« Évaluer par compétences » : différence entre les versions
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* Les grilles d'évaluation dans les devoirs : | * Les grilles d'évaluation dans les devoirs : [[Grille d'évaluation]] | ||
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Version du 17 octobre 2016 à 19:07
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Introduction
La notion de compétence est en rapport avec le niveau de savoir-faire, habileté, aptitude à résoudre des problèmes par un apprenant dans un contexte donné. L'apprentissage par compétences (Competency Based Learning - Skill-based learning) fait référence à un système d'assertion (affirmation) et d'évaluation dans lequel les apprenants apportent la preuve de leurs savoir-faire, états de compréhension, habiletés, dans des activités en rapport avec certaines compétences. Dans l'environnement Moodle, il existe plusieurs manières différentes de mettre en oeuvre une évaluation par compétences.
Par exemple :
- il est possible de créer des "référentiels de compétences" qui sont utilisés par le biais d'activités Moodle afin d'évaluer les utilisateurs au regard des compétences qui les composent ;
- la notion d'objectif et de barème permet aussi d'évaluer par compétences ;
- dans les devoirs, on peut utiliser des grilles d'évaluation ;
- dans les ateliers, les compétences s'appellent des critères.
Quelques liens :
- Mettre en place des référentiels de compétences dans Moodle 3.1 : Compétences
- Les grilles d'évaluation dans les devoirs : Grille d'évaluation
- Les objectifs : Objectifs
- Les barèmes :Barèmes
