Diferencia entre revisiones de «Agregar un Foro»
De MoodleDocs
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*Otra opción transcendente del foro es permitir calificar los mensaje, estas puede ser: | *Otra opción transcendente del foro es permitir calificar los mensaje, estas puede ser: | ||
**Nadie califica los mensajes | **Nadie califica los mensajes |
Revisión del 12:59 15 jun 2006
Cómo crear un foro
Pasos
- Como profesor o administrador, ir a la página principal del curso.
- Si la edición está desactivada pulsar en Activar edición.
- Decidir en que tema o sección deseamos agregar el foro
- Hacer clic en "Agregar actividad..." y después en "Foro"
- Rellenar el formulario, comenzar con el nombre, tipo y descripción
- Después las otras opciones que limitan el uso foro
- Indicar si vamos a usar RSS y configurarla
- Finalizar con la calificación del foro
- Puede usar los iconos de ayuda. Siempre podrá volver a editarlo, pulsar en Guardar cambios
Importante
- Una limitación transcendente del foro son los permisos para abrir nuevos temas, estos puede ser:
- Todos pueden añadir nuevos temas y responder
- Sólo se puede añadir un único tema y responder a todos
- Sólo se puede responder al tema planteado por el profesor
- Otra opción transcendente del foro es permitir calificar los mensaje, estas puede ser:
- Nadie califica los mensajes
- Solo el profesor calificar los mensajes
- Todos pueden calificar los mensajes
- El uso de las RSS depende de que hayan sido activadas en el sitio Moodle, en caso contrario no aparece el desplegable en la configuración de los foros. Puede escoger entre *Debates, Mensajes o Ninguno. Con la opción de Debates los datos generados incluirán las nuevas discusiones en el foro con su mensaje inicial y con la opción de Mensajes los datos generados incluirán cada nuevo mensaje en el foro.
Sugerencias
- Medio de reflexión sobre diferentes temas y lugar para confrontar las diferentes perspectivas, ideas y opiniones de los alumnos.
- Vía de comunicación de las Novedades
- Presentación inicial y conocimiento de los alumnos
- Debate sobre un tema tratado previamente
- Respuestas a las preguntas más frecuentes. Su publicación permite no repetir las mismas respuestas a las dudas más comunes.
- Debate sobre preguntas planteadas por el profesor, alumnos, medios de comunicación.
- Cafetería o espacio de intercambio informal de aficiones
- Debate con algún invitado especial (padres, madres, expertos, personas que viven algún evento alejado, etc.)