blocks/planning/index
El siguiente manual detalla la utilización de la herramienta, desde su instalación, al uso de todas sus funcionalidades. Es importante decir que la herramienta no requiere grandes conocimientos informáticos, ya que está pensada para que todos los usuarios de la plataforma la puedan utilizar.
Instalación
La instalación de la herramienta la tiene que llevar a cabo un administrador de la plataforma. Para instalar la herramienta se tienen que seguir los siguientes pasos: copiar la carpeta planning dentro de moodle/blocks, y actualizar las Notificaciones desde la página de configuración de la plataforma. Para poder ver el bloque en un curso, uno de los profesores tiene que añadir el bloque en modo edición desde la página principal del curso.
Profesor
A continuación se detalla el funcionamiento de aquellas funcionalidades que son exclusivas de su rol.
Duración Tareas
Cada tarea dispone de un cuadro a la derecha en caso de que la duración de la tarea esté acotada, ya que si la tarea tiene la duración asociada a la duración del curso, este cuadro no aparecerá. En caso de que la duración este definida, este cuadro dispone de dos puntos de redimensionamiento, uno a la derecha y otro a la izquierda, fácilmente identificables ya que el cursor del ratón cambia su icono cuando se encuentra en uno de los dos extremos. Para desplazar la tarea en el tiempo, actualizando las dos fechas a la vez, debemos arrastrar el cuadro utilizando en este caso la parte interna del cuadro.
Carga de Horas
Para definir la carga de horas, el profesor dispone de dos botones en el cuadro izquierdo de cada una de las tareas, un botón para incrementar y otro para decrementar. El número de horas definido corresponde al número de horas por día, contando que el máximo de horas por día puede ser 8. En caso de que el número de horas por día sea mayor que 8, el número de horas definido se coloreará de rojo, y la línea horizontal del cuadro derecho, se situará en la parte superior, y también se coloreará de rojo, volviendo a su estado normal, si el número de horas vuelve a ser inferior a 8 por día. Si la tarea es redimensionada, el número de horas no variará, pero si que se actualizará la barra horizontal que nos indica el número de horas por día. Por defecto todas las cargas de horas son inicializadas a 0.
Estudiante
A continuación se detalla la única exclusividad del rol de estudiante, que en realidad no es una funcionalidad, sino una información adicional.
Respuesta a la tarea
En el diagrama de un estudiante no existe ninguna funcionalidad añadida, sino que lo único que es propio de su rol es la información del estado de las tareas, es decir, que el estudiante tiene información sobre la contestación o no de sus tareas. Concretamente si en el cuadro izquierdo, el estudiante tiene un símbolo de aceptación, es que la tarea ha sido contestada dentro del tiempo, si por el contrario tiene una cruz quiere decir que el tiempo para contestar ha expirado sin contestación del estudiante, y si no aparece ningún símbolo quiere decir que aún tiene tiempo para contestar.
Común
Las siguiente funcionalidades son comunes a los profesores y a los alumnos.
Link a la tarea
Todas las tareas disponen de un cuadro a la izquierda con el nombre de la misma, que a su vez hace de enlace al contenido de la tarea. En el caso del alumno le permitirá contestar una tarea si no ha sido contestada, o ver su respuesta si ya la ha contestado; y en el caso del profesor, podrá acceder al contenido de la tarea, y desde allí a las posibles respuestas de los alumnos.
Filtros
En la parte superior del diagrama se dispone de una serie de filtros que nos permiten visualizar o esconder las tareas según su tipo, contrayendo el resto en caso de esconder un tipo, o insertando en caso de visualizarlo, siempre manteniendo la distribución inicial de las tareas dentro del diagrama. Para esconder o visualizar un tipo, solo se tiene que clicar en el ojo que aparece a la izquierda del nombre, y observaremos que también nos indica el estado abriendo o cerrando el ojo, en caso de estar en estado visible o invisible.
