« mod/techproject/view/screens/requirements » : différence entre les versions
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Un attendu est un | Il n'est pas toujours possible d'éditer les attendus. L'enseignant peut choisir de verrouiler l'édition des attendus. | ||
Un attendu est un ensemble d'informations décrivant un besoin. Sous une forme triviale, un attendu contient un libellé et une description libre. La description est en fait un article HTML libre que l'on peut structurer comme un document complet. | |||
On peut qualifier un attendu par une indication de "force". Celle-ci désigne l'importance qu'à le besoin pour le commanditaire. | On peut qualifier un attendu par une indication de "force". Celle-ci désigne l'importance qu'à le besoin pour le commanditaire. | ||
L'écran des attendus permet d'éditer un "arbre" d'attendus, construit par un processus de raffinement progressif. Sous chaque attendu on peut créer un sous-niveau d'attendus qui deviennent une description plus précise. | L'écran des attendus permet d'éditer un "arbre" d'attendus, construit par un processus de raffinement progressif. Sous chaque attendu on peut créer un sous-niveau d'attendus qui deviennent une description plus précise. | ||
== Stratégie pédagogique == | |||
Les attendus servent à donner des "consignes" à l'équipe de projet, sous forme d'objectifs à atteindre. Ces objectifs peuvent être : | |||
* donnés par l'enseignant, mais modifiable par la suite par les étudiants | |||
* donnés par l'enseignant, mais verrouillés. Ils constituent alors une injonction définitive du projet. | |||
* éditables par l'étudiant, à partir d'un éditeur vide : les étudiants doivent donc faire le travail de récolte de besoins. | |||
Version du 5 mai 2007 à 22:35
Attendus de projet
Les attendus de projet sont les éléments constitifs d'un cahier des charges. Ils consistent en un certain nombre d'énoncés traduits du discours du commanditaire ou client.
La constitution de ces description est une phase préalable à tout projet, que lon appelle la phase "d'expression de besoins". Il s'agit de faire exprimer les besoins ressentis par un commanditaire, le plusprécisément possible pour évaluer la taille, l'envergure et la complexité du projet.
Les attendus peuvent être organisés d'une façon hiérarchique. On peut commencer par lister des attendus très généraux, sous forme de "titres" de sections. Par exemple : pour constituer le cahier des charges d'un certain logiciel, on pourrait diviser le premier niveau de questionnement en la liste suivante :
- Edition de fichiers graphiques
- Possibilité de traitement de lots d'images
- Filtres graphiques configurables
- Filtres graphiques scriptables
- Optimisation de taille d'image
Chacun de ces niveaux pouvant alors être affinés, comme le résultat d'un questionnement de type : "pourriez-vous préciser s'il vous plait ?" qu'un consultant poserait au commanditaire.
Edition des attendus
Il n'est pas toujours possible d'éditer les attendus. L'enseignant peut choisir de verrouiler l'édition des attendus.
Un attendu est un ensemble d'informations décrivant un besoin. Sous une forme triviale, un attendu contient un libellé et une description libre. La description est en fait un article HTML libre que l'on peut structurer comme un document complet.
On peut qualifier un attendu par une indication de "force". Celle-ci désigne l'importance qu'à le besoin pour le commanditaire.
L'écran des attendus permet d'éditer un "arbre" d'attendus, construit par un processus de raffinement progressif. Sous chaque attendu on peut créer un sous-niveau d'attendus qui deviennent une description plus précise.
Stratégie pédagogique
Les attendus servent à donner des "consignes" à l'équipe de projet, sous forme d'objectifs à atteindre. Ces objectifs peuvent être :
- donnés par l'enseignant, mais modifiable par la suite par les étudiants
- donnés par l'enseignant, mais verrouillés. Ils constituent alors une injonction définitive du projet.
- éditables par l'étudiant, à partir d'un éditeur vide : les étudiants doivent donc faire le travail de récolte de besoins.
