« Utiliser la consultation » : différence entre les versions

Dernière version du 6 mai 2019 à 10:16

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Une fois que les étudiants ont commencé à répondre aux questions de la consultation, l'enseignant peut suivre les résultats de la consultation en cliquant sur le lien "Voir xx réponses à la consultation" en haut à droite de la page.

L'enseignant peut également télécharger les résultats du sondage, à partir de la page Afficher les réponses au sondage, en cliquant sur le lien Télécharger. Les résultats peuvent être téléchargés en format .ODS, excel ou texte.

Rapport de consultation

La section du rapport de consultation de chaque consultation vous permet de visualiser les données par cours, par étudiant ou par question. Vous pouvez également télécharger les données sous forme de tableur ou de fichier texte.

Remarque : Les consultations Moodle ne sont pas anonymes. Bien que les étudiants ne puissent pas voir les résultats des autres étudiants, vous pouvez visualiser la consultation de chaque étudiant. Il n'y a aucun moyen d'assurer l'anonymat. Si vous utilisez ces résultats à des fins de recherche, vous devez élaborer un plan pour télécharger les données et attribuer des numéros de participants. Vous devez également informer les étudiants de cette limitation.

Les questions COLLES et ATTLS sont des échelles à cinq points dont les réponses vont de Presque toujours à Presque jamais. Ces résultats sont présentés sous forme graphique lorsque vous les visualisez.

La consultation sur les incidents critiques est une consultation à réponse libre où les étudiants doivent taper leurs réponses. Vous pouvez voir ce que les étudiants ont tapé pour chaque réponse.

Voir aussi

Utilisation du forum de discussion Moodle Utiliser COLLES avec des étudiants plus jeunes.
Utilisation de Moodle book Chapitre 14 : Consultations et choix.
http://dougiamas.com/writing/herdsa2002 : Un document dans lequel les consultations sont utilisées dans une analyse détaillée.

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-{{Consultation}}
+{{Ébauche}}{{Consultation}}
-==Ce que l'étudiant voit==
+Une fois que les étudiants ont commencé à répondre aux questions de la consultation, l'enseignant peut suivre les résultats de la consultation en cliquant sur le lien "Voir xx réponses à la consultation" en haut à droite de la page.
-*Quand un étudiant entre dans l'activité sondage, il voit un certain nombre de boutons radio. Il doit cliquer sur un des boutons pour faire son choix.
-*Selon les paramètres choisis par l'enseignant, l'étudiant peut voir les résultats anonymes, avec des noms (en cliquant sur le lien « Voir les x réponses »)ou ne rien voir du tout.
-==Ce que l'enseignant voit==
+L'enseignant peut également télécharger les résultats du sondage, à partir de la page Afficher les réponses au sondage, en cliquant sur le lien Télécharger. Les résultats peuvent être téléchargés en format .ODS, excel ou texte.
-*Peu importe les paramètres qui régissent la vue étudiante, l'enseignant verra toujours les réponses et les noms des étudiants qui ont répondu, en cliquant sur le lien « Voir les x réponses ».
-*L'enseignant est aussi capable de supprimer certains choix ou de les télécharger en différents formats.
+==Rapport de consultation==
-==Quelques façons d'utiliser le sondage==
+La section du rapport de consultation de chaque consultation vous permet de visualiser les données par cours, par étudiant ou par question. Vous pouvez également télécharger les données sous forme de tableur ou de fichier texte.
-===Activer ses connaissances antérieures===
-D'un point de vue pédagogique, le sondage peut s'utiliser pour fournir une occasion de partager des idées à propos desquelles les étudiants sont encouragés à réfléchir, d'activer leurs connaissances antérieures vers la compréhension d'une matière. Par exemple, vous pouvez demander aux étudiants de « voter » sur un énoncé tel que « dans ma formation pour devenir enseignant, le point le plus important pour moi est » (s'ensuivent des choix tels que : la relation de confiance, les notions théoriques, la communication, le matériel pédagogique).
-Cette méthode présente deux avantages :
+Remarque : Les consultations Moodle ne sont pas anonymes. Bien que les étudiants ne puissent pas voir les résultats des autres étudiants, vous pouvez visualiser la consultation de chaque étudiant. Il n'y a aucun moyen d'assurer l'anonymat. Si vous utilisez ces résultats à des fins de recherche, vous devez élaborer un plan pour télécharger les données et attribuer des numéros de participants. Vous devez également informer les étudiants de cette limitation.
-. Elle incite les participants à se prononcer sur un choix et à amorcer une réflexion, en vue d'une activité à venir en lien avec le sujet, sur le contexte et les conséquences de ce choix (il pourrait être intéressant de faire suivre cette activité d'une séance de discussion sur un forum ou d'une activité de réflexion telle qu'un devoir sous forme de texte en ligne).
+*Les questions COLLES et ATTLS sont des échelles à cinq points dont les réponses vont de Presque toujours à Presque jamais. Ces résultats sont présentés sous forme graphique lorsque vous les visualisez.
-. Elle permet aux tuteurs et aux étudiants de mieux comprendre les points de vue/les connaissances du groupe en lien avec la question, l'idée  ou le concept présenté lors du sondage.
+*La consultation sur les incidents critiques est une consultation à réponse libre où les étudiants doivent taper leurs réponses. Vous pouvez voir ce que les étudiants ont tapé pour chaque réponse.
-===Vérifier la compréhension===
+== Voir aussi ==
-Pour les étudiants les plus jeunes, le sondage est un moyen fiable de mesurer leur compréhension d'une matière, sans publiquement leur demander : « As-tu bien compris ce module? ». Ainsi, les étudiants peuvent répondre honnêtement « très bien », « à moitié » ou « pas du tout », tout en sachant que seul l'enseignant connaît leur réponse, et qu'ils ne subiront pas d'humiliation devant leurs pairs.
+* Utilisation du forum de discussion Moodle [http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=11980 Utiliser COLLES avec des étudiants plus jeunes].
+* [[Utilisation de Moodle book]] Chapitre 14 : Consultations et choix.
+* http://dougiamas.com/writing/herdsa2002 : Un document dans lequel les consultations sont utilisées dans une analyse détaillée.
-Le sondage dans Moodle permet aux participants de faire seulement un choix parmi une variété de réponses (que vous fournissez), mais vous pouvez également paramétrer l'activité afin que les utilisateurs puissent modifier leur réponse. Ainsi, à mesure que les étudiants progressent et gagnent en confiance, ils sont en mesure de mettre leur choix à jour. Vous pouvez aussi paramétrer l'activité afin qu'il se « ferme » à une date donnée, rendant ainsi tous les choix finaux.  Ces mesures permettent aux participants de changer d'idée plusieurs fois avant la date finale.
+[[de:Umfrage nutzen]]
+[[en:Using Survey]]
-===Créer des groupes===
+[[es:Uso de encuesta]]
-Utiliser le sondage est une bonne façon de créer des groupes de travail. Toutefois, dans sa forme standard, le sondage ne permet pas d'ajouter les groupes au carnet de notes. Il existe un module qui peut le faire ici : [http://moodle.org/mod/data/view.php?d=13&rid=4704 Choicegroup]
-[[en:Using Choice]]

Documentation

« Utiliser la consultation » : différence entre les versions

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Rapport de consultation

Voir aussi

« Utiliser la consultation » : différence entre les versions