Notas de Moodle 3.2.4

Saltar a: navegación, buscar

Nota: Esta es una traducción de una página de la documentación para desarrolladores (Developer docs), que se considera particularmente importante, y que en su versión original se actualiza frecuentemente. Por ello, se le recomienda que revise la página original en idioma inglés: Moodle 3.2.4 release notes.

Moodle 3.2

Historia de las versiones > Notas de Moodle 3.2.4

Fecha de liberación: : 10 July 2017

Aquí está la lista completa de problemas corregidos en 3.2.4.

Características Principales

  • MDL-58136 - Mostrar solamente cursos "en progreso" en la lista de Mis cursos en la nevagación plana en Boost
  • MDL-56046 - Se corrigió problema al descargar reporte de estadísticas del examen y otros reportes de varias hojas
  • MDL-58646, MDL-59122 - Varias mejoras al desempeño al reconstruir la caché en Boost
  • MDL-58310, MDL-59312, MDL-58103 - Mostrar correctamente errores AJAX e ignorar solicitudes interrumpidas causadas por descarga de página (vetanan emergente ocasional "undefined" )

Asuntos de seguridad

  • MSA-17-0006 User fullname disclosure on user preferences page
  • MSA-17-0015 Course creators are able to change system default settings for courses
  • MSA-17-0016 Authentication bypass vulnerability with old CAS servers


Composturas y mejoras

  • MDL-46322 - Tarea: Solamente pueden asignarse usuarios inscritos como personas que califican, si los admins/mánagers pueden ver curso pero no están inscritos no serán asignados
  • MDL-58729 - Mejoras al desempeño en MySQL cambiar script (continuación para Soporte Completo de UTF-8 en MySQL)
  • MDL-57957 - Tarea: Corregir problema de que los archivos de retroaalimentación no se muestran a estudiantes si la tarea no tiene calificación
  • MDL-57021 - Usar campo de contraseña normal al apuntarse, añadir nuevo usuario e inscribirse a un curso
  • MDL-49988 - Wiki: los saltos de línea en código fuente HTML no deberían de afectar el arreglo de la página
  • MDL-58811 - Examen: corregir problema que impedía duplicar examen si las preguntas tenían enlaces hacia archivos en sus textos

Vea también