Informe d'un qüestionari

La pestanya resultats inclou quatre sub-pestanyes, cadascuna amb el seu tipus d'informe:

Resum

Conté una taula amb els intents de resoldre el qüestionari. La informació està organitzada en quatre columnes:

1. Nom / Cognoms
2. Començat el - mostra l'hora exacta quan es va començar a resoldre
3. Temps emprat - temps que un estudiant determinat ha emprat en resoldre el qüestionari
4. Qualificació/x - nombre de punts obtinguts ('x' és el nombre màxim de punts possibles)

Per defecte, només es mostraran els estudiants que han intentat resoldre el qüestionari. Sota la taula teniu tot un seguit d'opcions de visualització de la taula, que podeu ajustar i fer efectives prement Endavant:

1. Intents per pàgina - nombre d'intents que es volen veure per pàgina
2. Mostra només Estudiants amb intents - visualització per defecte de la pàgina
3. Mostra només Estudiants sense intents - la taula mostrarà només els estudiants del curs que no han realitzat el qüestionari
4. Mostra tots els Estudiants - la taula mostrarà tots els estudiants del curs, hagin realitzat o no el qüestionari
5. Mostra tots els intents - podreu visualitzar tots els intents de realització del qüestionari
6. Mostra detalls dels punts - amplia la llista amb tantes columnes com preguntes té el qüestionari. Cada columna nova l'encapçala 'n' (que és el número de la pregunta) i per sota hi ha les notes de cada intent d'aquesta pregunta

Amb les opcions Selecciona tot / Desselecciona tot, podeu marcar o desmarcar tots els noms de la llista i fer l'eliminació dels seleccionats.

Torna a qualificar

Aquesta opció recalcula les qualificacions del qüestionari, s'utilitza per a quan hem canviat punts possibles del qüestionari d'algunes preguntes.

Qualificació manual

Es mostra una taula amb els noms de les preguntes del tipus resposta oberta que hi ha al qüestionari i el nombre d'intents que falten per qualificar de cadascuna. Fent clic en el nom de la pregunta accediu al seu llistat d'intents on es pot:

• Qualificar una a una, fent clic en la data quan va ser completada.
• Qualificar per conjunt d'intents d'un alumnes, fent clic en l'enllaç Qualificació que trobareu a l'última columna i a l'alçada del nom de l'estudiant.
• Qualificar tots, fent clic en l'enllaç Qualifica tot a sota la taula.

Totes aquestes opcions mostren una pregunta o un llistat de preguntes on per cadascuna veureu la resposta de l'alumne, la qualificació actual, podreu afegir un comentari i podreu introduir la vostra Qualificació.

Anàlisi d'elements

Aquesta taula presenta les dades processades del qüestionari amb la finalitat de poder analitzar i jutjar l'acompliment de cada pregunta de cara a l'avaluació. Els paràmetres estadístics utilitzats es calculen seguint la teoria clàssica dels tests.

• Índex de Dificultat (% d'elements resposts correctament)

Avalua com de fàcil o difícil resulta una pregunta als estudiants: Es calcula com: IF = (Xterme mitjà) / Xmàx

on 'Xterme mitjà' és la mitjana obtinguda per tots els estudiants que contesten l'element, i 'Xmàx' és la puntuació màxima obtinguda a l'element.

Si les preguntes poden distribuir-se dicotòmicament en categories correcte / incorrecte, aquest paràmetre coincideix amb el percentatge d'usuaris que responen correctament a la pregunta.

En aquest cas, IF = a / n

on 'a' equival al nombre d'individus que encerten l'element i 'n' és el total de subjectes que realitzen la prova.

• Desviació Típica (DT)

Aquest paràmetre mesura la dispersió de les respostes a la població que respon. Si tots els usuaris responen el mateix, DT=0. DT es calcula com la desviació estàndard per la mostra de puntuacions fraccionades (correctes/màxima) per a cada pregunta particular.

• Índex de Discriminació (ID)

Proporciona un indicador brut de l'acompliment en cada element per separat dels alumnes que obtenen puntuacions altes en front als alumnes que obtenen puntuacions baixes. El paràmetre es calcula dividint en primer lloc als alumnes que han respost en terços basant-se en la puntuació global obtinguda al qüestionari. A continuació es calcula la mitjana obtinguda a l'element analitzat per grups superior i inferior, i es trau la mitjana. L'expressió matemàtica és:

ID = (Xsuperior - Xinferior)/ N

on 'Xsuperior' és la suma de la nota fraccional (obtinguda/màxima) obtinguda en aquest element pel terç d'estudiants que tenen les qualificacions més altes a tot el qüestionari (p.ex., nombre de respostes correctes d'aquest grup),

i 'Xinferior' és la suma anàloga per al terç d'usuaris que han obtingut les puntuacions més baixes al qüestionari total.

El rang d'aquest paràmetre va de +1 a -1. Si l'índex és inferior a 0.0, significa que els estudiants del grup baix van rendir més a l'element que els del grup alt. Aquests elements s'haurien d'eliminar per la seva escassa fiabilitat. De fet, aquests elements redueixen la precisió de la puntuació global del qüestionari.

• Coeficient de Discriminació (CD)

És una altra mesura del poder de cada element per diferenciar els estudiantes eficients de los no eficients.

El coeficient de discriminació és un coeficient de correlació entre les puntuacions a l'element i la puntuació global al qüestionari. Es calcula com:

CD = Suma(xy)/ (N * sx * sy)

on 'Suma(xy)' és la suma dels productes de les desviacions de las puntuacions a l'element i les puntuacions a tot el qüestionari,

'N' és el nombre de respostes donades a aquesta pregunta,

'sx' és la desviació típica de les puntuacions fraccionals per a aquesta pregunta,

i 'sy' és la desviació típica de las puntuacions a tot el qüestionari.

Aquest paràmetre també va de +1 a -1. Els valors positius indiquen els elements que discriminen entre estudiants competents i no competents, en tant que els valors negatius es donen quan els elements són millor respostos pels estudiants amb qualificacions més baixes. Els elements amb CD negatiu són respostos incorrectament pels millors estudiants i, en conseqüència, constitueixen una penalització contra aquests. Aquests elements s'haurien d'eliminar per la seva escassa fiabilitat.

L'avantatge del Coeficient de Discriminació en front a l'Índex de Discriminació és que el primer utilitza informació provinent de la població total d'estudiants, no només dels terços extrems (superior e inferior). Per tant, aquest paràmetre pot ser més sensible per detectar el comportament dels elements.