Using Lesson: diferència entre les revisions

Revisió de 13:18, 17 gen 2014

Aquesta pàgina mostra com estudiants i professors poden interactuar amb la lliçó creada. Per a detalls sobre com configurar i organitzar una lliçó, vegeu Paràmetres de la lliçó i Construir la lliçó

Què veu l'estudiantat

Un estudiant que obre una lliçó veurà una pàgina introductòria amb un o més botons per a seleccionar el camí a triar.
L'aspecte pot variar depenent de com ha estat configurada la lliçó als Paràmetres de la lliçó. Per exemple, pot aparèixer o no la llista de pàgines al menú lateral esquerre, pot aparèixer o no la puntuació obtinguda fins al moment.
L'estudiantat progressa en la lliçó a través de pàgines de contingut (o informació, que no es qualifica) o pàgines amb diferents tipus de preguntes (que es poden qualificar) Quan s'usa una pàgina de pregunta, la pàgina següent mostra la resposta correcta i la retroalimentació (si n'hi ha)

La lliçó s'acaba quan l'estudiant ha complert amb els criteris establerts pel professor. Aquests podrien ser respondre correctament una sèrie de preguntes, o accedir un nombre de pàgines de contingut (text, audio o vídeo) o seguir un cert camí de navegació. Al final apareix una pàgina on l'estudiant pot veure la seva puntuació (si és d'aplicació) i tornar a la pàgina del curs.

Què veu el professorat

Un professor que obre una lliçó veurà diferents pestanyes oferint la possibilitat de previsualitzar, editar, veure els informes d'activitat o qualificar la lliçó.

Previsualitzar

La lliçó s'obre en mode previsualitzar per al professor. No es mostraran les puntuacions acumulades a menys que el professor canviï a rol d'estudiant.

Editar

La pestanya Editar permet al professorat modificar la lliçó creada. Hi han dues vistes: REduït i Expandit. Vegeu Construir una lliçó per a més detalls sobre l'edició de la lliçó.

Informes

La pestanya Informes mostrarà l'activitat dels estudiants a la lliçó. Hi dues pestanyes: Revisió i Estadístiques detallades.

Revisió

Seleccionant un dels intents, el professorat podrà veure les respostes concretes de l'estudiant. També es poden seleccionar intents per a esborrar-los.

A la part inferior de les revisions es poden veure estadístiques generals: puntuació mitjana, temps mig, puntuació més alta, puntuació més baixa, millor temps i pitjor temps.

Estadístiques detallades

Aquesta pestanya mostra informes més detallats:

Preguntes de resposta oberta

Si la lliçó conté preguntes de resposta oberta, es poden accedir i qualificar des d'aquí.

Qualificació de les lliçons

Noteu que perquè una lliçó sigui qualificada, ha de contenir almenys una pregunta on l'estudiant pugui obtenir una puntuació, i la lliçó no ha de ser una lliçó de pràctica. Les qualificacions es calculen quan l'estudiant ha completat la lliçó. Es guareden les qualificacions de cada intent.

Explicació del control de flux

Paràmetres > Administració de la lliçó > Edita paràmetres > Control de flux

Aquí hi han alguns exemples per ajudar-vos a entendre els paràmetres de control de flux. Tingueu en compte:
"Permet a l'estudiant la revisió" es refereix a repetir la lliçó sencera, en canvi
"Mostra el botó de revisió d'una pregunta" es refereix a cada pregunta indvidual. Quan l'estudiant no ha seleccionat la resposta correcta, "Mostra el botó de revisió d'una pregunta" permet mostrar 2 botons. Un dirigirà l'estudiant de tornada a la pregunta i l'altre a continuar.
"Nombre màxim d'intents" serveix per impedir que l'estudiant quedi atrapat en "Aquesta pàgina" si continua triant la resposta incorrecta. Aquest paràmetre sobreescriurà altres paràmetres, tals om la revisió o l'opció de tornar a triar la pregunta. Quan el nombre màxim s'excedeixi, ja no guardarà puntuació per a aquesta pregunta.

Cas 1

El professor vol que l'estudiant no pugui fer més de 3 intents a cada pregunta. El professor vol que l'estudiant vegi la retroalimentació assignada a la seva resposta.

Paràmetres de control de flux

Permet a l'estudiant la revisió Sí

Mostra el botó de revisió d'una pregunta No

Nombre màxim d'intents 3

Mostra la retroacció per defecte No

Nompre de pàgines a mostrar 0

Presentació amb diapositives No

L'estudiant que seleccioni resposta incorrecta veurà:

"Retroacció per la resposta incorrecta" (si n'hi ha)

Botó "Sí, vull tornar a provar" button

Botó "Continua".

L'estudiant que seleccioni la resposta correcta veurà:

"Retroacció per la resposta correcta (si n'hi ha)

Botó "Continua"

Cas 2

El professor vol permetre a l'estudiant 3 intents per a cada pregunta, però no vol que vegi cap retroacció excepte la retroacció per defecte del lloc en les respostes incorrectes.

Paràmetres de control de flux

Permet a l'estudiant la revisió No

Mostra el botó de revisió d'una pregunta Sí

Nombre màxim d'intents 3

Mostra la retroacció per defecte No

Nompre de pàgines a mostrar 0

Presentació amb diapositives No

L'estudiant que seleccioni resposta incorrecta veurà:

No és exacta. Voleu triar un altre cop? com a text al damunt del

botó "Sí, vull tornar a provar"

botó "No, vull anar a la següent pregunta"

Note: If the wrong answer jump is set to "This page" and the number of attempts is under the maximum, then the student will return to the question, regardless if they select "No, I just want to go on".

Student selects correct answer and will see:

"Your answer: {gives the student's answer)"

Response attached to the correct answer (if any)

Case 3

"Speed bump for speed clickers". Teacher only wants the student to get once chance to record an answer on any question. They will only see the response the teacher provides for any question, or the default feedback if no response has been set for the answer the student selected.

Flow control settings

Allow student review No

Provide option to try a question again No

Maximum number of attempts 1

Display default feedback Yes

Number of pages to show 0

Slideshow No

Student selects wrong answer and will see:

"Response for the wrong answer" (if any is shown)

"Yes, I'd like to try again" button

"Continue" button.

Note: When teacher sets the Jump to "This page" for a wrong answer, they will return to the page but their score will not change.

Student

"Response for the correct answer" (if any is show)

"Continue" button

Ideas for using Lessons

Because of its "branching" nature, the lesson module lends itself to a wide variety of activities, not all of which need to be graded. In addition to merely working through a list of question pages, here are some other suggestions:

Self-directed learning of a new topic

Use the lesson to introduce a new topic. The learner starts out knowing nothing but can progress at his own pace, reviewing what he is not sure of and moving on when he feels ready. This can be much enhanced by...

Allow for different learning styles

When using the lesson to introduce a new topic, offer pages that deliver the content in different ways, according to how the students prefer to learn. For example the button "do you prefer to read?" goes to a page of text; "do you prefer to watch a video?" goes to a screencast ; "do you prefer to listen to instructions?" -goes to a podcast and so on.

Role play simulations/Decision-making exercises

Use the lesson to set up situations where the learner has to make a choice each time and the scenario changes according to their selection. This could be a medical emergency for example, deciding upon the correct treatment, or a customer relations exercise, learning how best to deal with an awkward client. In an educational establishment it could serve well in Humanities subjects considering moral/ethical issues.

Interactive fiction

For younger (and not so younger!) students, the lesson can be used to create a "choose your own ending" type of story where the student reads a page (or even watches a video/listens to an audio file) and then decides upon the character's next move. Apart from the entertainment value of this, it could be used to help guide pre-teens to behave responsibly by taking decisions for a character who is in a potentially dangerous situation.

Differentiated revision guides

Students can be taken to different sets of revision questions according to their answers, allowing them to progress from basic to intermediate to advanced according to their prior knowledge.

More!

Have any other good ideas? Please add them here!

@@ Línia 1: / Línia 1: @@
 {{Lesson}}
-This page outlines how students and teachers interact with Moodle lessons once they have been created. For details on how to set up and then organise a lesson, see [[Lesson settings]] and [[Building Lesson]]
+Aquesta pàgina mostra com estudiants i professors poden interactuar amb la lliçó creada. Per a detalls sobre com configurar i organitzar una lliçó, vegeu [[Lesson settings|Paràmetres de la lliçó]] i [[Building Lesson|Construir la lliçó]]
-== What the student sees ==
+== Què veu l'estudiantat ==
-*A student clicking on a Lesson will see an introductory page with one or more buttons which they choose from to select the path they wish to take.
+*Un estudiant que obre una lliçó veurà una pàgina introductòria amb un o més botons per a seleccionar el camí a triar.
-*The display may vary according to how the teacher has set up the lesson in [[Lesson settings]]. For example; there may or may not be a list of pages down the side; there may or may not be an ongoing score.
+*L'aspecte pot variar depenent de com ha estat configurada la lliçó als [[Lesson settings|Paràmetres de la lliçó]]. Per exemple, pot aparèixer o no la llista de pàgines al menú lateral esquerre, pot aparèixer o no la puntuació obtinguda fins al moment.
-*Students progress through the lesson with either content pages (of information, which is not graded) or various types of question pages(which may be graded) When a question page is used, the following page gives the answer and feedback if offered:
+*L'estudiantat progressa en la lliçó a través de pàgines de contingut (o informació, que no es qualifica) o pàgines amb diferents tipus de preguntes (que es poden qualificar) Quan s'usa una pàgina de pregunta, la pàgina següent mostra la resposta correcta i la retroalimentació (si n'hi ha)
 [[File:studentviewoflesson.png]]
-*The lesson is ended when the student has met the criteria set by the teacher. This could be answering a certain number of questions correctly, accessing a certain number of pages with content (text, audio or video) or following a certain navigational path. A final page appears where the student can check their score, if applicable, and return to the main course page.
+*La lliçó s'acaba quan l'estudiant ha complert amb els criteris establerts pel professor. Aquests podrien ser respondre correctament una sèrie de preguntes, o accedir un nombre de pàgines de contingut (text, audio o vídeo) o seguir un cert camí de navegació. Al final apareix una pàgina on l'estudiant pot veure la seva puntuació (si és d'aplicació) i tornar a la pàgina del curs.
 [[File:studentendoflesson.png]]
-==What the teacher sees==
+==Què veu el professorat==
-*A teacher clicking on a lesson will see tabs at the top offering them the chance to preview, edit, view reports or grade essays in the lesson:
+*Un professor que obre una lliçó veurà diferents pestanyes oferint la possibilitat de previsualitzar, editar, veure els informes d'activitat o qualificar la lliçó.
 [[File:teacherviewoflesson.png]]
-===Preview===
+===Previsualitzar===
-*The lesson opens up in preview mode for the teacher. However, it will not show the score unless the teacher switches their role to a student.
+*La lliçó s'obre en mode previsualitzar per al professor. No es mostraran les puntuacions acumulades a menys que el professor canviï a rol d'estudiant.
-===Edit===
+===Editar===
-*The Edit tab allows teachers to alter the lesson once it has been set up. There are two views - Collapsed and Expanded. See [[Building Lesson]] for more details on editing the lesson.
+*La pestanya Editar permet al professorat modificar la lliçó creada. Hi han dues vistes: REduït i Expandit. Vegeu [[Building Lesson|Construir una lliçó]] per a més detalls sobre l'edició de la lliçó.
-===Reports===
+===Informes===
-*The reports tab shows the performance of students taking the lesson. There is a general "Overview" and a "Detailed Statistics" tab.
+*La pestanya Informes mostrarà l'activitat dels estudiants a la lliçó. Hi dues pestanyes: Revisió i Estadístiques detallades.
-====Overview====
+====Revisió====
 [[File:lessonreportsoverview1.png]]
-By clicking on the specific attempt, the teacher can view the student's answers to specific questions. It is also possible to delete a student attempt by checking the attempt and using the pull down menu to change "Choose" to "Delete".
+Seleccionant un dels intents, el professorat podrà veure les respostes concretes de l'estudiant. També es poden seleccionar intents per a esborrar-los.
-*Below the "Overview" can also be seen general statistics: Average score, Average time, High score, Low score, High time, Low time.
+*A la part inferior de les revisions es poden veure estadístiques generals: puntuació mitjana, temps mig, puntuació més alta, puntuació més baixa, millor temps i pitjor temps.
 [[File:lessonreportstatistics.png]]
-====Detailed Statistics====
+====Estadístiques detallades====
-More detailed reports on individual questions are available from this tab, as in the following screenshot:
+Aquesta pestanya mostra informes més detallats:
 [[File:lessonreportsdetailed.png]]
-====Grade essays====
+====Preguntes de resposta oberta====
-*Any essay questions which have been set in the lesson can be accessed and graded here.
+*Si la lliçó conté preguntes de resposta oberta, es poden accedir i qualificar des d'aquí.
-==Grading lessons==
+==Qualificació de les lliçons==
-*Note that for a lesson to be graded, it must have at least one question where a student can receive a score and the lesson can not be a practice lesson. Grades are calculated when the student has completed a lesson. Grades are kept for every student attempt.
+*Noteu que perquè una lliçó sigui qualificada, ha de contenir almenys una pregunta on l'estudiant pugui obtenir una puntuació, i la lliçó no ha de ser una lliçó de pràctica. Les qualificacions es calculen quan l'estudiant ha completat la lliçó. Es guareden les qualificacions de cada intent.
-==Understanding Flow control==
+==Explicació del control de flux==
-*''Settings > Lesson administration > Edit settings > Flow control group''
+*''Paràmetres > Administració de la lliçó > Edita paràmetres > Control de flux''
-*Here are some examples to help you understand the Lesson flow control settings. Please note:
+*Aquí hi han alguns exemples per ajudar-vos a entendre els paràmetres de control de flux. Tingueu en compte:
-*"Allow student review" setting applies to the review of a whole Lesson, whereas
+*"Permet a l'estudiant la revisió" es refereix a repetir la lliçó sencera, en canvi
-*"Provide option to try a question again" setting applies to the review of an individual question page. When the student does not select the correct answer, 'Provide option to try a question again" setting will display 2 buttons.  One will direct the student back to the question and the other to continue.
+*"Mostra el botó de revisió d'una pregunta" es refereix a cada pregunta indvidual. Quan l'estudiant no ha seleccionat la resposta correcta, "Mostra el botó de revisió d'una pregunta" permet mostrar 2 botons. Un dirigirà l'estudiant de tornada a la pregunta i l'altre a continuar.
-*"Maximum number of attempts" is designed to prevent a student from being stuck on "This page" where they continually put or select the wrong answer.  It will override other settings, such as review or the option to try the question again.  When exceeded, it will not allow a score to be recorded for that question.
+*"Nombre màxim d'intents" serveix per impedir que l'estudiant quedi atrapat en "Aquesta pàgina" si continua triant la resposta incorrecta. Aquest paràmetre sobreescriurà altres paràmetres, tals om la revisió o l'opció de tornar a triar la pregunta. Quan el nombre màxim s'excedeixi, ja no guardarà puntuació per a aquesta pregunta.
-====Case 1 ====
+====Cas 1 ====
-The teacher wants the student to be able to attempt any question no more than 3 times and be given the chance to answer the question again.  The teacher wants the student to see the response attached to their answer.
+El professor vol que l'estudiant no pugui fer més de 3 intents a cada pregunta. El professor vol que l'estudiant vegi la retroalimentació assignada a la seva resposta.
-:Flow control settings
+:Paràmetres de control de flux
-::Allow student review '''Yes'''
+::Permet a l'estudiant la revisió '''Sí'''
-::Provide option to try a question again '''No'''
+::Mostra el botó de revisió d'una pregunta '''No'''
-::Maximum number of attempts '''3'''
+::Nombre màxim d'intents '''3'''
-::Display default feedback '''No'''
+::Mostra la retroacció per defecte '''No'''
-::Number of pages to show '''0'''
+::Nompre de pàgines a mostrar '''0'''
-::Slideshow '''No'''
+::Presentació amb diapositives '''No'''
-:Student selects wrong answer and will see:
+:L'estudiant que seleccioni resposta incorrecta veurà:
-:: "Response for the wrong answer" (if any is shown)
+:: "Retroacció per la resposta incorrecta" (si n'hi ha)
-:: "Yes, I'd like to try again" button
+:: Botó "Sí, vull tornar a provar" button
-:: "Continue" button.
+:: Botó "Continua".
-:Student selects correct answer and will see:
+:L'estudiant que seleccioni la resposta correcta veurà:
-:: "Response for the correct answer" (if any is shown)
+:: "Retroacció per la resposta correcta (si n'hi ha)
-:: "Continue" button
+:: Botó "Continua"
-====Case 2 ====
+====Cas 2 ====
-The teacher wants to allow the student 3 attempts at all questions but not see any feedback except the site default feedback for wrong answers.
+El professor vol permetre a l'estudiant 3 intents per a cada pregunta, però no vol que vegi cap retroacció excepte la retroacció per defecte del lloc en les respostes incorrectes.
-*Flow control settings
+*Paràmetres de control de flux
-::Allow student review '''No'''
+::Permet a l'estudiant la revisió '''No'''
-::Provide option to try a question again  '''Yes'''
+::Mostra el botó de revisió d'una pregunta  '''Sí'''
-::Maximum number of attempts '''3'''
+::Nombre màxim d'intents '''3'''
-::Display default feedback '''No'''
+::Mostra la retroacció per defecte '''No'''
-::Number of pages to show '''0'''
+::Nompre de pàgines a mostrar '''0'''
-::Slideshow '''No'''
+::Presentació amb diapositives '''No'''
-*Student selects wrong answer and will see:
+:L'estudiant que seleccioni resposta incorrecta veurà:
-::''Not quite.  Would you like to try again?'' as text over the
+::''No és exacta. Voleu triar un altre cop?'' com a text al damunt del
-::"Yes, I'd like to try again" button
+::botó "Sí,  vull tornar a provar"
-::'"No, I just want to go on to the next question" button
+::botó "No, vull anar a la següent pregunta"
 :''Note:'' If the wrong answer jump is set to "This page" and the number of attempts is under the maximum, then the student will return to the question, regardless if they select "No, I just want to go on".

Documentation