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Devoir‎‎
 
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Cocher selon le cas, l’option « '''Empêcher les remises en retard''' ».
Cocher selon le cas, l’option « '''Empêcher les remises en retard''' ».


À Non, les devoirs rendus après la date limite seront marqués en retard, mais les étudiants seront quant même autorisés à le faire. Avec le champ à Oui, les remises seront tout simplement bloquées.  
À Non, les devoirs rendus après la date limite seront marqués en retard, mais les étudiants seront quant même autorisés à le faire. Avec le champ à Oui, les remises seront tout simplement bloquées.


=== Exiger que les étudiants cliquent sur le bouton Envoyer ===   
=== Exiger que les étudiants cliquent sur le bouton Envoyer ===   
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Le paramètre « Informer les évaluateurs des travaux en retard » n'est disponible que si une date limite de remise a été activée à la ligne « À rendre jusqu'au ». L'enseignant recevra un courriel à chaque fois qu'un étudiant déposera un travail en retard.
Le paramètre « Informer les évaluateurs des travaux en retard » n'est disponible que si une date limite de remise a été activée à la ligne « À rendre jusqu'au ». L'enseignant recevra un courriel à chaque fois qu'un étudiant déposera un travail en retard.


== Réglages de la remise des travaux ==
== Types de remise==
 
Ces réglages permettent de déterminer le type de travail à remettre.
=== Rien remettre===
On ne coche aucun type de remise pour permettre d'inscrire la note d'un devoir hors ligne, comme pour une présentation orale, qui ne servira qu'à inscrire la note à une évaluation et un feedback.
=== Sans remise de fichier ===
On permet de ne rien remettre lorsqu'il s'agit d'un devoir hors ligne, comme pour une présentation orale, qui ne servira qu'à inscrire la note à une évaluation et un feedback.
* Ne rien cocher, dans les ''Paramètres du devoir'' à '''Types de remise'''
* Ne rien cocher, dans les ''Paramètres du devoir'' à '''Types de remise'''
* Choisir ''Feedback par commentaires'' à '''Type de feedback'''
* Choisir ''Feedback par commentaires'' à '''Type de feedback'''
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* Cocher ''Feedback par commentaires'' dans '''Type de feedback'''.  
* Cocher ''Feedback par commentaires'' dans '''Type de feedback'''.  
* Choisir ''Oui'' à '''Commentaires en ligne'''.
* Choisir ''Oui'' à '''Commentaires en ligne'''.
[Voir aussi Correction du devoir]
(Voir aussi la page [[Correction du devoir]])


=== Remise de fichiers ===
=== Remise de fichiers ===
Ce type de devoir permet aux étudiants de déposer tout type de fichier numérique (traitement de texte, tableur, etc.), après quoi l'enseignant pourra ouvrir le fichier déposé et attribuer une note et un commentaire et le fichier corrigé à travers l'interface de Moodle.
Ce type de devoir permet aux étudiants de déposer tout type de fichier numérique (traitement de texte, tableur, etc.), après quoi l'enseignant pourra ouvrir le fichier déposé et attribuer une note et un commentaire et le fichier corrigé à travers l'interface de Moodle.
==== Paramétrer la correction avec une grille d'évaluation ====


* Choisir dans les paramètres du devoir ''Notes'' du devoir à '''Méthode d’évaluation''': Grille d’évaluation.
== Réglages de la remise des travaux ==
* Entrer dans ''Note'' la valeur de ce devoir pour la session. Important pour que le calcul des notes se fasse adéquatement.
Ces réglages permettent de déterminer le type de travail à remettre.
'''Remarque''' : il est toujours possible de changer de méthode par le bloc Administration du devoir en cliquant sur Évaluation avancée avec le menu déroulant de la fenêtre qui s’ouvre.
=== Réouverture des travaux remis ===
* Jamais : le travail de l'étudiant ne peut pas être rouvert.
* Manuellement:  le travail de l'étudiant peut être rouvert par un enseignant.  
* Automatiquement jusqu'à réussite: Le travail est rouvert automatiquement jusqu'à ce que l'étudiant atteigne la note nécessaire pour réussir le devoir; cette note est indiquée dans le carnet de note (section Catégories et éléments).
'''Remarque''': indiquer le nombre maximal de tentatives peuvent être remis par l'étudiant.


(Pour en savoir plus sur la grille de correction, consultez la documentation Moodle https://docs.moodle.org/2x/fr/Grille_d'%C3%A9valuation)
=== Nombre maximal de tentatives ===
 
* Entrer un nombre maximal de tentatives de remise pouvant être effectuées par un étudiant. Une fois ce nombre atteint, le travail remis ne pourra plus être rouvert..
===== Définir une grille d’évaluation =====
* Cliquer sur '''Évaluation avancée''' et sur ''Définir grille d’évaluation''.
* Cliquer sur ''Définir un formulaire d’évaluation''.
* Donner un nom à la grille.
* Cliquer sur ''Ajouter critère'' ou ''Ajouter niveau'' selon le nombre de critères et de pondération.
* Cliquer sur un élément pour entrer le nom du critère ou du niveau et la valeur du niveau.
* Choisir les options d’affichage pour les étudiants concernant les éléments de la grille, description et points.
* Cliquer sur ''Enregistrer la grille d’évaluation pour la rendre prête à l’usage''.
 
===== Modifier une grille d'évaluation =====
'''Remarque''': vous pouvez modifier cette grille en tout temps, même après qu’un étudiant a remis son devoir et qu’il est corrigé. Toutefois lors de la révision de la correction, vous devrez modifier, si nécessaire, les notes et enregistrer.
* Cliquer sur le titre du devoir dans la section de votre cours, le bloc '''Administration du devoir''' apparaîtra.
* Cliquer sur '''Évaluation avancée''' et sur ''Définir grille d’évaluation''. La fenêtre s’ouvre.
* Cliquer sur Modifier la définition du formulaire actuel.
* Modifiez la grille.
 
===== Créer un modèle à partir d'une grille d'évaluation =====
'''Remarque''': un modèle de grille d’évaluation peut servir dans un même cours, mais aussi dans les autres cours d’un professeur.  Pour être utilisé par d’autres professeurs, des paramètres doivent être définis par votre administrateur du site.
* Cliquer sur le titre du devoir dans la section de votre cours, le bloc '''Administration du devoir''' apparaîtra.
* Cliquer sur '''Évaluation avancée''' et sur ''Définir grille d’évaluation''.
Après avoir défini votre grille et avoir cliqué sur ''Enregistrer la grille d’évaluation pour la rendre prête à l’usage'', la fenêtre qui s’ouvre permet de publier le formulaire comme modèle.
 
'''Remarque'''. Il est impossible de revenir dans une grille déjà créée pour la définir ensuite comme modèle.
* Cliquer sur ''Publier le formulaire comme modèle''.
 
===== Utiliser un modèle comme grille d'évaluation =====
* Cliquer sur le titre du devoir dans la section de votre cours, le bloc '''Administration du devoir''' apparaîtra.
* Cliquer sur '''Évaluation avancée''' et sur Définir grille d’évaluation
* Cliquer sur ''Créer un formulaire d’évaluation à partir d’un modèle''. Tous les modèles déjà créés seront présents sur la page les uns à la suite des autres.
* Cliquer sur ''Utiliser ce modèle'', à côté du modèle choisi.
* Cliquer sur ''Continuer'' dans la fenêtre qui s’ouvre.
'''Remarque''': Il est toujours possible de modifier une grille d’évaluation ou un modèle.
 
==== Correction avec un guide d’évaluation ====
Dans les paramètres de votre activité '''Devoir'''.
* Choisir dans les paramètres ''Note'' du devoir à '''Méthode d’évaluation''' : Guide d’évaluation.
* Entrez dans '''Note''' la valeur de ce devoir pour la session. Important pour que le calcul des notes se fasse adéquatement.
 
===== Définir un guide d’évaluation =====
* Cliquer sur le titre du devoir dans la section de votre cours, le bloc '''Administration du devoir''' apparaîtra.
* Cliquer sur '''Évaluation avancée''' et sur ''Guide d’évaluation'', la fenêtre suivante s’ouvre.
* Entrer le nom du guide d’évaluation
* Cliquer sur chacun des éléments pour entrer l’information.
* Ajouter des critères.
* Ajouter des commentaires.
* Cocher les options d’affichage.
* Cliquer sur ''Enregistrer le guide d’évaluation et le rendre disponible''.
* La fenêtre s’ouvre, elle permet de publier le formulaire comme modèle ou de le modifier.
 
===== Modifier un guide d’évaluation =====
* Cliquer dans le bloc '''Administration du devoir''' sur '''Évaluation avancée''' et sur ''Guide d’évaluation''.
* Cliquer sur ''Modifier la définition du formulaire actuel''.
* Modifier et enregistrer.
 
===== Créer un modèle de guide d’évaluation =====
* Cliquer dans le bloc '''Administration du devoir''' sur '''Évaluation avancée''' et sur ''Guide d’évaluation''.
* Définir votre guide d’évaluation.
* Cliquer sur ''Enregistrer le guide d’évaluation et le rendre disponible''
* Cliquer sur ''Publier le formulaire comme modèle''.
'''Remarque''': On ne peut créer un modèle si le guide d’évaluation a déjà été créé et utilisée.
 
===== Utiliser un modèle de guide d’évaluation =====
* Créer un devoir avec guide d’évaluation.
* Cliquer dans le bloc '''Administration du devoir''' sur '''Évaluation avancée''' et sur ''Guide d’évaluation''.
* Cliquer sur ''Créer un formulaire d’évaluation à partir d’un modèle''. Tous les modèles déjà créés seront présents sur la page les uns à la suite des autres.
* Cliquer sur ''Utiliser ce modèle'', à côté du modèle choisi.
* Cliquer sur ''Continuer'' dans la fenêtre qui s’ouvre.
 
=== Devoir avec note de passage ===
Ce type de devoir permet aux étudiants d'ouvrir à nouveau le travail remis le nombre de fois permis par l'enseignant.
 
Dans l'activité devoir créée:
* Choisir dans les paramètres du devoir à '''Réglages de la remise des travaux/Réouverture des travaux remis''' ''Automatiquement jusqu’à réussite''.
* Entrer un nombre maximal de tentatives.
 
==== Paramétrer la note de passage ====
* Cliquer dans '''Administration du cours''' sur '''Notes'''.
* Choisir ''Réglages/Catégories et éléments'' dans le menu déroulant.
* Cliquer sur ''Modifier/Paramètres'' sur l’outil dans la colonne '''Actions''' correspondant au devoir en question,
* Cliquer sur ''Afficher Plus'' dans ''Élément d’évaluation'', la fenêtre s’ouvre.
* Inscrire la note de passage à '''Note pour passer'''.
 
'''Exemple de résultats''':
* '''L’étudiant a eu au moins la note de passage''', alors il ne pourra plus déposer à nouveau de devoir. '''L'enseignant''' verra dans la colonne '''Statut''' ''Remis pour Évaluation Noté''.
* '''L’étudiant n’a pas eu la note de passage''', il pourra alors modifier son devoir ou en déposer un nouveau, soit en partant du travail déjà remis qu’il pourra télécharger ou en déposant un nouveau travail. Cela aussi souvent qu’il n’a pas reçu la note de passage, mais dans les limites du nombre de tentatives autorisées.
** '''L'enseignant''' verra alors dans la colonne '''Statut''' ''Rouvert Noté'', '''mais il doit évidemment à chaque fois noter le nouveau devoir déposé'''.
** De plus, '''l'enseignant et l'étudiant''' pourront consulter toutes les copies précédentes dans le bas de la fenêtre, en cliquant sur le triangle ils auront accès à toutes les tentatives réalisées et à la note attribué à chacun des devoirs remis.
 
=== Devoir avec enregistrement PoodLL ===
Un devoir PoodLL permet à l’étudiant de remettre un enregistrement sonore ou visuel, un dessin ou une photo comme devoir.
'''Remarque''': ce devoir n’est pas présent sur toutes les plateformes Moodle. Certains paramètres doivent être activés par votre administrateur Moodle.
 
Dans les paramètres du devoir:
* Cocher '''PoodLL en ligne''' dans ''Types de remise''.
** Avec PoodLL plusieurs types de remise sont possibles dans le menu déroulant ''Type d’enregistrement PoodLL''. Par défaut, c’est un enregistrement vocal MP3. On peut choisir ''Enregistrement vidéo'', ''Tableau blanc'' qui permet à l’étudiant de dessiner et ''Prendre une photo'' qui permet à l’étudiant de se photographier.
* Cocher '''Feedback PoodLL''' dans Types de feedback.


=== Nombre maximal de fichiers déposés ===
=== Nombre maximal de fichiers déposés ===
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{{Moodle 2.8}}=== Devoir PDF Moodle 2.8 ===  
{{Moodle 2.8}}=== Devoir PDF Moodle 2.8 ===  
Avec Moodle 2.8, il suffit de cocher '''Remises de fichiers''' dans Types de remise. Quand un étudiant dépose un devoir en PDF, vous pourrez alors annoter directement le devoir en lançant l’éditeur PDF incorporé dans Moodle.
Avec Moodle 2.8, il suffit de cocher '''Remises de fichiers''' dans Types de remise. Prenez soin d'indiquer aux étudiants que le '''format PDF''' est exigé pour la remise du devoir. Inscrivez cette exigence dans la Description du devoir.


== Réglages de feedback ==
== Réglages de feedback ==
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{{Moodle 2.6}}=== Feedback PDF===  
{{Moodle 2.6}}=== Feedback PDF===  
Ce dispositif va de pair avec le devoir PDF et permet d'annoter en ligne des fichiers PDF soumis par les étudiants. Lorsque l'annotation en ligne est terminée, une commande permet à l'enseignant de créer un fichier PDF de réponse à l'étudiant. La gestion du feedback est donc facilitée.
Ce dispositif va de pair avec le devoir PDF et permet d'annoter en ligne des fichiers PDF soumis par les étudiants. Lorsque l'annotation en ligne est terminée, une commande permet à l'enseignant de créer un fichier PDF de réponse à l'étudiant. La gestion du feedback est donc facilitée.
{{Moodle 2.8}}=== Feedback PDF Moodle 2.8 ===
Avec Moodle 2.8, quand un étudiant dépose un devoir en format PDF, vous pourrez alors l'annoter directement en lançant l’éditeur PDF incorporé dans Moodle.
'''Conseil''': Prenez soin d'aviser les étudiants du format exigé pour la remise du devoir.  Inscrivez cette exigence dans la Description du devoir.


== Note ==
== Note ==
=== Note ===
Au paramètre Note, sélectionner la note du devoir dans le menu déroulant.
Au paramètre Note, sélectionner la note du devoir dans le menu déroulant.


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Il est également de possible d'utiliser des méthodes d'évaluation avancées : guide d'évaluation ou grille d'évaluation.
Il est également de possible d'utiliser des méthodes d'évaluation avancées : guide d'évaluation ou grille d'évaluation.
===== Grille d'évaluation =====
* Choisir dans les paramètres Note du devoir à Méthode d’évaluation : Grille d’évaluation.
* Entrer dans ''Note'' la valeur de ce devoir pour la session. Important pour que le calcul des notes se fasse adéquatement.
'''Remarque''' : il est toujours possible de changer de méthode par le bloc Administration du devoir en cliquant sur Évaluation avancée avec le menu déroulant de la fenêtre qui s’ouvre.
;[[Fichier:Note Grille d'évaluation.png]]
;(Pour en savoir plus sur la grille de correction, consultez la page de la documentation Moodle [[Grille d'évaluation]])
===== Guide d'évaluation =====
* Choisir dans les paramètres ''Note'' du devoir à '''Méthode d’évaluation''' : Guide d’évaluation.
* Entrez dans '''Note''' la valeur de ce devoir pour la session. Important pour que le calcul des notes se fasse adéquatement.
Pour en plus sur le guide d'évaluation, consultez la page de la documentation Moodle [[Grille d'évaluation]]).


=== Catégorie de note ===
=== Catégorie de note ===
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=== Mode de groupe ===
=== Mode de groupe ===
 
Le mode de groupe vous permet de choisir si le devoir sera ouvert à tous en même temps ou si l’accès sera séparé par groupes (équipes).
Le mode de groupe vous permet de choisir si le test sera ouvert à tous en même temps ou si l’accès sera séparé par groupes (équipes).


Le mode Groupe peut s'appliquer de trois façons :
Le mode Groupe peut s'appliquer de trois façons :
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* Pas de groupe - il n'y a pas de sous-groupes, tout le monde fait partie d'une seule communauté.
* Pas de groupe - il n'y a pas de sous-groupes, tout le monde fait partie d'une seule communauté.
* Groupes séparés - chaque groupe ne peut voir que son propre groupe, les autres groupes étant invisibles. Les enseignants ne reçoivent les notifications que s'ils sont inscrit dans le même groupe que leurs étudiants.
* Groupes séparés - chaque groupe ne peut voir que son propre groupe, les autres groupes étant invisibles. Les enseignants ne reçoivent les notifications que s'ils sont inscrit dans le même groupe que leurs étudiants.
* Groupes visibles - chaque groupe travaille uniquement dans son propre groupe, mais les autres groupes sont visibles.  
* Groupes visibles - chaque groupe travaille uniquement dans son propre groupe, mais les autres groupes sont visibles.
 


=== Visible ===
=== Visible ===

Dernière version du 5 juillet 2016 à 10:36

Nom du devoir

Donnez un nom à votre devoir (p.ex. "Rapport sur le contenu du thème"). Ce nom sera visible des étudiants du cours, qui pourront cliquer dessus pour voir les détails du devoir et, le cas échéant, rendre leur travail.

Description (consignes du devoir)

La description du devoir, qui devrait inclure des instructions précises pour les étudiants au sujet de la forme de rendu, des critères de notation, etc.

Utilisez cette zone pour expliquer aux apprenants tout ce qu'ils devraient savoir sur ce que vous attendez d'eux. La description peut être aussi brève ou aussi longue que vous le souhaitez en fonction de vos étudiants. Cependant, il est de votre intérêt de fournir autant de détails que possible, surtout au début du cours, lorsque vous mettez en place la méthode de travail. De façon générale, plus vous donnez d'informations, moins vous verrez surgir de problèmes et de questions chez vos étudiants pendant leur travail.

Ce champ peut aussi être utilisé pour fournir les informations ou les ressources sur lesquelles doit porter le travail (texte à commenter, vidéo, image, lien vers une page web...). L'autre alternative est de fournir ces sujets comme ressources dans la section du cours correspondante.

Réglages du devoir

Autoriser les remises du devoir

Choisir la date à partir de laquelle Autoriser les remises du devoir, les étudiants ne pourront pas remettre leurs devoirs avant cette date.

Pour utiliser cette fonction, assurez-vous de cocher la case « Activer », puis utilisez les listes déroulantes pour choisir les jours, mois, année, et éventuellement l'horaire.

Si vous ne voulez pas utiliser cette fonctionnalité, ne pas cocher la case « Activer» ; les champs seront grisés et leur contenu ignoré. Dans ce cas, les étudiants pourront déposer leur travail dès que le devoir sera visible (oeil ouvert).

À rendre jusqu'au

La ligne « À rendre jusqu'au », permet de choisir la date limite pour les remises du devoir.

Cocher la case « Activer », puis utilisez les listes déroulantes pour choisir les jours, mois, année, et éventuellement l'horaire. Les devoirs seront considérés en retard s'ils ne sont pas remis avant cette date.

Toujours afficher la description

Le paramètre « Toujours afficher la description » contrôle le moment où les étudiants pourront voir les consignes (description).

Si la case est à oui, les étudiants pourront voir la description même si la date remise n'est pas arrivée.

Empêcher les remises en retard

Cocher selon le cas, l’option « Empêcher les remises en retard ».

À Non, les devoirs rendus après la date limite seront marqués en retard, mais les étudiants seront quant même autorisés à le faire. Avec le champ à Oui, les remises seront tout simplement bloquées.

Exiger que les étudiants cliquent sur le bouton Envoyer

Choisir selon le cas, l’option « Exiger que les étudiants cliquent sur le bouton Envoyer »

Si ce réglage est activé, les étudiants devront explicitement cliquer sur le bouton Envoyer pour confirmer que leur travail est terminé. Cela permet aux étudiants de conserver dans le système une version brouillon de leur travail.

Si le réglage est activé après que des étudiants ont déjà remis leur travaux, ceux-ci seront considérés comme définitifs. Il est toutefois possible pour l'enseignant de retourner les travaux à l'état brouillon.

Informer les évaluateurs

Les lignes « Informer les évaluateurs » permettent de recevoir un avis par courriel.

Si le paramètre « Informer les évaluateurs des travaux remis » est à oui, l'enseignant recevra un courriel à chaque fois qu'un étudiant déposera un travail. Si l'étudiant répète la manoeuvre plusieurs fois, l'enseignant recevra autant de courriels.

Le paramètre « Informer les évaluateurs des travaux en retard » n'est disponible que si une date limite de remise a été activée à la ligne « À rendre jusqu'au ». L'enseignant recevra un courriel à chaque fois qu'un étudiant déposera un travail en retard.

Types de remise

Rien remettre

On ne coche aucun type de remise pour permettre d'inscrire la note d'un devoir hors ligne, comme pour une présentation orale, qui ne servira qu'à inscrire la note à une évaluation et un feedback.

  • Ne rien cocher, dans les Paramètres du devoir à Types de remise
  • Choisir Feedback par commentaires à Type de feedback
  • Cliquer sur Enregistrer.

Texte en ligne

Ce type de devoir permet aux étudiants de composer un texte directement en ligne, en utilisant l'éditeur intégré dans Moodle.

  • Cocher Texte en ligne dans Types de remise.
  • Cocher Feedback par commentaires dans Type de feedback.
  • Choisir Oui à Commentaires en ligne.

(Voir aussi la page Correction du devoir)

Remise de fichiers

Ce type de devoir permet aux étudiants de déposer tout type de fichier numérique (traitement de texte, tableur, etc.), après quoi l'enseignant pourra ouvrir le fichier déposé et attribuer une note et un commentaire et le fichier corrigé à travers l'interface de Moodle.

Réglages de la remise des travaux

Ces réglages permettent de déterminer le type de travail à remettre.

Réouverture des travaux remis

  • Jamais : le travail de l'étudiant ne peut pas être rouvert.
  • Manuellement: le travail de l'étudiant peut être rouvert par un enseignant.
  • Automatiquement jusqu'à réussite: Le travail est rouvert automatiquement jusqu'à ce que l'étudiant atteigne la note nécessaire pour réussir le devoir; cette note est indiquée dans le carnet de note (section Catégories et éléments).

Remarque: indiquer le nombre maximal de tentatives peuvent être remis par l'étudiant.

Nombre maximal de tentatives

  • Entrer un nombre maximal de tentatives de remise pouvant être effectuées par un étudiant. Une fois ce nombre atteint, le travail remis ne pourra plus être rouvert..

Nombre maximal de fichiers déposés

Il s’agit du nombre maximal de fichiers que chaque participant peut déposer. Ce nombre n'est pas visible pour les participants; veuillez donc l'indiquer dans la description du devoir, le cas échéant.

Taille maximale des fichiers remis

Fixe la taille maximale des fichiers que chaque étudiant est autorisé à déposer dans ce devoir. Si vos étudiants soumettent des fichiers bureautiques, quelques Mo suffisent. S'ils doivent remettre des projets multimédia, avec images ou bande sonore, il faudra prévoir plus large.

Commentaires

Si cette fonction est activée pour votre site, elle permet aux étudiants d'ajouter des commentaires.

Nouveauté
Moodle 2.6

Devoir PDF Moodle 2.6

Si cette fonction est activée, elle permet aux étudiants de soumettre des fichiers PDF en devoir, lesquels pourront être annotés directement en ligne si la fonction Feedback PDF est aussi activée. Une page de couverture commune peut aussi être ajoutée aux fichiers remis par les étudiants.

Nouveauté
Moodle 2.8

Devoir PDF Moodle 2.8

Avec Moodle 2.8, il suffit de cocher Remises de fichiers dans Types de remise. Prenez soin d'indiquer aux étudiants que le format PDF est exigé pour la remise du devoir. Inscrivez cette exigence dans la Description du devoir.

Réglages de feedback

Ces paramètres sont très importants car ils contrôlent les rétroactions que l'enseignant pourra retourner aux étudiants.

Les paramètres seront souvent placés à oui, car la possibilité de mettre des commentaires ou de joindre un fichier ne crée pas une obligation et évite de revenir sur les paramètres si le besoin se présente.

Commentaires

Commenter le travail remis par l'étudiant.

Fichiers de feedback

Permet de retourner un devoir corrigé +ex : fichier Word avec annotations +ex : fichier audio de commentaires verbaux

Nouveauté
Moodle 2.6

Feedback PDF

Ce dispositif va de pair avec le devoir PDF et permet d'annoter en ligne des fichiers PDF soumis par les étudiants. Lorsque l'annotation en ligne est terminée, une commande permet à l'enseignant de créer un fichier PDF de réponse à l'étudiant. La gestion du feedback est donc facilitée.

Nouveauté
Moodle 2.8

Feedback PDF Moodle 2.8

Avec Moodle 2.8, quand un étudiant dépose un devoir en format PDF, vous pourrez alors l'annoter directement en lançant l’éditeur PDF incorporé dans Moodle. Conseil: Prenez soin d'aviser les étudiants du format exigé pour la remise du devoir. Inscrivez cette exigence dans la Description du devoir.

Note

Au paramètre Note, sélectionner la note du devoir dans le menu déroulant.

Il est possible de sélectionner « Pas de note » (une colonne sera quand même créée dans le carnet de Notes).

Méthode d'évaluation

La méthode d'évaluation la plus courante est l'évaluation simple directe.

Il est également de possible d'utiliser des méthodes d'évaluation avancées : guide d'évaluation ou grille d'évaluation.

Grille d'évaluation
  • Choisir dans les paramètres Note du devoir à Méthode d’évaluation : Grille d’évaluation.
  • Entrer dans Note la valeur de ce devoir pour la session. Important pour que le calcul des notes se fasse adéquatement.

Remarque : il est toujours possible de changer de méthode par le bloc Administration du devoir en cliquant sur Évaluation avancée avec le menu déroulant de la fenêtre qui s’ouvre.

Note Grille d'évaluation.png
(Pour en savoir plus sur la grille de correction, consultez la page de la documentation Moodle Grille d'évaluation)
Guide d'évaluation
  • Choisir dans les paramètres Note du devoir à Méthode d’évaluation : Guide d’évaluation.
  • Entrez dans Note la valeur de ce devoir pour la session. Important pour que le calcul des notes se fasse adéquatement.

Pour en plus sur le guide d'évaluation, consultez la page de la documentation Moodle Grille d'évaluation).

Catégorie de note

Il s'agit de catégories qui peuvent avoir été créées précédemment dans le carnet de Notes.

Réglages courants

Mode de groupe

Le mode de groupe vous permet de choisir si le devoir sera ouvert à tous en même temps ou si l’accès sera séparé par groupes (équipes).

Le mode Groupe peut s'appliquer de trois façons :

  • Pas de groupe - il n'y a pas de sous-groupes, tout le monde fait partie d'une seule communauté.
  • Groupes séparés - chaque groupe ne peut voir que son propre groupe, les autres groupes étant invisibles. Les enseignants ne reçoivent les notifications que s'ils sont inscrit dans le même groupe que leurs étudiants.
  • Groupes visibles - chaque groupe travaille uniquement dans son propre groupe, mais les autres groupes sont visibles.

Visible

Cette option permet d’afficher ou de cacher le devoir aux étudiants.

Pendant la construction du devoir, il est conseillé de laisser ce paramètre à « Cacher », sans quoi des étudiants pourraient voir les consignes ou même déposer un travail, avant que le devoir ne soit fin prêt.

Ce paramètre se trouve dans toutes les activités et ressources et peut être activé ou désactivé à partir de la page d’accueil du cours, au moyen de l’outil « œil » à côté de chaque activité ou ressource du cours.

Autres réglages

Selon la configuration déterminée par l'administrateur de site, d'autres réglages courants peuvent être disponibles

Voir aussi

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