Usos didàctics dels Fòrums

Per a què utilitzar els fòrums

Per a ensenyar a l'alumnat a argumentar (habilitat cognitiva de nivell superior)
Per a exercitar el pensament crític i creatiu. S'ha d'educar perquè les opinions es fonamenten amb arguments sòlids.
Per a enriquir els rols que es realitzen: aquí tothom pot ser co-docent, co-discent i co-investigador.
Perquè tot l'alumnat pugui participar més. Amb un fòrum electrònic, es posen els mitjans perquè tothom doni la seva opinió les vegades que calgui.
Per a superar la limitació d'espai i temps. Es pot participar fora de les aules escolars.
Per a ajuntar als estudiants d'acord els seus interessos i aficions
Per a educar en el respecte a les persones amb opinions diferents
Per a estalviar temps com a professorat: Quantes vegades heu hagut de contestar la mateixa pregunta plantejada per diferents estudiants? Si utilitzeu els fòrums per a respondre-les, estalviareu temps i repeticions. En acabar, podeu recopilar-les en un glossari de Preguntes Més Freqüents.
Posar un fòrum social (un lloc on parlar lliurement sobre qualsevol tema que no té per què coincidir amb cap matèria d'estudi) acostuma a ser una bona manera de conèixer millor a l'altre i comprendre i valorar les diferències. A la vegada, evita les intervencions de caire més personal o social en fòrums de debat específics i aquests es centren en la matèria concreta.

Perquè la interacció permet l'aprenentatge entre iguals de manera privilegiada.
Perquè permet un tractament reflexiu que en un aula pot ser escorredís per la pressió de l'escàs temps i els companys.
Perquè obliga a l'alumnat a escriure i ordenar el pensament de manera autònoma.
Perquè els permet tractar temes, de la mateixa manera que expressen i intercanvien opinions en la vida quotidiana, afavorint la integració tecnològica.

Desenganyeu-vos: no hi ha prou amb crear un fòrum i donar unes instruccions sobre l'ús del fòrum perquè l'alumnat participe. Abans de crear un fòrum pregunteu-vos: per a què el cree? està integrat amb força amb els objectius del curs, matèria, àrea...?
L'èxit d'un fòrum depèn en bona part del moderador. El docent-moderador ha d'intervenir per a assegurar l'avanç de l'argumentació.
Valoreu la participació del vostre alumnat d'alguna manera. Hi ha paràmetres en la configuració que permeten fer-ho fàcilment.
Inviteu a participar en el fòrum a algun 'expert' en temes concrets que estigueu tractant (pot ser un pare, un altre docent, gent del món de l'empresa...). També podeu proposar a l'alumnat que envien les seves preguntes al fòrum i que després voten, mitjançant una Consulta o qualificant-les, les més interessants per a remetre-les a l'expert per correu electrònic.
Organitzeu a l'alumnat per grups perquè dialoguen sobre un aspecte concret del tema en qüestió. Cada aspecte ha d'anar raonat i argumentat abans d'enviar-lo al fòrum. Que llacen preguntes als seus companys...
Com a suport a l'hàbit lector. Partint d'un llibre, article, etc. podeu proposar debats sobre assumptes diversos. Podeu utilitzar les notícies actuals d'algun canal RSS.