Возможности: различия между версиями
Материал из MoodleDocs
(→Управление сайтом: - переведено) |
(→Управление Пользователями: переведено) |
||
Строка 24: | Строка 24: | ||
* Весь код написан на языке PHP под открытой лицензией GPL, что позволяет легко адаптировать систему под свои нужды. | * Весь код написан на языке PHP под открытой лицензией GPL, что позволяет легко адаптировать систему под свои нужды. | ||
== Управление | == Управление пользователями == | ||
===Обзор=== | |||
* Основная цель: свести действия администратора по управлению пользователями к минимуму. Сохранив при этом высокий уровень безопасности. | |||
* Поддерживается большое количество механизмов аутентификации за счет использования плагинной архитектуры. Тем самым обеспечивается простота интеграции с внешними системами. | |||
* Стандартная e-mail аутентификация: пользователи сами создают себе учетные записи. E-mail адрес проверяется путем отсылки на него письма с подтверждением регистрации. | |||
* LDAP аутентификация производится через LDAP сервер. Обладает гибкими настройками используемых полей. | |||
* IMAP, POP3, NNTP: аутентификация производится через почтовый или новостной сервер. Поддерживается SSL, сертификаты, TLS. | |||
* Внешняя БД: любая база данных, содержащая, как минимум, два поля может выступать в качестве внешнего источника аутентификации. | |||
* Пользователи имеют широкие возможности по заполнению своего профиля. При необходимости e-mail адреса могут быть защищены от показа. | |||
* Администратор имеет возможность гибко управлять полями профиля: добавлять, защищать от изменений и т.п. | |||
* Каждый пользователь может указать свою временную зону. Эти настройки будут учитывать при отображении любых дат в рамках системы (например, даты отправки сообщений, сроки сдачи заданий и т.п.). | |||
* Каждому пользователю может быть предоставлена возможность выбора языка, на котором ему будет отображаться интерфейс системы. | |||
* | ===[[Методы записи|Запись на курсы]]=== | ||
* | * Учителя могут устанавливать для своих курсов так называемые "[[Кодовое слово|кодовые слова]]" для предотвращения доступа к курсу посторонних участников. Учителя могут сообщить кодовое слово своим учащимся лично, по e-mail или каким-нибудь другим способом. | ||
* | * Учителя могут записывать учащихся на курс вручную, если это необходимо. | ||
* | * Учителя могут вручную отчислять учащихся с курса, если это необходимо. Кроме того, администратором может быть задан период, по окончании которого, если учащийся не заходил в курс, он будет автоматически отчислен. | ||
* | * Плагинная архитектура методов записи позволяет легко создавать и подключать произвольные процедуры записи на курс. | ||
* | * Каждый пользователь имеет всего одну учетную запись в системе, но при этом может иметь разные уровни доступа к курсам. | ||
* [[Метакурсы]] предоставляют удобное средство автоматической синхронизации подписок пользователей. Список участников метакурса наследуется из других курсов, связанных с данным метакурсом. | |||
* | ===[[Роли и возможности|Роли]]=== | ||
* | * Система ролей является мощным средством наделения пользователей различными правами на разных уровнях иерархии контекстов (Система->Категория курса->Курс->Элемент курса). | ||
* Роли определяются администратором сайта. Они представляют собой набор разрешений для всех возможностей системы (например, Разрешить отвечать на сообщения в форуме, Запретить создавать темы форума и т.п.). | |||
* | * Существует набор предустановленных ролей (права которых все равно могут быть отредактированы): администратор, создатель курсов, учитель, учитель без права редактирования, учащийся, гость. | ||
* Создатель курсов может создавать курсы, редактировать содержимое и обучать. | |||
* | * Учитель может редактировать содержимое курсов и обучать в них. | ||
* | * Учитель без права редактирования может только обучать в курсе. | ||
* | * Учащийся может обучаться в курсе. | ||
* Гость имеет минимальные права просмотре некоторых элементов курса. | |||
== Управление Курсами == | == Управление Курсами == |
Версия от 15:00, 23 декабря 2008
Moodle является активно развивающимся продуктом. Эта страница содержит всего лишь некоторые из многих возможностей, которыми он обладает:
Общий дизайн
При проектировании Moodle особое внимание уделяется следующим принципами:
- Продвижение педагогики социального конструкционизма (сотрудничество, активное обучение, критическая рефлексия и пр.).
- Поддержка различных подходов к обучению: дистанционное, смешанное, очное.
- Простой, интуитивно понятный, эффективный, кросс-платформенный интерфейс в окне браузера.
- Простая установка на большинство платформ, поддерживающих PHP.
- Совместимость с большинством широко используемых баз данных.
- Список курсов содержит описания и доступен любому пользователю.
- Курсы структурируются по категориям. По ним можно производить поиск. Один сайт может содержать тысячи курсов.
- Существенное внимание уделяется вопросам безопасности. Все формы и вводимые данные проверяются, cookies шифруются и т.п.
- Для большинства текстовых областей (ресурсы, сообщения форумов и т.п.) используется встроенный WYSIWYG HTML редактор.
Управление сайтом
- Сайт управляется администратором.
- Основные настройки сайта определяются в процессе установки, но могут быть легко изменены и в будущем.
- Для изменения настроек сайта используется удобный блок Администрирование.
- Подключаемые модули "тем" дают администратору широкие возможности по изменению внешнего вида сайта.
- С помощью дополнительных модулей можно легко расширить возможности сайта.
- Подключаемые языковые пакеты позволяют сделать перевод на любой язык. Редактирование перевода осуществляется с помощью встроенного веб-редактора. На данный момент перевод осуществлен более чем на 70 языков мира.
- Весь код написан на языке PHP под открытой лицензией GPL, что позволяет легко адаптировать систему под свои нужды.
Управление пользователями
Обзор
- Основная цель: свести действия администратора по управлению пользователями к минимуму. Сохранив при этом высокий уровень безопасности.
- Поддерживается большое количество механизмов аутентификации за счет использования плагинной архитектуры. Тем самым обеспечивается простота интеграции с внешними системами.
- Стандартная e-mail аутентификация: пользователи сами создают себе учетные записи. E-mail адрес проверяется путем отсылки на него письма с подтверждением регистрации.
- LDAP аутентификация производится через LDAP сервер. Обладает гибкими настройками используемых полей.
- IMAP, POP3, NNTP: аутентификация производится через почтовый или новостной сервер. Поддерживается SSL, сертификаты, TLS.
- Внешняя БД: любая база данных, содержащая, как минимум, два поля может выступать в качестве внешнего источника аутентификации.
- Пользователи имеют широкие возможности по заполнению своего профиля. При необходимости e-mail адреса могут быть защищены от показа.
- Администратор имеет возможность гибко управлять полями профиля: добавлять, защищать от изменений и т.п.
- Каждый пользователь может указать свою временную зону. Эти настройки будут учитывать при отображении любых дат в рамках системы (например, даты отправки сообщений, сроки сдачи заданий и т.п.).
- Каждому пользователю может быть предоставлена возможность выбора языка, на котором ему будет отображаться интерфейс системы.
Запись на курсы
- Учителя могут устанавливать для своих курсов так называемые "кодовые слова" для предотвращения доступа к курсу посторонних участников. Учителя могут сообщить кодовое слово своим учащимся лично, по e-mail или каким-нибудь другим способом.
- Учителя могут записывать учащихся на курс вручную, если это необходимо.
- Учителя могут вручную отчислять учащихся с курса, если это необходимо. Кроме того, администратором может быть задан период, по окончании которого, если учащийся не заходил в курс, он будет автоматически отчислен.
- Плагинная архитектура методов записи позволяет легко создавать и подключать произвольные процедуры записи на курс.
- Каждый пользователь имеет всего одну учетную запись в системе, но при этом может иметь разные уровни доступа к курсам.
- Метакурсы предоставляют удобное средство автоматической синхронизации подписок пользователей. Список участников метакурса наследуется из других курсов, связанных с данным метакурсом.
Роли
- Система ролей является мощным средством наделения пользователей различными правами на разных уровнях иерархии контекстов (Система->Категория курса->Курс->Элемент курса).
- Роли определяются администратором сайта. Они представляют собой набор разрешений для всех возможностей системы (например, Разрешить отвечать на сообщения в форуме, Запретить создавать темы форума и т.п.).
- Существует набор предустановленных ролей (права которых все равно могут быть отредактированы): администратор, создатель курсов, учитель, учитель без права редактирования, учащийся, гость.
- Создатель курсов может создавать курсы, редактировать содержимое и обучать.
- Учитель может редактировать содержимое курсов и обучать в них.
- Учитель без права редактирования может только обучать в курсе.
- Учащийся может обучаться в курсе.
- Гость имеет минимальные права просмотре некоторых элементов курса.
Управление Курсами
- A full teacher has full control over all settings for a course, including restricting other teachers
- Choice of course formats such as by week, by topic or a discussion-focussed social format
- Flexible array of course activities - Forums, Quizzes, Glossaries, Resources, Choices, Surveys, Assignments, Chats, Workshops
- Recent changes to the course since the last login can be displayed on the course home page - helps give sense of community
- Most text entry areas (resources, forum postings etc) can be edited using an embedded WYSIWYG HTML editor
- All grades for Forums, Quizzes and Assignments can be viewed on one page (and downloaded as a spreadsheet file)
- Full user logging and tracking - activity reports for each student are available with graphs and details about each module (last access, number of times read) as well as a detailed "story" of each students involvement including postings etc on one page.
- Mail integration - copies of forum posts, teacher feedback etc can be mailed in HTML or plain text.
- Custom scales - teachers can define their own scales to be used for grading forums and assignments
- Courses can be packaged as a single zip file using the Backup function. These can be restored on any Moodle server.
Модуль Задание
- Assignments can be specified with a due date and a maximum grade.
- Students can upload their assignments (any file format) to the server - they are date-stamped.
- Late assignments are allowed, but the amount of lateness is shown clearly to the teacher
- For each particular assignment, the whole class can be assessed (grade and comment) on one page in one form.
- Teacher feedback is appended to the assignment page for each student, and notification is mailed out.
- The teacher can choose to allow resubmission of assignments after grading (for regrading)
Модуль Чат
- Allows smooth, synchronous text interaction
- Includes profile pictures in the chat window
- Supports URLs, smilies, embedded HTML, images etc
- All sessions are logged for later viewing, and these can also be made available to students
Модуль Опрос
- Также как и голосования, может быть использован как голосование за что то, или для обратной связи с каждым студентом (eg research consent)
- Учитель видит кто, что выбрал, в табличном виде
- Студентам можно позволить увидеть последнюю диаграмму результатов
Модуль Форум
- Different types of forums are available, such as teacher-only, course news, open-to-all, and one-thread-per-user.
- All postings have the authors photo attached.
- Discussions can be viewed nested, flat or threaded, oldest or newest first.
- Individual forums can be subscribed to by each person so that copies are forwarded via email, or the teacher can force subscription for all
- The teacher can choose not to allow replies (eg for an announcements-only forum)
- Discussion threads can be easily moved between forums by the teacher
- Attached images are shown inline
- If forum ratings are being used, these can be restricted to a range of dates
Модуль Тест
- Учителя могут создать базу данных вопросов для повторного пользования их в других тестах.
- Вопросы можно хранить в категориях для легкого доступа, и эти категории можно «опубликовать» для того чтобы сделать их доступными из любого курса на сайте.
- Тесты автоматически оцениваються, и могут быть переоценены если вопросы изменились.
- Тесты могут иметь лимитированное по времени окно outside of which they are not available
- At the teacher's option, quizzes can be attempted multiple times, and can show feedback and/or correct answers
- Quiz questions and quiz answers can be shuffled (randomised) to reduce cheating
- Questions allow HTML and images
- Questions can be imported from external text files
- Quizzes can be attempted multiple times, if desired
- Attempts can be cumulative, if desired, and finished over several sessions
- Multiple-choice questions supporting single or multiple answers
- Short Answer questions (words or phrases)
- True-False questions
- Matching questions
- Random questions
- Numerical questions (with allowable ranges)
- Embedded-answer questions (cloze style) with answers within passages of text
- Embedded descriptive text and graphics
Модуль Ресурс
- Supports display of any electronic content, Word, Powerpoint, Flash, Video, Sounds etc. that are stored locally, or remotely
- Files can be uploaded and managed (zipped, unzipped, renamed, moved, etc..) on the server
- Folders can be created and managed on the server and linked to
- Internal web pages (html formatted) can be created with WYSIWYG editor and linked to
- Internal text pages (no formatting) can be created and linked to
- External content on the web can be linked to or seamlessly included within the course interface.
- External web applications can be linked to with data passed to them
- Linked MP3 audio files will display with elegant flash player
Модуль Анкета
- Built-in surveys (COLLES, ATTLS) have been proven as instruments for analysing online classes
- Online survey reports always available, including many graphs. Data is downloadable as an Excel spreadsheet or CSV text file.
- Survey interface prevents partly-finished surveys.
- Feedback is provided to the student of their results compared to the class averages
Workshop Module
- Allows peer assessement of documents, and the teacher can manage and grade the assessment.
- Supports a wide range of possible grading scales
- Teacher can provide sample documents for students to practice grading
- Very flexible with many options.