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大規模インストール


10,000人以上のユーザ向けのMoodleインストールケータリング（またはケータリング予定）がある場合は、ここに学校情報を追加してください。

アルゼンチン

LIRWebチーム。

  • [https://distancia.barcelo.edu.ar/ Fundación H.A.Barceló - Facultad de Medicina 1000以上のコース、800以上の教師、SISと統合された認証、オープンソース上で完全に実行されます。

オーストリア

  • Moodle（TUWEL）ユーザ統計2009年9月25日-ウィーン工科大学（TUウィーン）
- 19.250人のユーザ（学生と教師）
- 13.400人のコース登録済み学生
- 1.030人のコース登録済み教師
- 1日あたり5000人以上のアクティブユーザ

私たちの使命は „人々のための技術” です。私たちの研究を通じて „科学的卓越性を開発” し、教育を通じて „包括的な能力を強化” します。

カナダ

  • Athabasca University - カナダを代表する遠隔教育およびオンライン大学：カナダのオープン大学で、年間約30,000人の学生にサービスを提供しています。 Athabascaは、WebCT Vista（つまり最上位バージョン）ではなく、単一のプラットフォームとしてMoodleを採用することを決定しました。詳細については、彼らのプレスリリースを読むことができます。
  • Université de Sherbrooke - L'Université de Sherbrooke accueille plus de 37 000 étudiantes et étudiants, provenant de plus de 100 pays, dont quelque 9000 inscrits à l’Université du troisième âge. Plus de 85 % de la population étudiante de l’Université de Sherbrooke provient de l’extérieur de Sherbrooke. L’Université de Sherbrooke emploie 6700 personnes. Elle compte 10 % du corps professoral québécois.

中国

コロンビア

  • Politécnico Grancolombiano
    • 12,000人以上のユーザ - ボゴタキャンパス - 1380コース - 462人の教師
    • 全国の仮想教育の約7,000人のユーザ - 265コース - 122人の教師
    • Moodle 1.9.5

チェコ共和国

フランス

  • Université de Rennes 2 - HauteBretagne -1400コースで20,000〜30,000ユーザ
    • 毎月8,000人の異なるユーザが接続
    • 実際に関与した300人の教師
    • LDAPおよびEsup-Portailとの統合（uPortalに基づく）;
    • CASによる認証
  • Université Toulouse 1 Capitole - 800コースで18,000ユーザ、Moodle 1.9.11+
    • 実際に関与した300人の教師
    • LDAPおよびEsup-Portailとの統合（uPortalに基づく）
    • CASによる認証

ドイツ

  • Technische Universität Berlin-40のコースで10,400人のユーザ（更新日：2007年6月7日）
    • テスト期間の後、2006年9月にインストラクターと学生のための情報システム（ISIS）が開始されました。

インド

  • AMIEインドのケララ州にある住宅用AMIEインスティテュートは、130の全インドランクのLIMCA Book of Recordsにリストされており、AMIEのコーチングとIITおよびNITの高等研究に最適です。

アイルランド

ジャマイカ

メキシコ

  • Apuntesenlíneaは、教育の革新と改善のための3年間のプロジェクトによって資金提供されました（ Programa de Apoyo a Proyectos para la Innovación y Mejoramiento de la Enseñanza: PAPIME PE203311）メキシコ国立自治大学（UNAM）の。 2017年8月の時点で、135のコースに登録されている、11495の獣医学の学部生と卒業生向けのビデオ講義、オーディオブック、オンラインノートを保持しています。

ニュージーランド

パレスチナ

  • Al-QudsUniversity - 900以上のコースで12,000人以上のユーザ。 Al-Quds大学は2004年にmoodleの使用を開始しました。

フィリピン

  • 農業および漁業のためのeラーニング 2007年にMoodleの使用を開始しました。2013年2月の時点で、Moodle1.9 +の単一インスタンスに13950人を超える登録ユーザがいます。LAMP上。さまざまな農業や漁業のトピックに関する証明書コースと無料のデジタルリソースを提供しています。すべてのオンラインコースは、ローリングモードでスケジュールされたSCORMにあります。このサイトは、国の農業省のAgricultural TrainingInstituteによって管理されています。
  • http://online.benilde.edu.ph - De La Salle - 15000人以上のユーザの教職員と学生がいるサンベニルデ大学（2004年からmoodleの使用を開始）

ポルトガル

Faculdadede Ciênciase Tecnologiada Universidade Nova de Lisboa - 400ページ以上で5000人以上のユーザ。

南アフリカ

  • GrahamstownのRhodes Universityは、現在10,000人以上の登録ユーザがいる組織のLMS RUconnectedとしてMoodleのインスタンスを実行しています。 550人以上の教師を含みます。

スペイン

  • Universitat JaumeI。 2004年以降の公式VLE。2009年2月に13.600人の実際のユーザ（12.500人の学生と1.100人の教師）と1.300人のアクティブなコース。Moodle1.9.x。
  • La Universitat Politecnicade Cataluñaは2005年9月に、3.000人の学生でパイロットMoodleインストールを開始しました。 2006年9月に、旧キャンパスからMoodleへの移行は30.00人以上の学生で完了しますEl campus Atenea4はMoodle1.4.5を実行し、Moodle1.5.3に更新されます。 2006年9月。UPCは、独自の情報システム間のブリッジといくつかのアプリケーションを開発しました。
    • 学術経営情報システム プリズマ との統合。
    • Internalmail（UPCでも開発）は、電子メールの内部システムとして使用されます。
    • ライブラリシステムとのMoodle統合。
    • スペインの大学の成績評価システムへのMoodleの評定の適応。
    • そして他のもの
  • Universitat Rovira i Virgili Moodleを3学年使用しています。現在のバージョン1.5.4+は、要するに1.6.4+に更新されます。 2007年3月、22701人のユーザが登録し、3500のコースが約作成されました。
    • 学術経営情報システムとの統合
    • 企業のLDAPユーザのディレクトリとの統合
    • 定期的に使用される504コースの平均（少なくとも週に1回ログ）
    • 平均3200人の学生が少なくとも1日1回ログインします
    • 平均7200人の学生が少なくとも週に1回ログインします
    • 10500人のユーザ（教師と学生）が先月中に少なくとも1回アクセスしました（2007年3月26日からのデータ）
  • Universidad de Las Palmas de Gran Canaria（ULPGC） - 24.000人のユーザが約1800コース。私たちは4年前に少数のコースのテストパイロットプロジェクトとしてMoodle1.4を開始しました。現在、ULPGCのすべてのコースの基本サービスとして提供されています。55の公式EUタイトルと、さらに5つがWebを通じてのみ提供されています。
    • LDAP認証でバージョン1.6.3を使用しています
    • カスタムモジュール：ULPGCAssignmentおよびULPGCDialogUe、大幅に変更された予定/スケジューラ
    • 小規模なチーム活動（グループ割り当てなど）用のカスタムグルーピング/スコープ
    • 通常の使用量はコース/学生の60％でランク付けされます。
  • Universitat de Barcelona - 7.300コースで60.000ユーザ。 2006年9月にプロジェクトとして開始されたUBMoodleサイトは、来年9月中ずっとオープンします。

スウェーデン

リンネ大学 - 2011年に35.000人の学生と2.000人の従業員 - 2.000人のMoodleコースで23.000人のMoodleユーザ。


台湾

東海大学

  • 17,000人以上の登録ユーザ
  • 1日で16,000人のユーザがログイン（最大）
  • 学期ごとに3,000コース
  • シングルサインオンのためのノベルイチャンとの統合
  • 学校支援システムとの統合

私たちのmoodleウェブサイト：[1]

トリニダードトバゴ

西インド諸島大学 セントオーガスティンキャンパス

  • 22,000人以上の登録ユーザ
  • 学期ごとに500以上のコース
  • 1500人以上の教師

2006年からMoodleを使用しています。


イギリス

  • The Open University（OU） - 英国で唯一の遠隔教育を専門とする大学。彼らには約15万人の学部生と3万人以上の大学院生がいます。 2010年10月の時点で、OUのMoodleデータベースには700,000を超えるユーザと7,000のコースが含まれています。
  • OpenLearnオープン大学のオープンコンテンツイニシアチブ。ウェブサイトの開発は2006年5月に始まり、サイトは2006年10月に立ち上げられ、ウィリアムアンドフローラヒューレット財団からの助成金を受けました。 2008年4月までに、5,400時間の学習時間のコンテンツがオンラインで利用できるようになります。現在（2007年初頭）10,000人を超えるユニークユーザ。
  • グラスゴー大学 - 英国にある老舗（1451年設立）の著名な研究大学で、20,000人の学生（16,000人の学部生、4,000人の大学院生）、6,000人がいます。スタッフ、Moodleの20,000人のユニークユーザ（2008年1月現在）。 Novellとの統合にLDAPを使用し、ユーザ認証にカスタムMISシステムを使用します。彼らのサイトは、適切なテーマ設定を容易にし、サーバ間のバランスを簡素化するために、教員ごとに1つのMoodleサイトで構成されています。

アメリカ合衆国

  • Central Piedmont Community College（CPCC）は、カリキュラムと企業および継続教育の両方にmoodleを使用しています。カリキュラムについては、教員が時間の経過とともにmoodleに移行するため、Blackboardと並行して実行されます。多くの管理者がこのオプションを支持していますが、現在、moodleのみに移行する予定はありません。サーバには30,000人ほどのユーザがいますが、実際のアクティブユーザの数は大きく異なります。ハイブリッドクラスとフルオンラインクラスの両方に使用されます。 Corporate and Continuing Educationは独自のブランドインスタンスを実行し、遠隔教育にはmoodleのみを使用します。ノースカロライナ州シャーロットとその周辺の7つのキャンパスがサービスを提供するGED、成人向け、カリキュラム、その他の分野に至るまで、合計約80,000人の学生がいます。
  • StraighterLineは、2012年からMoodleを使用して、米国教育協会によってクレジットとして推奨されている60の大学レベルの一般教育コースを提供しています。コースは、学生に柔軟で低コストの大学単位オプションを提供するために、自分のペースで配信できるように設計されています。コースは、米国の75を超える地域認定機関で転送によって受け入れられます。

ベネズエラ

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