Évaluer par compétences
Remarque : cet article est en cours de rédaction. N'hésitez pas à le compléter. Veuillez utiliser la page de discussion ou un forum adéquat de Moodle en français pour vos recommandations et suggestions d'améliorations.
Cette page est en construction ... pour le moment on en est au débat pour décider de ce qu'on va y mettre ...
Introduction
La notion de compétence est en rapport avec le niveau de savoir-faire, habileté, aptitude à résoudre des problèmes par un apprenant dans un contexte donné. L'apprentissage par compétences (Competency Based Learning - Skill-based learning) fait référence à un système d'assertion (affirmation) et d'évaluation dans lequel les apprenants apportent la preuve de leurs savoir-faire, états de compréhension, habiletés, dans des activités en rapport avec certaines compétences. Dans l'environnement Moodle, il existe plusieurs manières différentes de mettre en oeuvre une évaluation par compétences.
Par exemple :
- il est possible de créer des "référentiels de compétences" qui sont utilisés par le biais d'activités Moodle afin d'évaluer les utilisateurs au regard des compétences qui les composent ;
- la notion d'objectif et de barème permet aussi d'évaluer par compétences ;
- dans les devoirs, on peut utiliser des grilles d'évaluation ;
- dans les ateliers, les compétences s'appellent des critères.
Quelques liens :
- Mettre en place des référentiels de compétences dans Moodle 3.1 : Compétences
- Les grilles d'évaluation dans les devoirs : Grille d'évaluation
- Les objectifs : Objectifs
- Les barèmes :Barèmes
