden Dateibereich.
• Klicken Sie auf den Button Änderungen sichern.
• Im Bereich Abgabestatus wird nun ein Datum Zuletzt geändert und die hochgeladene Datei angezeigt.
• Je nach Konfiguration wird angezeigt, dass die Abgabe zur Bewertung eingereicht oder als Entwurf gespeichert ist.
• Wenn Sie Änderungen vornehmen wollen, klicken Sie auf den Button Meine Lösung bearbeiten.
• Wenn Sie die Abgabe zur Bewertung abschicken wollen, klicken Sie auf den Button Aufgabe abgeben.

Hinweis: Je nachdem, wie die Aufgabe konfiguriert ist, sehen Sie zusätzlich einen Bereich für die Online-Texteingabe und/oder Abgabekommentare.

Texteingabe online

Bei der Online-texteingabe gehen Sie wie folgt vor:

• Klicken Sie auf den Button Abgabe hinzufügen.
• Geben Sie den Text in den entsprechenden Eingabebereich ein.
• Klicken Sie auf den Button Änderungen sichern.
• Im Bereich Abgabestatus wird nun ein Datum Zuletzt geändert und die ersten 100 Zeichen des eingegebenen Textes angezeigt.
• Je nach Konfiguration wird angezeigt, dass die Abgabe zur Bewertung eingereicht oder als Entwurf gespeichert ist.
• Wenn Sie Änderungen vornehmen wollen, klicken Sie auf den Button Meine Lösung bearbeiten.
• Wenn Sie die Abgabe zur Bewertung abschicken wollen, klicken Sie auf den Button Aufgabe abgeben.

Abgabekommentare

Wenn in der Konfiguration der Aufgabe Abgabekommentare aktiviert wurden, erscheint ein Eingabebereich, in dem Teilnehmer/innen Kommentare zu ihrer Abgabe hinterlegen können.

Benachrichtigungen bei Aufgabenabgaben

Moodle kann eine Benachrichtigung an Teilnehmer/innen senden, sobald diese eine Aufgabe abgegeben haben. Diese Funktionalität bestätigt den Teilnehmer/innen, dass sie eine Aufgabe korrekt abgegeben haben, insbesondere dann wenn eine Aufgabenabgabe zunächst als Entwurf erstellt wird oder wenn eine oder mehrere Dateien zu verschiedenen Zeitpunkten hochgeladen werden.

Ebenso kann Moodle eine Benachrichtigung an Trainer/innen senden, wenn Teilnehmer/innen eine Aufgabe abgegeben haben. Die Benachrichtigung kann bei rechtzeitiger und/oder zu später Abgabe erfolgen.

Warum ist das nützlich?

• Teilnehmer/innen erhalten eine Bestätigung, dass sie abgegeben haben.
• Trainer/innen erhalten eine Nachricht, dass etwas bewertet werden kann.
• Jede Änderung der Abgabe zieht eine Benachrichtigung nach sich.
• Teilnehmer/innen werden benachrichtigt, wenn ein Feedback zu ihrer Abgabe vorliegt.

Wann wird eine Benachrichtigung gesendet?

• Wenn die Einstellung Abgabetaste muss gedrückt werden auf Ja gesetzt ist, werden Benachrichtigungen versendet, sobald Teilnehmer/innen den Button Aufgabe abgeben klicken.
• Wenn die Einstellung Abgabetaste muss gedrückt werden auf Nein gesetzt ist werden Benachrichtigungen jedes Mal versendet, wenn Teilnehmer/innen Änderungen vornehmen: eine Datei hochladen, eine weitere Datei hochladen, eine Datei löschen, eine neue Datei hochladen usw.

Wo werden die Einstellungen vorgenommen? Als Trainer/in:

• Klicken Sie die Aufgabe auf der Kursseite an und klicken Sie dann im Block Einstellungen > Aufgaben-Administration > Einstellungen bearbeiten.
• Im Abschnitt Aufgabeneinstellungen gibt es folgende Einstellungen:

• Mitteilungen an bewertende Personen senden - Trainer/innen werden bei jeder Abgabe benachrichtigt
• Bewerter/innen über verspätete Abgaben von Lösungen informieren - Trainer/innen werden nur bei einer verspäteten Abgabe benachrichtigt

Als Teilnehmer/in müssen sie die entsprechende Einstellung in Ihrem Mitteilungssystem vornehmen, wenn Sie eine Abgabebestätigung erhalten wollen:

• Klicken Sie im Block Einstellungen > Mein Profil > Mitteilungssystem.
• Markieren Sie die entsprechenden Checkboxen bei Mitteilungen zur Aufgabe, um eine Bestätigung der Abgabe als Popup und/oder als E-Mail zu erhalten. Sie können jeweils die Benachrichtigungsart festlegen für den Fall, dass Sie angemeldet bzw. offline sind.
• Markieren Sie die entsprechenden Checkboxen bei Mitteilung zur Freitext-Bewertung, um eine Benachrichtigung als Popup und/oder als E-Mail zu erhalten, dass eine Bewertung bzw. ein Feedback vorliegt. Sie können jeweils die Benachrichtigungsart festlegen für den Fall, dass Sie angemeldet bzw. offline sind.

Eingereichte Aufgaben ansehen und bewerten

Als Trainer/in können Sie eingereichte Aufgaben ansehen, bewerten, ein Feedback geben usw. Klicken Sie die Aufgabe auf der Kursseite an. Es erscheint eine Seite mit der Beschreibung der Aufgabe, der Anzahl der Teilnehmer/innen im Kurs, die Anzahl der Entwürfe bzw. Abgaben und die Abgabetermine, sowie ein Link Alle Abgaben anzeigen und bewerten.

Eingereichte Aufgaben ansehen

Wenn Sie diesen Link anklicken, öffnet sich eine Tabelle, deren Spalten Informationen zu jeder/m einzelnen Teilnehmer/in, Status, Bewertung, Link zur abgegebenen Arbeit (Datei, Kommentar, Online-Eingabe), Feedbackkommentare usw. - je nachdem, was in der Aufgabe konfiguriert wurde.

Status

Bevor Sie einzelne Abgaben bewerten, wollen Sie vielleicht sehen, wie der Status einer Abgabe ist. Wenn Sie die Aufgabe so konfiguriert haben, dass Teilnehmer/innen die Abgabetaste drücken müssen, um eine Abgabe zur Bewertung abzusenden, dann sehen Sie bei den einzelnen Teilnehmer/innen, ob die Abgabe noch im Entwurfsstatus ist oder bereits zur Bewertung abgegeben wurde.

Nach Ablauf der Abgabefrist, wenn Sie mit der Bewertung beginnen wollen, sollten Sie in der Spalte Bearbeiten bei jeder einzelnen Person umstellen auf Abgabeänderung verhindern.

Abgabeänderung verhindern

Oder Sie markieren mehrere/alle Teilnehmer/innen in der Spalte Auswählen und wählen dann im Menü Mit Auswahl unter der Tabelle die Option Abgabe sperren aus. Ebenso können Sie durch Auswahl der Option Abgabe in den Entwurfsmodus zurücksetzen für mehrere/alle Teilnehmer/innen die Abgabe zurücksetzen, so dass diese Teilnehmer/innen ihre Abgaben noch einmal überarbeiten können.

Schnellbewertung

Unten auf der Seite der Bewertungsübersicht finden Sie einen Abschnitt Optionen.

Hier können Sie:

• angeben, wie viele Aufgaben pro Seite angezeigt werden
• filtern nach Nutzer/innen, die etwas abgegeben haben oder bei denen eine Bewertung notwendig ist
• die Checkbox Schnellbewertung markieren.

Bewertungsoptionen

Wenn die Schnellbewertung aktiviert ist, können Sie die jeweiligen Bewertungen und (falls vorhanden) Feedbackkommentare direkt in der Tabelle eintragen.

Hinweis: Die Schnellbewertung ist nicht kompatibel mit den erweiterten Bewertungsmethoden und sind wird nicht empfohlen, wenn mehrere Personen bewerten können.

Es ist jetzt möglich, Bewertungspunkte in Dezimalformat anzugeben. Sie können aber bei der Schnellbewertung keine Feedback-Datei hochladen.

Wenn Sie alle Schnellbewertungen vorgenommen haben, klicken Sie auf den Button Bewertungsänderungen sichern unterhalb der Tabelle. Es erscheint eine Meldung, dass die Änderungen gesichert wurden.

Individuelle Bewertungsseite

Wenn Sie in der Aufgabe Feedback-Dateien aktiviert haben und einem/r Teilnehmer/in die korrigierte Abgabe oder ein Feedback in Dateiform zurücksenden wollen, klicken Sie in der Tabelle bei der entsprechenden Person auf das grüne Häkchen (oder wählen Sie in der Spalte Bearbeiten im Auswahlmenü die Option Bewertung aus).

Auf dieser Seite können Sie eine Bewertung sowie ein Feedback als Kommentar angeben oder Feedbackdateien hochladen. Die Feedbackdateien können Sie mit der Maus per Drag&Drop direkt von Ihrem Desktop in den dafür vorgesehenen Bereich ziehen.

Bewertungsübersicht ansehen

Sie können direkt in die Bewertungsübersicht des Kurses springen, indem Sie ganz oben auf der Bewertungsseite im Menü Auswählen die Option Bewertungen anzeigen auswählen.

Abgaben herunterladen

Sie können eine ZIP-Datei herunterladen, die alle eingereichten Abgaben enthält, indem Sie ganz oben auf der Bewertungsseite im Menü Auswählen die Option Alle Abgaben herunterladen auswählen.

Abgegebene Dateien werden in dem Format heruntergeladen, in dem die Teilnehmer/innen diese hochgeladen haben. Texteingaben werden als HTML-Dateien heruntergeladen.

Jede Datei in der ZIP-Datei hat im Dateinamen Vor- und Nachnahme der Person vorangestellt, die die Abgabe eingereicht hat. Auf diese Weise lassen sich die Abgaben den jeweiligen Teilnehmer/innen zuordnen.

Datensätze archivieren, exportieren, sichern

Wenn sich Teilnehmer/innen aus dem Kurs abmelden oder abgemeldet werden, dann werden ihre eingereichten Arbeiten inklusive Status, Bewertung, Feedback usw. nicht mehr in der Tabelle aller Abgaben angezeigt (sobald die Teilnehmer/innen wieder im Kurs angemeldet sind, werden ihre Abgabe wieder sichtbar). Um die Datensätze dauerhaft zu archivieren, müssen Trainer/innen diese an geeigneter Stelle (außerhalb von Moodle) speichern. Dazu gibt es zwei separate Methoden, die Abgaben und die zugehörigen Bewertungen zu exportieren.

Exportieren der Bewertungen:

1. Gehen Sie auf die Kursseite.
2. Klicken Sie im Block Einstellungen > Kurs-Administration > Bewertungen.
3. Klicken Sie im Block Einstellungen > Bewertungsverwaltung > Export und wählen Sie das gewünschte Export-Format.
4. Wählen Sie alle Daten, die Sie exportieren wollen aus.From the menu, if you need easy viewing and running calculations you probably want to select one of the spreadsheet formats; a page of #
5. Klicken Sie auf den Button Speichern. Es öffnet sich eine Vorschau der Daten, die exportiert werden.
6. Wenn alles richtig ist, klicken Sie auf den Button Download.

Abgaben der Teilnehmer/innen herunterladen:

1. Klicken Sie im Kurs die Aufgabe an, von der Sie die Abgaben aller Teilnehmer/innen herunterladen wollen.
2. Klicken Sie im Block Einstellungen > Aufgaben-Administration > Alle Abgaben herunterladen.

Tipps und Tricks

• Wenn Sie eine Aufgabe in einem anderen Moodle wiederverwenden wollen, nutzen Sie die Funktionalität Aktivitäten sichern.
• Wenn Sie eine Aufgabe in einem anderen Kurs wiederverwenden wollen, nutzen Sie die Funktionalität Kursdaten importieren.
• In Moodle scheint es manchmal so, als ob Sie eine neue Datei hochgeladen haben, es wird jedoch nur die alte Datei angezeigt. Das ist ein Cache-Problem des Brwosers. Wenn Sie den Browser-Cache löschen, wird die neu hochgeladene Datei korrekt angezeigt.

Siehe auch

• Advantages of using Assignment upload over emailing a document - Diskussionsbeitrag im Kurs Using Moodle auf moodle.org
• Zwei kurze Videos zur neuen Aufgaben-Aktivität in Moodle 2.3 von Gavin Henrick