Lehren mit Moodle für Anfänger

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Dieser Artikel beabsichtigt, Ihnen einen einfachen Weg aufzuzeigen, wie Sie beginnen können, mit Moodle zu unterrichten. Der Ansatz ist zweigeteilt: Erstens sollen papiergebundene Vorhaben in Moodle transferiert werden. Als zweiten Schritt sollen die fortgeschrittenen Lehrmethoden von Moodle erforscht werden, für die es kein direktes papiergebundenes Äquivalent gibt.

Das sollte reichen, jedem Interessierten eine Vorgeschmack davon zu geben, was Moodle leisten kann - und natürlich anzuspornen mehr darüber auf eigene Faust zu erfahren. Das ist deutlich leichter als das aufwendige Trainerzertifikat zu erarbeiten und bietet direkte Vorzüge wie:

• Zeit und Geld für Fotokopien einsparen
• wenig Papier zum mitschleppen
• weniger Papier zu korrigieren
• reichhaltigere und interaktivere Aufgaben und Hausaufgaben
• formale Evaluation von Diskussionsbeiträgen und -kompetenzen. Manche Teilnehmer liefern auf diese Weise unerwartet herausragende Ergebnisse
• weiterreichende Lernmöglichkeiten für schnellere Teilnehmer
• Erhaltung des differenzierten Feedbacks innerhalb des Bewertungssystems, ohne die Gefahr, dass Trainer-/Lehrerfeedback auf Papierzetteln verloren geht.

Ideen für den ersten Anfang:

• Papierskripte ausgeben = legen Sie ein Dokument im Kurs an und weisen Sie Ihre Teilnehmer darauf hin
• Verwenden Sie Tests zum Abschluß logischer Lerneinheiten - verwenden sie Kurzantworten und Multiple Choice Fragen
• Vergeben anstelle papiergebundener Hausaufgaben online-Aufgaben
• Statt Videos im Unterricht - binden Sie ein Flash-Video (wie Youtube) in ein Quiz ein und stellen Sie inhaltsbezogene Fragen

Erste Ideen für tiefergehende Anwendungen (social constructivism)

• Hold an online debate after preparing in class. Specify a minimum number of posts/replies per student, use a rating scale and have a choice afterwards for a final vote. Optionally assign some students as moderators after giving them appropriate permissions.
• Run a collaborative project in groups, using a separate groups discussion forum for the lead-in and a wiki for the final project output. Assess them on their forum contributions (sum of ratings), contribution using the history of edits as well as the overall quality.

Siehe auch

• Der gute Lehrer
• englischsprachige Diskussion bzgl. Lehr-Richtlinien