dev/Plan de desarrollo

Nota: Esta es una traducción de una página de la documentación para desarrolladores (Developer docs), que se considera particularmente importante, y que en su versión original se actualiza frecuentemente. Por ello, se le recomienda que revise la página original en idioma inglés: Roadmap.

El proyecto Moodle está diseñado para tener un efecto positivo sobre el mundo al apoyar y empoderar a los educadores que están enseñando a estudiantes en todos los sectores, en todos los países.

Para hacer esto, nuestro equipo en Moodle HQ examina los problemas sobre la educación y crea soluciones en la forma de productos que concuerdan con nuestros valores de educación, apertura, respeto, integridad e innovación

Esta página es el punto de inicio para que Usted conozca nuestros planes para las versiones futuras de Moodle. Debajo hallará información sobre las características que actualmente están en progreso y aquellas que están siendo planeadas para versiones futuras.

Contribuciones al plan de desarrollo

Las propuestas para mejoras y nuevas características son originadas de una variedad de orígenes. La retroalimentación de nuestra comunidad es muy importante y Usted puede acercarse a nosotros al crear nuevos asuntos en el tracker, unirse a la Asociación de Usuarios de Moodle (Moodle User Association) para votar por un nuevo proyecto para cada versión, discutir sus ideas en los foros de Moodle, y reunirse con nosotros en persona en alguno de nuestros MoodleMoots!

Moodle también tiene una red extensa de Socios Moodle (Moodle Partners). Los Moodle Partners son proveedores de servicios que están certificados por Moodle HQ para proporcionar servicios Moodle de alta calidad para escuelas, instituciones y organizaciones. Nosotros trabajamos muy de cerca con nuestros socios para determinar las necesidades de los Usuarios de Moodle y mejorar la plataforma.

Nota: Pendiente de Traducir. ¡Anímese a traducir esta página!.     ( y otras páginas pendientes)

Moodle 3.6: principales características nuevas

Introducidas para Moodle 3.6:

1. Mejoras a la página de Vista General del Curso y al Tablero. En particular la habilidad para manejar un número grande de cursos y actividades. Incluyendo nuevos bloques con fácil acceso a las actividades y los cursos más visitados recientemente, la habilidad para marcar cursos como favoritos y ocultos, habilidad para cargar más cursos en una página y proporcionar un bloque separado de línea de tiempo.
2. Introducción a mensajería grupal. The ability to enable group messaging for a course or any other group formed by the teacher. In line with our focus on protecting privacy, users will be given greater control over who is able to message them.
3. Características adicionales de privacidad. This continues on from the privacy features implemented in Moodle 3.5 for the European data privacy regulations: GDPR. The enhancements include a more human friendly readable format of the data export, ability to perform an erasure request on previously (prior to Moodle 3.5) deleted users, improved control over the purpose and retention period for different types of activity modules, and more!
4. Mejoras a las herramientas analíticas del examen. This is a project selected by the Moodle User Association (MUA) to simplify the way response statistics for random question pools are displayed. Further information can be found on the MUA page and in the tracker.
5. Adición de soporte para archivos y medios para retroalimentación de tarea. This allows teachers to upload files and media when providing students with feedback on their work.
6. Mejoras a la accesibilidad. Inclusiveness for people with disabilities is the driver for this project and the work in this area is focused on improving accessibility of the Boost theme and Forum.

Moodle 3.7: planeación en progreso

For Moodle 3.7 we are working on the following major features and improvements:

1. Forum update: including back-end refactor, accessibility, in-page reply, star/favouriting of a discussion, manually locking a discussion, sorting of discussions, private reply. This is a project run in collaboration with the MUA.
2. Deprecating bootstrapbase (and clean/more) and introducing the new Classic theme in core. The Classic theme will retain a navigation block similar to the one in Clean. With the introduction of Bootstrap 4 final for Moodle 3.5 we are now focused on further improving the Boost theme. As discussed on the forum we have retained Bootstrapbase and the Clean theme for Moodle 3.6, but are removing them for Moodle 3.7. Supporting multiple frameworks and themes increases our development and testing efforts as all new features require development and testing across the different themes. In turn this means that less time is available to work on new features, bugs, and other user-facing functionality. In the long term this is not sustainable and also not beneficial. This will allow us to focus our efforts on improving the core theme and ultimately serving our users better.
3. Support for LTI 1.3 will be included in Moodle 3.7. Moodle is one of the early adopters of this standard. Consumer side has been implemented and we're scoping the provider side of this for future work.
4. We are also further enhancing our support for Open Badges v2 and adding support for the Badgr.io backpack.
5. Learning analytics improvements: main items - create, import, export and delete models, collect learning analytics usage data in site registration, upcoming activities due insight.
6. Group messaging follow-ups; various improvements including muting of conversations, an email digest of group messages, ability for teacher to delete group messages for all users, a personal space where you can keep useful messages and links, and more.
7. Accessibility improvements: we're continuing to improve overall accessibility of Moodle. Some of this is related to the forum project, accessibility of Boost and general accessibility improvements.

Moodle 3.8 y más allá: planeación en progreso

Las siguientes características y mejoras están siendo consideradas para inclusión en Moodle 3.8 y versiones subsecuentes. Por favor tenga en cuenta que los proyectos potenciales inferiores están siendo revisados y la lista final de características principales para 3.8 podría desviarse de esto.

1. Más mejoras a Foro: being able to respond to posts with emotes, marking posts as substantive, anonymous posts, student activity reports, exporting of forum content - these features still require further scoping. This is a project run in collaboration with the MUA.
2. Fechas de actividad relativas a las fechas de inscripción del estudiante. Refiérase también a MDL-61209. Tenga en cuenta que este es un proyecto grande y es probable que se divida entre dos versiones liberadas de Moodle.
3. Mejoras y nuevas características para Analítica del Aprendizaje.
4. Mejoras a Integración H5P.
5. Mejoras a integración de 'Navegador de Examen Seguro.
6. Usability overhaul for Activity Chooser.
7. Mejoras a Navegación .
8. Mejoras continuas a Accesibilidad y adherencia a open educational standards for interoperability adicionales.
9. Integración de StudentQuiz.

Fechas de 3.7

• Congelamiento del código (Code freeze, no se aceptan nuevas características): 8 Abril 2019 (11:00 UTC)
• Ciclo de Aseguramiento de la Calidad (inicio de pruebas de QA): 15 Abril 2019
• Fecha de liberación (una vez pasado el Aseguramiento de Calidad): 13 Mayo 2019

Fechas de 3.8

• Congelamiento del código (Code freeze, no se aceptan nuevas características): 7 Octubre 2019
• Ciclo de Aseguramiento de la Calidad (inicio de pruebas de QA): 14 Octubre 2019
• Fecha de liberación (una vez pasado el Aseguramiento de Calidad): 11 Noviembre 2019

Versiones liberadas de Moodle

Vea nuestra página de Historia de las versiones para información sobre versiones anteriores.

Después de Moodle 2.0 cambiamos a versiones liberadas en base al tiempo, en lugar de versiones en base a las características (vea nuestro proceso de desarrollo en idioma inglés). Debido a esto, los detalles inferiores son solamente un indicativo de las prioridades actuales, y están sujetos a cambios de acuerdo a cuanto tiempo toman en terminarse. Cualquier cosa que no estuviera lista para las fechas siguientes generalmente se mandará para la versión principal próxima futura.

Regulación sobre Protección de Datos Generales General Data Protection Regulation (GDPR)

La nueva regulación GDPR de la Unión Europea para protección de datos entra en vigor el 25 de Mayo del 2018 y efectivamente, todas las organizaciones en la Unión Europea, y aquellas fuera de la UE que almacenen datos de ciudadanos de la UE tendrán que cumplirla. Moodle está implementando cambios que ayudarán a estas organizaciones a cumplir con GDPR. Estos cambios se enfocan en la funcionalidad para :

• Proporcionar información sobre privacidad adicional durante el registro del usuario, y grabación y almacenamiento en bitácoras más extensa de los consentimientos del usuario
• Proporcionar medios adicionales para que los usuarios obtengan una copia de sus datos, invocando su derecho a la eliminación de datos y guardar un registro de todos los tipos de datos dentro de Moodle dentro de un registro de datos

Further data privacy enhancements were developed for Moodle 3.6:

• Additional privacy features. The enhancements include a more human friendly readable format of the data export, ability to perform an erasure request on previously (prior to Moodle 3.5) deleted users, improved control over the purpose and retention period for different types of activity modules, and more!

Vea también

• Historia de las versiones - versiones de Moodle que ya han sido liberadas
• https://docs.moodle.org/dev/Releases#General_release_calendar Fechas claves relacionadas con versiones futuras. Dado que es dificil de mirar, las fechas claves para Moodle 3.7 en 2019 son Code Freeze: 8 Abril, Liberación: 13 Mayo, Fin-de-sincronización: 27 Mayo.