Aquesta pàgina forma part de la documentació de Moodle en català, tot i que no ha estat traduïda encara. Podeu contribuir obertament a les tasques de traducció. Podeu consultar la Guia d'edició de la documentació i també participar ens els debats del fòrum de traductors de la documentació a moodle.org

Paràmetres de la lliçó: diferència entre les revisions

De MoodleDocs
Salta a:navegació, cerca
Pàgina principal ► Gestió d'un curs Moodle ► Activitats ► Mòdul lliçó ► Paràmetres de la lliçó
Lesson module
(Revert recent damage.)
Cap resum de modificació
 
(100 revisions intermèdies per 22 usuaris que no es mostren)
Línia 1: Línia 1:
{{Lessons}}
{{Lesson}}
This page is about lesson settings (update this lesson) that can be changed by the teacher when they view the lesson in edit mode.  There are excellent help files once Lesson settings window has been open.  After selecting lesson with the "Add activity" pull down menu, Moodle will first show the lesson settings page.  At any point in the design or compilation of the lesson, it is possible (almost desirable in some cases) to edit the lesson settings by using the "Update the Lesson" button.
{{final24}}


After reviewing the lesson settings and saving them, you(the teacher) will jump back to the page list with its insert, edit, move or delete potentials.  
Aquesta pàgina explica els paràmetres implicats en la creació d'una lliçó.
Per afegir una lliçó al curs:
*Amb l'edició activada, a la secció on voleu afegir la lliçó, cliqueu a l'enllaç "Afegeix una activitat o recurs" (o, si no apareix, al desplegable "Afegeix una activitat") i escolliu "Lliçó"
*Això us portarà a la pàgina de configuració de la lliçó.


There is some difference between  Moodle 1.5 and 1.6 with additional settings.  Please note that the settings group category is shown on this page for reference.
==Paràmetres de configuració de la lliçó==


== General ==
===General===
===Name===
*''Nota: Cliqueu a "Mostra característiques avançades" si no veieu tots els paràmetres descrits aquí.  
Lesson name. HTML code will not work in 1.9 in this field.
*El nom que entreu aquí serà l'enllaç que seguiran els estudiants per entrar a la lliçó.  
 
====Límit de temps====  
===Timed===  
[[Image:Lesson Timer.png|right]]
[[Image:Lesson Timer.png|right]]
Allows teacher to set a time limit on the lesson. Students are shown a count down counter and the time is recorded in the database. The timer does not evict a student from the lesson when the time is up, but does not score a question after the time limit reaches 0:00:00. The time in the database is checked each time a student submits a question.
*Permet establir un límit de temps per a la realització de la lliçó. Els estudiants veuran un cronòmetre mentre treballen. El cronòmetre no atura la realització quan s'acaba el temps, però les respostes correctes ja no comptabilitzaran punts.  
 
====Disponible des de/Data límit====
===The Maximum Number of Answers / Branches in a Lesson===
*Aquí podeu introduir una data d'inici i de final per a la lliçó.
 
====Nombre màxim de respostes/ramificacions====
This value determines the maximum number of answers the teacher can see and use when editing a lesson or a page. The default value is 12.  This is a useful feature in older versions of Moodle that have no collapsed view.  This value can reduce the number of screens a teacher might see in the lesson edit mode.
*Permet establir el nombre màxim de possibles respostes que es generaran per a cada ramificació o pregunta. Per exemple, si totes les vostres preguntes seran Veritable/Fals, podeu posar el paràmetre a 2. Podreu canviar aquest paràmetre en qualsevol moment.
 
====Lliçó protegida per contrasenya====
This parameter also sets the maximum number of Branches that can be seen by the teacher in a Branch Table.
*Canvieu-ho a "Sí" i entreu la contrasenya si voleu que només els estudiants que coneguin la contrasenya puguin accedir-hi.  
 
It is safe to change the value of this parameter at any time. It only effects what the teacher sees, not the data. For example, a teacher starting to enter a series of multiple choice questions with 6 answers, might set this value to 6.  Then when the teacher starts to enter a series of questions with 2 answers,  they might set this value to 2 because they don't need to see 4 blank answers for every question in the design phase.
 
In a similar manner, changing the value does not effect what the student sees when they view a branch page, nor does it change previous information put in by the teacher.
 
== Grade Options ==
 
===Practice Lesson===
 
A practice lesson will not show up in the Gradebook.  A practice lesson can not be a dependent lesson.
 
===Custom Scoring===
 
This will allow you to put a numerical point value on each answer. Answers may have negative values or positive values. Imported questions will automatically be assigned 1 point for correct answers and 0 for incorrect, though you may change this after the import.
 
===Maximum Grade===
This value determines the percentage of the score of this lesson which will be used to calculate the overall score in the gradebook. The range is 0 to 100%. This value can be changed at any time during the lesson. Any change has an immediate effect in the Grades page and on the grades shown to the students in various lists.
*When the grade is set to 0 the Lesson does not appear in any of the Grades pages.  Also at end of the lesson, the student will see their score (#y of #x) and that they received a grade of 0%.  This should be a clue that the lesson is not part of their grade for the course.
 
===User can re-take===
 
This setting determines whether the students can take the lesson more than once or only once. The teacher may decide that the lesson contains material which the students ought to know thoroughly. In which case repeated viewing of the lesson should be allowed. If, however, the material is used more like an exam then the students should not be allowed to re-take the lesson.
 
When the students are allowed to re-take the lesson, the grades shown in the Grades page are either their average grade over the re-takes or their best grade for the lesson. The next parameter determines which of these two grading alternatives is used.
 
Note that the Question Analysis always uses the answers from the first tries of the lesson, subsequent re-takes by students are ignored.
 
By default this option is Yes, meaning that students are allowed to re-take the lesson. It is expected that only in exceptional circumstances will this option be set to No.
 
===Handling of Re-takes===
 
When students are allowed to re-take the lesson, this option allows the teacher to show the grade for the lesson in, for example, the Grades page, as either the mean, this is average, of the grades over the first and subsequent tries or as the grade from the students' best tries.
 
This option can be changed at any time.
 
===Display ongoing score===
 
This setting will allow the student to see their current score.
 
== Flow Control ==
 
===Allow Student Review===
 
This will place a "Review Lesson" button on the last screen of the lesson to encourage the to student navigate through the lesson again from the start. Be sure to check other settings to allow them to change their answers.
 
===Display Review Button===
 
This will display a button after an incorrectly answered question, allowing a student to re-attempt it.
 
:''TIP:'' It is not compatible with essay questions, so leave this off if you are using essay questions.  Sometimes this setting will override any "display default feedback" lesson setting, where the default feedback will always be displayed when the review button is shown.
 
===The Maximum Number of Attempts (by a Student)===
 
This value determines the maximum number of attempts a Student has in answering any of the questions in the lesson. Once reached, the student does not see the question again. 
 
The default value is 5. Smaller values may discourage the student from trying different answers about a question. Larger values may lead to frustration when the student "does not get it".  For example with a short answer or numerical question, the student is not given an opportunity to try different answer choices. This value provides an escape route to the next page in the lesson.
 
Setting this value to 1 gives the students just single chance to answer each question. This would be similar to a question in the Quiz module. 
 
:''Note:'' this value is student global parameter and that it applies to all the questions in the lesson regardless of their type. However it does not apply to teachers checking of questions or navigating through the lesson. Checking the number of attempts relies on values stored in the database and question attempts by teachers are not recorded. The teacher should after all know the answers!
 
===Action after a Correct Answer===
 
The usual action is to follow the jump as specified in the answer. In most cases this will probably show the Next Page of the lesson. The student is taken through the lesson in a logical way, beginning at the start and ending at the end.
 
However, the lesson module can also be used as a type of Flash Card assignment. The student is shown some information (optional) and a question in basically a random order. There is no set beginning and no set end. Just a set of Cards shown one after another in no particular order.
 
This option allows two very similar variants of Flash Card behavior. The option "Show an unseen page" never shows the same page twice (even if the student did not answer the question associated with the Card/Page correctly). The other non-default option "Show an unanswered page" allows the student to see pages that may have appeared before but only if they answered the associated question wrongly.
 
In either of these Flash Card-type lessons the teacher can decide to use either all the Cards/Pages in the lesson or just a (random) sub-set. This is done through the "Number of Pages (Cards) to show" parameter.
 
'''If you want a student to be taken directly from one question to the next irrespective of their answer being correct or incorrect''': in the Lesson Settings, set Maximum number of attempts: to 1. Please note, however, that a message "correct / incorrect" will still be displayed to the student upon answering each question. If you do not want this (default) feedback message to be displayed then enter your own feedback message (i.e. "continue", "---", etc.) In case you want no visible message displayed then enter a non-breaking space as feedback, so you'll have to put a # after the answer which may be ~3 and write & n b s p ; after that.(without spaces between these characters) To find out how Moodle works - you may export a sample of your questions with GIFT and check them out!
 
===Display default feedback ===
{{Moodle 1.7}}
Feedback to a specific answer to a question can appear on the next page after the student makes a choice and submits it. The question, the student's answer and the feedback appear on a page with a continue button at the bottom.  This lesson setting controls what appears as the feedback response and if the page appears at all.
 
When this option is set to Yes, the standard default response will appear.  In most lessons, when this is set to yes, Lesson first looks for the teachers custom feedback and if it does not find one, will put in the default feedback. It is possible to change the words used in the standard [[Language editing|default feedbacks]] for the entire MoodleSite.
 
Selecting No, will only show the teacher's supplied feedbacks for each specific answer.  If the teacher has not entered a response for a specific answer, then the feedback page is not displayed and the student will immediately go to the page that the specific answer's jump is set to.
 
:''TIP:'' Under some versions of Moodle, other lesson settings may cause the default feedback to appear, even when the teacher has supplied their own feedback.  Changing the "Review button" lesson setting to "No" will show the teachers custom feedback.
 
===The Minimum Number of Questions in a Lesson===
This value determines the '''minimum''' number of questions that will be used to calculate a student's score.  It does not force students to answer that many questions in the lesson.  When a lesson contains one or more [[Adding a branch table| branches]], the teacher should normally set this parameter.
 
For example, setting this parameter to 20, will ensure that grades are given as though the students have seen at least this number of questions. Take the case of a student who only looks at a single branch in a lesson with 5 pages and answers all the associated questions correctly. This student then choose to end the lesson (assuming there is that option in the "top level"Branch Table, a reasonable enough assumption). If this parameter was set to 0 their grade would be 5 out of 5, that is 100%. However, with it set to 20 their grade would be reduced to 5 out of 20, that is 25%. In the case of another student who goes through all the branches and sees, say, 25 pages and answers all but two of the questions correctly, then their grade would be 23 out of 25, that is 92%.
 
If this parameter is used, the teacher might want to add  a statement on the opening page of the lesson.  For example, if the teacher set the value to 20 they might say:
 
:In this lesson you are expected to attempt at least ''20'' questions. You can attempt more if you wish. However, if you attempt less than ''20'' questions your grade will be calculated as though you attempted ''20''.
 
When this parameter is set to a value more than 0,  students are told how many questions they have attempted and how many they are expected to attempt.
 
===Number of Pages (Cards) to Show===
 
This parameter is only used in Flash Card type lessons. The default value is zero which means that all the Pages/Cards are shown in a lesson. Setting this parameter to a non-zero value shows that number of pages. After that number of Page/Cards have been shown the end of lesson is reached and the student is shown their grade.
 
If this parameter is set to a number greater than the number of pages in the lesson then the end of the lesson is reached when all the pages have been shown.
 


== Lesson formatting ==
===Qualificació===
*Establiu una qualificació màxima i, si voleu,  una categoria de qualificació.


===Slide Show===
===Opcions de qualificació===
====Lliçó de pràctica====
*Poseu "Sí" en el cas que la lliçó no hagi de generar qualificacions.


This enables the display of the lesson as a slide show, with a fixed width, height, and custom background color. A CSS based scroll bar will be displayed if the width or height of the slide is exceeded by the content of a page. Questions will 'break out' of the slide show mode, only pages (branch tables) will be shown in a slide by default. Buttons labeled with the lang default for "Next" and "Back" will be shown at the far right and left of the slide if that option is chosen on the page. Other buttons will be centered below the slide. You can also decide on the width, height and the background colour of the slide show.
====Puntuació personalitzada====
*Useu això si voleu establir puntuacions específiques (positives o negatives) a cada resposta.
====Es permet repetir====
*Escolliu "Sí" si permeteu als estudiants realitzar la lliçó més d'una vegada.
====Gestió de les repeticions====
*Si permeteu als estudiants repetir la lliçó, podeu decidir aquí si la nota resultant de les diferents repeticions serà la mitjana o la nota més alta.  


===Display Left Menu===
:Noteu que l'anàlisi de les preguntes només tindrà en compte el primer intent de la lliçó. Els resultats dels següents intents s'ignoraran.


This will show a list of the pages (Branch Tables) in the lesson. Question pages, cluster pages, etc. will not be shown by default (you may choose to show question pages by checking that option on the question).
====Mostra la puntuació acumulada====
*Escolliu això per permetre que els estudiants vegin la puntuació acumulada durant la realització de la lliçó.
===Control de flux===


===Progress bar===
*''Nota: Cliqueu a "Mostra característiques avançades" si no veieu totes les opcions descrites aquí
A simple bar at the bottom of the lesson which will give an approximate percentage of completion.  Since lessons vary greatly in their navigation, this works best with lesson that follow the logical order and do not jump around.
*[[Using Lesson]] dóna exemples de com utilitzar aquests paràmetres per als millors efectes.
====Permet a l'estudiant la revisió====
*Això genera un botó a la darrera pàgina de la lliçó perquè l'estudiant pugui navegar al principi de la lliçó.  on the last screen of the lesson to encourage the student to navigate through the lesson again from the start.  Els paràmetres següents controlen com els estudiants poden tornar a contestar les preguntes.


== Access control ==
====Mostra el botó de revisió d'una pregunta====
*Això mostra un botó després de cada resposta incorrecta, permetent a l'estudiant tornar-ho a provar (però aquesta vegada sense puntuació)


===Password Protected Lesson===
:''Consell:'' Desactiveu-ho si hi han preguntes de resposta oberta.
====Nombre màxim d'intents====
*Decidiu aquí quantes vegades els estudiants podran intentar respondre la pregunta. Quan arribin al màxim, els estudiants passaran a la pàgina següent.


This will not allow a student to access the lesson unless they type the password.
====Acció després d'una resposta correcta====
*Escolliu la pàgina on enviareu l'estudiant després d'una resposta correcta. Vegeu [[Using Lesson]] per a més detalls sobre aquest paràmetre. Les opcions són:
**Normal: segueix el camí de la lliçó (opció per defecte)
**mostra una pàgina no vista
**mostra una pàgina no contestada


=== Dependent on ===
====Mostra la retroacció per defecte====
{{Moodle 1.6}}
*Trieu això si voleu mostrar una frase independent de la resposta triada. Si heu introduït una frase per defecte com ara "Molt bé, endavant" o "No et preocupis, et sortirà millor al proper intent", etc., apareixerà això. Si no, apareixerà ela retroacció per defecte de Moodle.  
In Version 1.6 a lesson can be dependent upon another lesson. There are 3 possible dependencies which can be use separately or in combination with each other. Time Spent (minutes) refers to how long the student was in the lesson on their last attempt (it is not cumulative). Completed means the student has attempted one question. Grade as a percentage of a specific lesson means just that.
====Barra de progrés====
:''TIP:'' Dependency not working when is sent to "Completed" on another lesson?  You must have a question for lesson to recognize that it is complete.  Put a multiple choice question at the end of the lesson and ask: "In this lesson you learned A, B, and C." Do not put in an answer or a jump. The student will see "Continue" at the end and go to the end of the lesson and fulfil the requirement of completing the lesson. The dependent on lesson can not be a practice lesson.
*Permet mostrar una barra al final de la pàgina mostrant el progrés dins la lliçó.


===Available from & deadline dates===
====Mostra menú esquerre====
*Permet triar si apareix o no una llista de les pàgines de la lliçó perquè l'estudiant pugui veure per on va.
====Visualitza el menú de l'esquerra només si la qualificació és més gran que ...%====
*Trieu això per establir que només si l'estudiant ha fet la lliçó podrà navegar endavant i endarrera pel menú.
====Nombre de pàgines per mostrar====
*Només necessitareu això si heu posat "Acció després d'una resposta correcta" a "Mostra una pàgina no vista" o "Mostra una pàgina no contestada".
====Nombre mínim de preguntes====
*Establiu el nombre mínim de preguntes que un estudiant haurà d'haver contestat per aprovar. L'estudiant veurà quantes preguntes ha contestat i quantes ha de contestar per aprovar.
*Si feu servir només pàgines de contingut, poseu el paràmetre a 0.
*Si feu servir aquest paràmetre, afegiu algun text explicatiu a l'inici de la lliçó per informar els estudiants.


Determine the dates for the opening and closing of the lesson. For example in Moodle 1.7 it is possible to close the course in the year 2020.
====Diapositives====
*Si està activat, la lliçó es veurà com una presentació de diapositives, amb una amplada i alçada fixes i un color de fons. L'administrador pot establir els paràmetres per defecte per a la presentació des de ''Administració del lloc > Connectors > Activitats > Lliçó''
*Noteu que el mode de presentació '''no funciona''' a Moodle 2. Hi ha una entrada al tracker i un pegat aquí: MDL-36673


== Other ==
====Enllaç a una activitat====
===Link to activity===
*El menú desplegable conté totes les activitats d'aquest curs. Si en seleccioneu una, al final de la lliçó apareixerà un enllaç a aquesta activitat.  
A pull down menu will allow the teacher to create a link to another activity when the lesson is finished. This link will appear as a button on the [[Lesson_Pages#End_of_Lesson_Page|"end of lesson page"]], with links to grades or back to the homepage of the course.
* Nota: això només es pot aconseguir a través de [[Conditional activities|Restriccions d'accés]]


===Pop-up to file or web page===
===Finestra emergent de fitxer o pàgina web===
At the start of the lesson, this creates a popup window.  For example this might be a music file, an agreement or text which the student can refer while in the lesson.
*Si voleu incloure un enllaç a alguna pàgina o un fitxer, pugeu-lo des d'aquí.
===Dependent de===
*Això permet que l'accés a la lliçó sigui condicionat al resultat dels estudiants en una altra lliçó prèvia
* Nota: això només es pot aconseguir a través de [[Conditional activities|Restriccions d'accés]]


===Tree View===
==Altres paràmetres==
Found in pre 1.6 versions of Moodle.  Similar to the setting under Lesson Formatting, display left menu in Moodle 1.6 and later.
Hi ha els paràmetres usuals per a [[Common module settings|Paràmetres comuns de mòduls]] i (si l'administrador ho ha activat) els de les [[Conditional activities|Restriccions d'accés]].


===Display High Scores===
==Paràmetres de configuració del lloc==


A list of the high scores for the lesson will be shown. Students who get a high score can choose a custom name to list their score by. There is a 'badwords' filter which checks for naughty names.
El mòdul lliçó té paràmetres addicionals que l'administrador pot canviar des de ''Administració del lloc > Connectors > Activitats > Lliçó''.
*Noteu que el mode de presentació '''no funciona''' a Moodle 2. Hi ha una entrada al tracker i un pegat aquí: MDL-36673


High scores do not display if the "Practice lesson" option is turned On.
===Amplada de la diapositiva===
Estableix l'amplada de els diapositives quan aquesta modalitat queda activada als paràmetres de la lliçó.  
*Nom de la variable: lesson_slideshowwidth, per defecte 640


===Number of High Scores Displayed===
===Alçada de la diapositiva===
Estableix l'alçada de la diapositiva quan aquesta modalitat està activada als paràmetres de la lliçó.
*Nom de la variable: lesson_slideshowheight, per defecte 480.


Type a number to limit how many of the top scores are displayed.
===Color de fons de les diapositives===
El color de fons de les diapositives quan aquesta modalitat està activada als paràmetres de la lliçó. 
*Nom de la variable: lesson_slideshowbgcolor, per defecte #FFFFFF.


===Use this lesson's settings as defaults===
===Amplada de la finestra emergent===
Estableix l'amplada de la finestra emergent (popup) amb un fitxer multimèdia.
*Nom de la variable: lesson_mediawidth, per defecte 640.


Select yes before Saving the lesson, and the settings you have chosen for this lesson will be the default settings for the next time you create a lesson for this course.
===Alçada de la finestra emergent===
Estableix l'alçada de la finestra emergent (popup) amb un fitxer multimèdia.
Nom de la variable: lesson_mediaheight, per defecte 480.


===Visible to users===
===Mostra el botó de tancar===
Mostra un botó "Tancar" que forma part de la finestra emergent generada per un enllaç a un fitxer multimèdia
*Nom de la variable: lesson_mediaclose, per defecte No.


Allows you to show or to hide the lesson from students. This can also be done from the course home page by the hide/unhide icon next to the Lesson's name, when editing is turned on.
===Nombre de puntuacions màximes mostrades===
Estableix el nombre de puntuacions mostrades
*Nom de la variable: lesson_maxhighscores, per defecte 10


==Common module settings==
===Nombre màxim de respostes/ramificacions===
*Groupings (advanced):  
Nombre màxim per defecte de respostes per pàgina per a tot el lloc
*Available for groups only check box (advanced)
*Nom de la variable: lesson_maxanswers, per defecte 4.
*Visable
*ID number
*Grade category
----


==Adding the first page in a Lesson==
===Acció després d'una resposta correcta===
L'acció per defecte després d'una resposta correcta
*Nom de la variable: lesson_defaultnextpage, per defecte: Normal - segueix el camí de la lliçó


After you decide on the lesson settings (above), you are taken to the lesson and you are asked which of the following you want to do now: import questions, add a Branch Table or add a Question Page. To read more about adding pages go to: [[Viewing_a_lesson]].  If you would like more information about lesson pages in general go to [[Lesson Pages]] or select something from the index at the top of this page or one of the overall indexes below. 


==See also==
*[http://www.youtube.com/watch?v=4xjXelUZguw Creating a Lesson video tutorial]


[[en:Lesson settings]]
[[de:Lektion konfigurieren]]
[[fr:Ajouter/modifier une leçon]]
[[fr:Ajouter/modifier une leçon]]
[[de:Lektion_anlegen]]
[[ja:レッスンの設定]]

Revisió de 12:22, 21 nov 2014

Moodle 2.4


Aquesta pàgina explica els paràmetres implicats en la creació d'una lliçó. Per afegir una lliçó al curs:

  • Amb l'edició activada, a la secció on voleu afegir la lliçó, cliqueu a l'enllaç "Afegeix una activitat o recurs" (o, si no apareix, al desplegable "Afegeix una activitat") i escolliu "Lliçó"
  • Això us portarà a la pàgina de configuració de la lliçó.

Paràmetres de configuració de la lliçó

General

  • Nota: Cliqueu a "Mostra característiques avançades" si no veieu tots els paràmetres descrits aquí.
  • El nom que entreu aquí serà l'enllaç que seguiran els estudiants per entrar a la lliçó.

Límit de temps

Lesson Timer.png
  • Permet establir un límit de temps per a la realització de la lliçó. Els estudiants veuran un cronòmetre mentre treballen. El cronòmetre no atura la realització quan s'acaba el temps, però les respostes correctes ja no comptabilitzaran punts.

Disponible des de/Data límit

  • Aquí podeu introduir una data d'inici i de final per a la lliçó.

Nombre màxim de respostes/ramificacions

  • Permet establir el nombre màxim de possibles respostes que es generaran per a cada ramificació o pregunta. Per exemple, si totes les vostres preguntes seran Veritable/Fals, podeu posar el paràmetre a 2. Podreu canviar aquest paràmetre en qualsevol moment.

Lliçó protegida per contrasenya

  • Canvieu-ho a "Sí" i entreu la contrasenya si voleu que només els estudiants que coneguin la contrasenya puguin accedir-hi.

Qualificació

  • Establiu una qualificació màxima i, si voleu, una categoria de qualificació.

Opcions de qualificació

Lliçó de pràctica

  • Poseu "Sí" en el cas que la lliçó no hagi de generar qualificacions.

Puntuació personalitzada

  • Useu això si voleu establir puntuacions específiques (positives o negatives) a cada resposta.

Es permet repetir

  • Escolliu "Sí" si permeteu als estudiants realitzar la lliçó més d'una vegada.

Gestió de les repeticions

  • Si permeteu als estudiants repetir la lliçó, podeu decidir aquí si la nota resultant de les diferents repeticions serà la mitjana o la nota més alta.
Noteu que l'anàlisi de les preguntes només tindrà en compte el primer intent de la lliçó. Els resultats dels següents intents s'ignoraran.

Mostra la puntuació acumulada

  • Escolliu això per permetre que els estudiants vegin la puntuació acumulada durant la realització de la lliçó.

Control de flux

  • Nota: Cliqueu a "Mostra característiques avançades" si no veieu totes les opcions descrites aquí
  • Using Lesson dóna exemples de com utilitzar aquests paràmetres per als millors efectes.

Permet a l'estudiant la revisió

  • Això genera un botó a la darrera pàgina de la lliçó perquè l'estudiant pugui navegar al principi de la lliçó. on the last screen of the lesson to encourage the student to navigate through the lesson again from the start. Els paràmetres següents controlen com els estudiants poden tornar a contestar les preguntes.

Mostra el botó de revisió d'una pregunta

  • Això mostra un botó després de cada resposta incorrecta, permetent a l'estudiant tornar-ho a provar (però aquesta vegada sense puntuació)
Consell: Desactiveu-ho si hi han preguntes de resposta oberta.

Nombre màxim d'intents

  • Decidiu aquí quantes vegades els estudiants podran intentar respondre la pregunta. Quan arribin al màxim, els estudiants passaran a la pàgina següent.

Acció després d'una resposta correcta

  • Escolliu la pàgina on enviareu l'estudiant després d'una resposta correcta. Vegeu Using Lesson per a més detalls sobre aquest paràmetre. Les opcions són:
    • Normal: segueix el camí de la lliçó (opció per defecte)
    • mostra una pàgina no vista
    • mostra una pàgina no contestada

Mostra la retroacció per defecte

  • Trieu això si voleu mostrar una frase independent de la resposta triada. Si heu introduït una frase per defecte com ara "Molt bé, endavant" o "No et preocupis, et sortirà millor al proper intent", etc., apareixerà això. Si no, apareixerà ela retroacció per defecte de Moodle.

Barra de progrés

  • Permet mostrar una barra al final de la pàgina mostrant el progrés dins la lliçó.

Mostra menú esquerre

  • Permet triar si apareix o no una llista de les pàgines de la lliçó perquè l'estudiant pugui veure per on va.

Visualitza el menú de l'esquerra només si la qualificació és més gran que ...%

  • Trieu això per establir que només si l'estudiant ha fet la lliçó podrà navegar endavant i endarrera pel menú.

Nombre de pàgines per mostrar

  • Només necessitareu això si heu posat "Acció després d'una resposta correcta" a "Mostra una pàgina no vista" o "Mostra una pàgina no contestada".

Nombre mínim de preguntes

  • Establiu el nombre mínim de preguntes que un estudiant haurà d'haver contestat per aprovar. L'estudiant veurà quantes preguntes ha contestat i quantes ha de contestar per aprovar.
  • Si feu servir només pàgines de contingut, poseu el paràmetre a 0.
  • Si feu servir aquest paràmetre, afegiu algun text explicatiu a l'inici de la lliçó per informar els estudiants.

Diapositives

  • Si està activat, la lliçó es veurà com una presentació de diapositives, amb una amplada i alçada fixes i un color de fons. L'administrador pot establir els paràmetres per defecte per a la presentació des de Administració del lloc > Connectors > Activitats > Lliçó
  • Noteu que el mode de presentació no funciona a Moodle 2. Hi ha una entrada al tracker i un pegat aquí: MDL-36673

Enllaç a una activitat

  • El menú desplegable conté totes les activitats d'aquest curs. Si en seleccioneu una, al final de la lliçó apareixerà un enllaç a aquesta activitat.
  • Nota: això només es pot aconseguir a través de Restriccions d'accés

Finestra emergent de fitxer o pàgina web

  • Si voleu incloure un enllaç a alguna pàgina o un fitxer, pugeu-lo des d'aquí.

Dependent de

  • Això permet que l'accés a la lliçó sigui condicionat al resultat dels estudiants en una altra lliçó prèvia
  • Nota: això només es pot aconseguir a través de Restriccions d'accés

Altres paràmetres

Hi ha els paràmetres usuals per a Paràmetres comuns de mòduls i (si l'administrador ho ha activat) els de les Restriccions d'accés.

Paràmetres de configuració del lloc

El mòdul lliçó té paràmetres addicionals que l'administrador pot canviar des de Administració del lloc > Connectors > Activitats > Lliçó.

  • Noteu que el mode de presentació no funciona a Moodle 2. Hi ha una entrada al tracker i un pegat aquí: MDL-36673

Amplada de la diapositiva

Estableix l'amplada de els diapositives quan aquesta modalitat queda activada als paràmetres de la lliçó.

  • Nom de la variable: lesson_slideshowwidth, per defecte 640

Alçada de la diapositiva

Estableix l'alçada de la diapositiva quan aquesta modalitat està activada als paràmetres de la lliçó.

  • Nom de la variable: lesson_slideshowheight, per defecte 480.

Color de fons de les diapositives

El color de fons de les diapositives quan aquesta modalitat està activada als paràmetres de la lliçó.

  • Nom de la variable: lesson_slideshowbgcolor, per defecte #FFFFFF.

Amplada de la finestra emergent

Estableix l'amplada de la finestra emergent (popup) amb un fitxer multimèdia.

  • Nom de la variable: lesson_mediawidth, per defecte 640.

Alçada de la finestra emergent

Estableix l'alçada de la finestra emergent (popup) amb un fitxer multimèdia. Nom de la variable: lesson_mediaheight, per defecte 480.

Mostra el botó de tancar

Mostra un botó "Tancar" que forma part de la finestra emergent generada per un enllaç a un fitxer multimèdia

  • Nom de la variable: lesson_mediaclose, per defecte No.

Nombre de puntuacions màximes mostrades

Estableix el nombre de puntuacions mostrades

  • Nom de la variable: lesson_maxhighscores, per defecte 10

Nombre màxim de respostes/ramificacions

Nombre màxim per defecte de respostes per pàgina per a tot el lloc

  • Nom de la variable: lesson_maxanswers, per defecte 4.

Acció després d'una resposta correcta

L'acció per defecte després d'una resposta correcta

  • Nom de la variable: lesson_defaultnextpage, per defecte: Normal - segueix el camí de la lliçó
Obtingut de «https://docs.moodle.org/2x/ca/index.php?title=Paràmetres_de_la_lliçó&oldid=105521»
Powered by MediaWiki