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Estas questões são mantidas no [[Banco de questões]] e podem ser reutilizadas em múltiplos questionários. Eles podem ainda ser configurados para permitir multiplas tentativas. Cada tentativa é automaticamente computada, e o professor pode escolher fornecer ''feedback'' e/ou mostrar as respostas corretas. | |||
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Uma ampla variedade de [[ | Uma ampla variedade de [[Relatórios de Questionário]] (em complemento a [[Notas]]) estão disponíveis. Relatórios de questionários podem não apenas focar na tentativa individual do estudante a cada questão, mas também realizar uma análise robusta da validade de uma questão por intermédio de respostas agregadas dos estudantes. | ||
O módulo de questionário do Moodle tem um grande número de opções e ferramentas. Por exemplo, questionários com diferentes tipos de questão podem ser gerados aleatoriamente do [[Banco de questões|categorias]] de questões. | O módulo de questionário do Moodle tem um grande número de opções e ferramentas. Por exemplo, questionários com diferentes tipos de questão podem ser gerados aleatoriamente do [[Banco de questões|categorias]] de questões. Aos estudantes podemos permitir que repitam várias vezes uma questão; também podem ter a possibilidade de responder um questionário várias vezes. | ||
Há diferentes opções para [[Editando um questionário|dar notas e pesos]] para determinadas questões em um questionário específico, [[Criando/atualizando_um_questionário#Seção_notas|pontuar por tentativa]] de um questionário e cada [[Banco de questões|tipo de questão]]. | |||
Além disso, diferentes [[Criando/atualizando_um_questionário#Seção_display|modos de visualização]] podem fazer o mesmo questionário diferente cada nova tentativa. Isto pode ser feito personalizando a [[Editando o questionário#Mudando_a_ordem_das_questões|forma de visualização]] (colocando manualmente as quebras de página) ou configurando o número de questões por página. As questões podem ser "embaralhadas" em relação a ordem em que aparecem. Sim, pode ser feita para olhar e agir como um teste "em papel". | |||
Quando o computador faz todo o trabalho para você, é fácil dar aos estudantes a chance de praticarem um teste, ou fazer questionários pequenos com mais frequencia. Você pode explorar como aplicar essas vantagens na página [[Práticas eficientes de questionários]]. | |||
== Página principal do módulo questionário == | |||
A Página principal do módulo questionário lista todas as atividades de questionário no curso, organizadas sob quatro abas: | |||
# '''Tópico''' - o número da semana ou tópico, em que o questionário aparece; | |||
# '''Nome''' - o número do questionário | |||
# '''O questionário se encerra''' - a data de encerramento do questionário (se determinado) | |||
# '''Tentativas''' - se houve alguma tentativa no questionário, você verá o texto 'x participantes fizeram y tentativas', 'x' sendo o número de tentativas total e 'y' o número de estudantes que responderam o questionário. Caso contrário, o campo ficará em branco. | |||
== Veja Também == | |||
*[[Livro usando o moodle]] Capítulo 6: Questionários | |||
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*[[: | *[[Dicas e truques em questionários]] | ||
*[[ | *[[Lição#Tipos_de_questão_disponíveis_em_uma_lição|Questões disponíveis em uma Lição]] | ||
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*[http://en.wikiversity.org/wiki/User:Jtneill/Teaching/Online_Quizzes_and_Exams_with_Moodle Online Quizzes and Exams with Moodle] - reflections by [[User:James Neill|James Neill]] | *[http://en.wikiversity.org/wiki/User:Jtneill/Teaching/Online_Quizzes_and_Exams_with_Moodle Online Quizzes and Exams with Moodle] - reflections by [[User:James Neill|James Neill]] | ||
*[http://moodle.org/mod/data/view.php?d=13&advanced=1&f_46=Quiz+Report&f_98=Third-Party Third-party quiz reports] | *[http://moodle.org/mod/data/view.php?d=13&advanced=1&f_46=Quiz+Report&f_98=Third-Party Third-party quiz reports] | ||
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*[https://docs.moodle.org/en/Quiz_module] - Página do ''moodle docs'' em língua inglesa | |||
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Latest revision as of 14:45, 17 March 2011
O módulo de atividade Questionário permite ao professor criar e configurar questionários que dispõem de uma grande variedade de Tipos de questão, incluindo questões de múltipla escolha, de múltipla escolha, verdadeiro/falso, e respostas curtas. Estas questões são mantidas no Banco de questões e podem ser reutilizadas em múltiplos questionários. Eles podem ainda ser configurados para permitir multiplas tentativas. Cada tentativa é automaticamente computada, e o professor pode escolher fornecer feedback e/ou mostrar as respostas corretas.
Características
Em geral, os questionários ajudam a verificar a aprendizagem dos alunos. Um teste bem-projetado pode fornecer informação crítica sobre o entendimento de uma matéria pelo aluno.
Feedback sobre desempenho e auto-avaliação (da aprendizagem) são partes importantes de um ambiente de aprendizagem. Há duas maneiras de fornecê-lo a um estudante: em cada questão ou no geral. O módulo questionário pode mostrar feedback e notas, em diferentes momentos durante o questionário, usando as opções de revisão.
Uma ampla variedade de Relatórios de Questionário (em complemento a Notas) estão disponíveis. Relatórios de questionários podem não apenas focar na tentativa individual do estudante a cada questão, mas também realizar uma análise robusta da validade de uma questão por intermédio de respostas agregadas dos estudantes.
O módulo de questionário do Moodle tem um grande número de opções e ferramentas. Por exemplo, questionários com diferentes tipos de questão podem ser gerados aleatoriamente do categorias de questões. Aos estudantes podemos permitir que repitam várias vezes uma questão; também podem ter a possibilidade de responder um questionário várias vezes.
Há diferentes opções para dar notas e pesos para determinadas questões em um questionário específico, pontuar por tentativa de um questionário e cada tipo de questão.
Além disso, diferentes modos de visualização podem fazer o mesmo questionário diferente cada nova tentativa. Isto pode ser feito personalizando a forma de visualização (colocando manualmente as quebras de página) ou configurando o número de questões por página. As questões podem ser "embaralhadas" em relação a ordem em que aparecem. Sim, pode ser feita para olhar e agir como um teste "em papel".
Quando o computador faz todo o trabalho para você, é fácil dar aos estudantes a chance de praticarem um teste, ou fazer questionários pequenos com mais frequencia. Você pode explorar como aplicar essas vantagens na página Práticas eficientes de questionários.
Página principal do módulo questionário
A Página principal do módulo questionário lista todas as atividades de questionário no curso, organizadas sob quatro abas:
- Tópico - o número da semana ou tópico, em que o questionário aparece;
- Nome - o número do questionário
- O questionário se encerra - a data de encerramento do questionário (se determinado)
- Tentativas - se houve alguma tentativa no questionário, você verá o texto 'x participantes fizeram y tentativas', 'x' sendo o número de tentativas total e 'y' o número de estudantes que responderam o questionário. Caso contrário, o campo ficará em branco.
Veja Também
- Livro usando o moodle Capítulo 6: Questionários
- Categoria:Questões
- Dicas e truques em questionários
- Questões disponíveis em uma Lição
Links Externos
- Online Quizzes and Exams with Moodle - reflections by James Neill
- Third-party quiz reports
Fonte Original
- [1] - Página do moodle docs em língua inglesa
Categoria:Módulos Categoria:Professor Categoria:Administrador