Neue Funktionalitäten: Unterschied zwischen den Versionen

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Was ist Moodle
 
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{{Was ist Moodle}}
{{Was ist Moodle}}
{{Zum Überarbeiten}}
Diese Seite gibt einen kurzen Überblick der '''Highlights in Moodle {{Version}}'''. Schauen Sie sich auch die [https://www.youtube.com/playlist?list=PLxcO_MFWQBDfOAMemSWqQrFJm4Ax0rmUb Videos zu den {{Version}} Funktionalitäten auf unserer YouTube Seite] an.
Moodle 3.3 setzt die Entwicklung von Moodle 3.2 mit dem Fokus auf Bedienbarkeit und Barrierefreiheit fort und bietet diesbezüglich neue Funktionalitäten und Verbesserungen.


Diese Seite gibt einen kurzen Überblick der '''Highlights in Moodle 3.3'''. Schauen Sie sich auch die Videos auf unserer [https://www.youtube.com/playlist?list=PLxcO_MFWQBDcKOIakLZwAhsoKSZXz9Cz9 YouTube Seite] an.
Details mit technischen Informationen finden Sie in den [https://docs.moodle.org/dev/Moodle_3.10_release_notes Moodle 3.10 Release Notes] (englisch).
 
Details mit technischen Informationen finden Sie in den [https://docs.moodle.org/dev/Moodle_3.3_release_notes Moodle 3.3 Release Notes] (englisch).


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             <h4>Bessere Integration von Microsoft Office</h4>
             <h4>Kursinhalt herunterladen</h4>
             <p>Von Moodle aus können Sie einfach auf Microsoft Office und die Google-G-Suite zugreifen und Ihre [[Nutzerkonten verknüpfen]].</p>
             <p>Wenn diese Funktionalität aktiviert ist, können Sie mit einem Klick den gesamten [[Kursinhalt herunterladen]].</p>
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             <h4>Verbessertes Dashboard</h4>
             <h4>Anzeige der verbleibenden Zeit im Test</h4>
             <p>Dank der [https://moodleassociation.org/ Moodle Users Association (MUA)] Sie den Lernfortschritt in Ihren Kursen, anstehende Aktivitäten und bewertete Aktivitäten im neuen [[Kursübersicht-Block]] auf Ihrem [[Dashboard]].</p>
             <p>Auf jeder Fragenseite im Test wird rechts oben angezeigt, wie viel Zeit bis zur Abgabe noch bleibt.</p>
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==Für Trainer/innen==
Zu den Highlights unter den neuen Funktionalitäten für Trainer/innen gehören:
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             <h4>Bessere Navigation mit Boost</h4>
             <h4>Wählen Sie Ihr Backpack</h4>
            <p>Ein neues reponsives Design [[Boost Design|Boost]] erleichtert die Navigation innerhalb eines Kurses und zwischen Kursen.</p>
<p>Sie können Ihre Auszeichnungen an ein ausgewählten Backpack schicken.</p>
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            <h4>Einfacheres Editieren mit Boost</h4>
            <p>Steuermenüs im [[Boost Design]] erleichtern das Editieren und Konfigurieren in Moodle.</p>
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             <h4>Verbesserungen beim Mediaplayer</h4>
             <h4>Verzeichnisanzeige</h4>
             <p>Sie können [[Mediaplayer|Videos]] auf allen Geräten und in allen Browsern abspielen, inklusive Titelanzeige und Untertitel.</p>
             <p>Bild- und HTML-Dateien in einem [[Verzeichnis]] können direkt im Browser angesehen werden, ohne sie herunterzuladen.</p>      
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            <h4>Interaktive Abstimmungsergebnisse</h4>
            <p>Interaktive und responsive Grafiken zeigen dynamisch [[Abstimmung nutzen|Abstimmungsergebnisse]] an.</p>
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==Für Trainer/innen==
Zu den Highlights unter den neuen Funktionalitäten für Trainer/innen gehören:
 
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             <h4>Diskussionen sperren</h4>
             <h4>Verbesserungen beim Inhaltsspeicher</h4>
             <p>Sie können [[Forum nutzen|Diskussionen sperren]], die eine gewisse Zeit nicht mehr geführt wurden.</p>
             <p>Sie können H5P-Dateien im [[Inhaltsspeicher]] herunterladen und/oder ersetzen.</p>
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             <h4>Aufgabenabgaben überschreiben</h4>
             <h4>Testabschluss</h4>
             <p>Sie können bei Aufgaben-Aktivitäten [[Aufgabe nutzen|Abgabetermine]] für einzelne Nutzer/innen oder Gruppen überschreiben.</p>
             <p>Legen Sie fest, nach wie vielen Versuchen ein Test abgeschlossen ist. Siehe [[Einstellungen zum Aktivitätsabschluss]].</p>
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             <h4>Portfolio-Export bei gegenseitigen Beurteilungen</h4>
             <h4>Kursinhalt herunterladen</h4>
             <p>Bei gegenseitigen Beurteilungen können Einreichungen und Bewertungen in ein externes [[Gegenseitige Beurteilung nutzen|Portfolio]] exportiert werden.</p>
             <p>Als Trainer/in können Sie den Kursteilnehmer/innen erlauben, den [[Kursinhalt herunterladen|Kursinhalt herunterzuladen.]]</p>
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[[File:abstimmen.png|600px]]
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             <h4>Für Kursteilnehmer/innen abstimmen</h4>
             <h4>Einschreibung bei Bezahlung</h4>
             <p>Als Trainer/in können Sie bei Abstimmungen für einzelne Kursteilnehmer/innen die [[Abstimmung nutzen|Stimmabgabe]] vornehmen. </p>
             <p>Stellen Sie kostenpflichtige Kurse mit der Einschreibemethode [[Einschreibung bei Zahlung]] bereit.</p>
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            <h4>Negative Bewertung bei Rubriken</h4>
            <p>Die Berechnung von Bewertungen bei [[Rubriken]] wurde verbessert, so dass ab sofort negative Bewertungen möglich sind.</p>
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Weitere Neuheiten oder Änderungen, die Trainer/innen betreffen, finden Sie im Artikel [[Neu für Trainer/innen]].
Weitere Neuheiten oder Änderungen, die Trainer/innen betreffen, finden Sie im Artikel [[Neu für Trainer/innen]].


==Für Administrator/innen==
==Für Administrator/innen==
Zu den Highlights unter den neuen Funktionalitäten für Administrator/innen gehören:  
Zu den Highlights unter den neuen Funktionalitäten für Administrator/innen gehören:  
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             <h4>Neues, konfigurierbares Design Boost</h4>
             <h4>Kursinhalt herunterladen</h4>
             <p>Moodle hat ein neues, konfigurierbares Design [[Boost Design|Boost]]: modern, responsiv, mit verbesserter Navigation und Bedienbarkeit.</p>
             <p>Dieses [https://moodleassociation.org/ Moodle Users Association] Projekt erlaubt es der Moodle-Administration, die Funktionalität [[Kursinhalt herunterladen]] zu aktivieren, damit Trainer/innen diese Option in ihren Kursen bereitstellen können.</p>
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             <h4>Geführte Tour durch Moodle</h4>
             <h4>H5P Styles anpassen</h4>
             <p>Mit dieser neuen Funktionalität können Sie Nutzer/innen Schritt für Schritt durch Moodle führen. [[Geführte Touren|Mehr dazu...]].</p>
             <p>Sie können die H5P Styles in Ihrem Design so anpassen, dass es zum Layout Ihrer Organisation passt.</p>
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             <h4>Kompetenzrahmen importieren und exportieren</h4>
             <h4>Zahlungs-Gateways</h4>
             <p>[[Kompetenzrahmen]] können nun importiert und exportiert und damit in verschiedenen Moodle-Sites wiederverwendet werden.</p>
             <p>Konfigurieren Sie [[Zahlungs-Gateways]], wie z.B. Paypal, um für kostenpflichtige Kurse die [[Einschreibung bei Zahlung]] zu nutzen.</p>
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             <h4>Neue Mediaplayer-Plugins</h4>
             <h4>Sprachanpassung</h4>
             <p>Der neue [[VideoJS Mediaplayer]] erlaubt einen besseren Zugriff auf Video- und Audio-Dateien.</p>
             <p>Importieren und exportieren Sie eigene Sprach-Strings. Siehe [[Sprachanpassung]].</p>
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             <h4>LTI 2 Kompatibilität</h4>
             <h4>Verbesserte Verwaltung von Tasks</h4>
             <p>Moodle ist nun [[LTI und Moodle|LTI 2 kompatibel]], so dass das Teilen von Inhalten einfacher ist.</p>
             <p>Eine neue Übersichtsseite zeigt an, welche Tasks aktuell laufen. Siehe [[Tasks]].</p>
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             <h4>Kursende</h4>
             <h4>LTI Verbesserungen</h4>
             <p>Sie können nun nicht nur ein Datum für den Kursbeginn, sondern auch für das [[Kurseinstellungen|Kursende]] wählen.</p>
             <p>LTI Verbesserungen schließen dynamische Registrierung und Mehrfachauswahl von Inhalten ein.</p>
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Weitere Neuheiten oder Änderungen, die Administrator/innen betreffen, finden Sie im Artikel [[Neu für Administrator/innen]].
Weitere Neuheiten oder Änderungen, die Administrator/innen betreffen, finden Sie im Artikel [[Neu für Administrator/innen]].


[[Category:Neue Funktionalität]]
[[Category:Neue Funktionalität]]
[[en:New features]]
[[en:New features]]

Aktuelle Version vom 12. Januar 2021, 17:25 Uhr

Diese Seite gibt einen kurzen Überblick der Highlights in Moodle 3.10. Schauen Sie sich auch die Videos zu den 3.10 Funktionalitäten auf unserer YouTube Seite an.

Details mit technischen Informationen finden Sie in den Moodle 3.10 Release Notes (englisch).


Für alle Nutzer/innen

Zu den Highlights unter den neuen Funktionalitäten für alle Nutzer/innen gehören:

  • DocsStudentDownloadCCPopup.png

    Kursinhalt herunterladen

    Wenn diese Funktionalität aktiviert ist, können Sie mit einem Klick den gesamten Kursinhalt herunterladen.

  • DocsQuizScrollingTimer.png

    Anzeige der verbleibenden Zeit im Test

    Auf jeder Fragenseite im Test wird rechts oben angezeigt, wie viel Zeit bis zur Abgabe noch bleibt.

  • DocsChooseBackPack.png

    Wählen Sie Ihr Backpack

    Sie können Ihre Auszeichnungen an ein ausgewählten Backpack schicken.

  • Docs Folder310.png

    Verzeichnisanzeige

    Bild- und HTML-Dateien in einem Verzeichnis können direkt im Browser angesehen werden, ohne sie herunterzuladen.

Für Trainer/innen

Zu den Highlights unter den neuen Funktionalitäten für Trainer/innen gehören:

Weitere Neuheiten oder Änderungen, die Trainer/innen betreffen, finden Sie im Artikel Neu für Trainer/innen.

Für Administrator/innen

Zu den Highlights unter den neuen Funktionalitäten für Administrator/innen gehören:

  • Docs AdminDownloadContent.png

    Kursinhalt herunterladen

    Dieses Moodle Users Association Projekt erlaubt es der Moodle-Administration, die Funktionalität Kursinhalt herunterladen zu aktivieren, damit Trainer/innen diese Option in ihren Kursen bereitstellen können.

  • DocsH5pCustomisation.png

    H5P Styles anpassen

    Sie können die H5P Styles in Ihrem Design so anpassen, dass es zum Layout Ihrer Organisation passt.

  • DocsTasksRunning.png

    Verbesserte Verwaltung von Tasks

    Eine neue Übersichtsseite zeigt an, welche Tasks aktuell laufen. Siehe Tasks.

  • LTI310.png

    LTI Verbesserungen

    LTI Verbesserungen schließen dynamische Registrierung und Mehrfachauswahl von Inhalten ein.

Weitere Neuheiten oder Änderungen, die Administrator/innen betreffen, finden Sie im Artikel Neu für Administrator/innen.

Abgerufen von „https://docs.moodle.org/310/de/index.php?title=Neue_Funktionalitäten&oldid=22227“
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