Přidání/úprava úkolu

Název úkolu

Dejte svému úkolu název (např. ,,Posudek na téma obsahu"). Název, který zde zadáte bude název, který studenti uvidí v obsahu kursu. Mohou kliknout na tento název pro zobrazení detailů úkolu a třeba, aby odevzdali svoji práci.

Popis

Popis úkolu, který by měl zahrnovat přesné informace pro studenty co se týče předmětu úkolu, formy, v jaké má výt odevzdán, kritérií hodnocení, atd.

Použijte toto pole k popsání úkolu a vysvětlení toho, co se od studentů očekává k dokončení tohoto úkolu. Popis úkolu může být tak stručný nebo obsáhlý, jak si myslíte, že je nezbytné k splnění požadavků na vaše studenty. Nicméně je vždy lepší poskytnout co nejvíce detailů a informací jak je možné, zejména na začátku kurzu při jeho ,,zabíhání". Obecně vzato, čím více informací zde poskytnete, tím méně otázek a problémů budou vaši studenti mít při plnění úkolu.

Pole pro popis úkolu může být také využité k poskytnutí informací nebo zdrojů souvisejících s úkolem. Instruktor například může dodat literaturu, videoklip, obrázek nebo odkaz na webovou stránku, a poté požádat studenty, aby použili tyto materiály při plnění úkolu. (Alternativně může instruktor poslat tyto věci pomocí module pro zdroje (Resource Module) a poukázat na ně v detailech úkolu.)

Konečně pokud přidáváte nějaký ,,bohatý" obsah - tabulky, atd. do popisu, je lepší otevřít si HTML editor v celoobrazovkovém režimu, aby jste mohli udělat dokument webové stránky hezký až se na něj budou účastníci dívat.

Známka

Známka úkolu se nastavuje zde. Vybráním čísla zvolíte maximální známku dostupnou pro tento úkol. Kromě čísla můžete vybrat jeden z přednastavených popisných stupňů (např. Škála klasika).

Pokud nechcete úkol známkovat, vyberte možnost ,,Bez známky".

Datum zpřístupnění

Nastavením tohoto data zabráníte studentům v odevzdání jejich úkolů před tímto datem.

Datum zpřístupnění dovoluje instruktorům nastavit den a čas, odkdy mohou studenti začít odevzdávat své úkoly. Toto nastavení ovšem neschová zadání úkolu studentům. Budou si moci zobrazit úkol, instrukce pro něj a použít všechny materiály přiložené v popisu. Nebudou ale schopni odevzdat nebo dokončit úkol do termínu odevzdání.

Pro aktivaci data zpřístupnění se ujistěte, že není zatržen box ,,Zakázat". Poté použijte vysouvací seznamy k vybrání dne, měsíce a roku. Můžete také zvolit čas v posledních dvou kolonkách na témže řádku. Poznámka: čas je založen na 24-hodinovém časovém formátu.

Pokud si nepřejete použít volbu datum zpřístupnění, jednoduše zatrhněte box ,,Zakázat". Pole se tak stanou šedá a neupravitelná, datum bude ignorováno.

Termín odevzdání

Zabraňuje studentům v odevzdání úkolu po tomto datu.

Pole pro termín odevzdání fungují do značné míry podobně jako pole Datum zpřístupnění. Pokud není box zatržen, bude termín ignorován.

Stejně tak jako Datum zpřístupnění i Termín odevzdání určuje, kdy mohou studenti odevzdat své úkoly. Nicméně s termínem odevzdání je zde také možnost ,,Zakázat odevzdávání po termínu". Nastavením této volby na Ano zabráníte studentům v odevzdání úkolu po termínu odevzdání. Pokud nastavením volbu na Ne, budou studenti moci odevzdávat úkoly tak dlouho, jak bude úkol viditelný nebo jim přístupný.

Datum zpřístupnění i Termín odevzdání jsou studentům zobrazeny v detailech o úkolu, ale Termín odevzdání je také zaznačen v kalendáři kurzu jako viditelná připomínka pro účastníky. Kromě toho odkazuje ukazatel v kalendáři na informace o úkolu!

Vaše využití Data zpřístupnění a Termínu odevzdání bude pravděpodobně záviset na celkové struktuře vašeho kurzu. Pokud umožňujete kurz s otevřeným koncem nebo kurz s postupným (nejednotným) zápisem, může vám připadat lepší nepoužívat Datum zpřístupnění a Termín odevzdání (zaškrtněte boxy). Tento řád dovolí studentům zapojit se do úkolů podle vlastního rozvrhu a pokračovat dále s kurzem. Jiná situace je ovšem, pokud pracujete s více strukturovanou skupinou nebo dodržujete časový plán. Zmíněná nastavení vám pomohou se ho držet. Jejich použitím umožníte studentům prohlédnout si aktuální a nastávající aktivity a zároveň jim zabráníte v dokončení kurzu během prvního týdne a nevrácení se pro dodatečné aktivity nebo informace. Podobně termíny odevzdání pomáhají studentům nezpožďovat se příliš a snižujé pravděpodobnost, že se stanou přemožení kvůli nutnosti dokončit několikatýdenní práci najednou.

Zakázat odevzdávání po termínu

Nastavte na ,,Ne", úkoly odevzdané po termínu odevzdání budou označeny jako pozdě dodané, studenti je však stále budou moci odevzdat. Nastavte na ,,Ano", odevzdání úkolů bude znemožněno po termínu odevzdání.

Nastavení pro určité typy úkolů (od verze 1.7)

Každý typ úkolů, kromě offline úkolu, má další nastavení, která jsou popsána na příslušných stránkách:

• Nahrání samostatného souboru
• Online text
• Pokročilé nahrávání souborů

Typ úkolu (verze před 1.7)

Nastavením typu úkolu (verze před 1.7) zvolíte typ úkolu, který definuje, jak budou studenti moci dokončit úkol a odevzdat jej učiteli. Úkoly mohou být nastaveny jako offline úkol, online textový úkol nebo nahrání samostatného souboru.

Nahrání samostatného souboru

Student může nahrát jeden soubor. Může to být dokument Wordu, sešit (např. Excel) nebo cokoliv v digitálním formátu. Více souborů může být zazipováno a odevzdáno. Poté, co studenti nahrají své soubory, instruktor bude schopen otevřít práci a pak použít rozhraní Moodlu k oznámkování a napsání komentáře.

Navíc používáním této aktivity ke sbírání bráce od studentů někteří instruktoři a studenti používají tento modul jako nástroj pro přenášení projektů z jednoho místa na druhé. Například, pokud by instruktor nabídl studentům úkol tohoto typu, student by mohl nahrát soubor na kterém pracoval ve škole a poté doma jej získat zpět aby pokračoval v práci. Se správným nastavením může student odevzdat nový soubor z domů, aby jej použil opět ve škole.

Online textový úkol

Tento typ úkolu vyžaduje od studentů, aby sepsali a upravili text použitím obyčejných nástrojů. Online textový úkol může být vytvořen, aby dovolil studentům sepsat, opravit a upravit v průběhu času nebo tak, že má student jenom příležitost přidat svoji odpověď. Kromě toho, s online textovým úkolem mohou instruktoři ohodnotit práci online a dokonce i upravit a/nebo připsat komentáře do práce studenta.

Online textový úkol je ideální pro žurnalistiku a psaní.

Offline úkol

Ten je užitečný, když je úkol prováděn mimo Moodle. Může jít o něco jinde na internetu nebo ,,tváří v tvář". Studenti mohou vidět popis úkolu, ale nemohou nahrát soubory. Známkování funguje normálně a studenti budou upozorněni na jejich známky.

Offline aktivita má nespočet různých využití. Obecně je vhodná pro aktivity kompletně mimo online prostředí. Navíc pokud používáte Moodle Klasifikaci tak offline úkol vám dává možnost přidat do ní položky pro úkoly provedené mimo Moodle nebo pro neznámkované aktivity v Moodlu.

Instruktor v hybridním nebo smíšeném prosředí (kombinace ,,tváří v tvář" a online instrukcí) může využít offile úkol pro ustanovení projektu, který bude student fyzicky prezentovat instruktorovi ,,tváří v tvář". Toto uspořádání dovoluje instruktorovi sdělit očekávání projektu online zatímco bude vytvářet údaje pro projekt v Moodle Klasifikaci.

Jiný příklad je, instruktor, který dává úkoly jako čtení nebo zadává praktické úlohy. Tyto aktivity nemusí být nutně známkovány, ale instruktor potřebuje nástroj pro sdělení detailů o úkolu. Offline úkol, s jeho unikátní ikonou, by mohl být použit jako vizuální vodítko pro studenty: přišli by nato, že se můžou vždy podívat po ikoně úkolu, aby viděli, jakou práci potřebují dokončit.

Konečně, offline úkol, jak již bylo zmíněno, je nástroj pro přidávání položek do Moodle Klasifikace. Možná chce instruktor přidat známku za příspěvky do třídní wiki. Nicméně samotná wiki je neznámkovaná aktivita. Instruktor by mohl využít offline úkol k vytvoření záznamu pro známku za přispívání do wiki v Moodle Klasifikaci. V tomto případě ovšem může instruktor zvolit schování tohoto úkolu ve výčtu úkolů v kurzu, protože jde primárně o přidání položky do Klasifikace.

Základní nastavení modulu

Režim skupiny

Režim skupiny může být nastaven na jednu z těchto úrovní: žádné skupiny, oddělené skupiny, viditelné skupiny.

Viditelný

Zvolte, jestli chcete zobrazit nebo schovat úkol.

Tipy a triky

• Zkopírujte úkol zazálohováním kurzu a vybráním jenom daného úkolu, s nebo bez studentů a jejich dat. Obnovte zálohu. Přesuňte nebo upravte úkol.

Viz také

• Using Moodle How do I make assignments worth more than 100 points? diskuze ve fóru na téma ,,Jak udělám úkol s více než 100 body?" (anglicky)