配合題

配合題是由一個內容區域跟一系列的名稱或敘述可以正確地跟另一個系列的名稱或敘述配對組成，例如"比對城市的首都"有這兩個系列"Canada、Italy、Japan"及"Ottawa、Rome、Tokyo"，在測驗卷模組裡，每個配對的所有試題在分樹上的權重是相同的。

試題設定

1. 選擇試題類別
2. 輸入試題名稱 - 可以允許你在題庫中辨別題目。
3. 在'試題內容'的欄位裡輸入題幹來告訴學生他們作什麼配對。
4. 假如你想要新增圖片到試題選擇要顯示的圖檔，對學生來說，它會出現在試題內容後選擇之前。
5. 設定'預設題目得分' (例如這個題目的最大得分)。
6. 設定'倒扣條件' (見下面的評分)。
7. Moodle 1.7+:假如你想要，新增一般回饋，這個文字會出現在學生回答問題後。
8. 假如你想要下拉選單裡的答案可以亂排勾選'隨機排列'，注意：測驗卷顯示設定也必須在試題裡設成隨機排列才能運作。
9. 第一個配對項目，輸入試題及回答。
10. 至少填入三個試題及回答，你可以最多輸入到10個(或更多 - 參閱下面'另見'部份)，你可以用空白的試題加上一個回答來額外提供錯誤的答案。
11. 點選儲存變更來新增這個題目到類別中。

評分

• 同一大題內的所有題目，在分數上得權重都是一樣的，例如一個學生他配對4個題目答對例如一個學生他配對4個題目答對了3題，他將得到這個大題的3/4或75%的分數。
• '倒扣條件' 只用在使用適應模式的測驗卷裡 - 例如在這裡學生被允許可以在試題裡多試幾次即使在測驗卷裡也一樣，假如倒扣條件大於0，那麼學生在每次成功測試時將失去最高分數的機會，例如，假如預設分數是10，倒扣條件是0.2，那麼在測試一次後猜到正確答案將導致倒扣0.2 x 10 = 2 的分數。

重複項目

在列表裡可以重複項目但要注意要使重複一致，例如"辨別這些生物的型態"這個列表"螞蟻、母牛、狗、麻雀"及"昆蟲、哺乳動物、哺乳動物、鳥類"。

試題排列

在測驗卷模組裡，可以將試題列表及答案列表隨機排列，答案列表都是隨機排列的，在測驗卷設定的顯示下"隨機排列題目"必須是"是"以及在個別的試題上隨機排列題目的核取方塊必須勾選。

考慮這個問題"配對字母裡的文字位置"，它的試題列表是"1, 2, 3, 4"而答案列表是"A, B, C, D"，對每個學生而言在下拉選單的可能配對中答案列表一定會隨機排列，然而，只有在測驗卷及個別的試題隨機排列開啟時，試題列表才會隨機排列像是"2,4,1,3"這樣。

版本的差異

• 從Moodle 1.7以後，可以答案比試題多，如果學生不知道正確配對的話，這對他們來說會較難，額外的答案可以在試題欄位保留空白來做。

課程模組配合題

配合題也用在課程模組中，雖然對學生來說看起來很像，但對教師來說則是不同的，測驗卷裡沒有跳轉的設定。

• 在課程模組中，所有的配對必須正確才能給分。
• 在測驗卷中所謂的試題列表，在課程中不能隨機排列，在剛剛的例子中，1, 2, 3 , 4會一直是這個順序，而A、B、C、D在課程模組中會隨機排列。
• 課程模組是用"答案"跟"比對答案"而不是"試題"跟"回答"。
• 在課程模組中試題必須成對，不可以在一個列表中有4各項目去配對另一個列表中的5的項目的其中一個，兩個列表的項目數必須一致。

課程模組中的試題的排序

在課程模組中，不像多選題或測驗卷模組，試題列表的排序是固定的而選擇的部份以隨機排列來顯示。

課程模組版本的差異

• 在Moodle 1.5中,在新增這類型的試題時第一個列表的項目會在答案欄第二列表的項目會在回應欄，一旦新增的可辨識的標籤顯示出來，當學生成功地配對項目時就會跳轉到第一個答案，不正確的答案跳轉到第二個答案，試題不支援自訂的回應，學生會被告知有多少配對是正確的或是所有配對是正確的。
• In Moodle 1.6, when the student successfully matches the items, the Correct answer jump is used. An unsuccessful answer jumps to Wrong answer jump. The question supports only 2 response (= feedback) messages: the Correct response message is displayed if all matches are correct, and the Wrong response message otherwise.

Moodle1.7

Tips and tricks

• Matching questions look better on screen if you put the longer piece of text in the question and not the match. For example, when vocabulary matching put the single word in the match and the definition sentence in the question. Otherwise the drop down for long questions will be awkward to use and difficult to read.
• Matching questions in a Lesson module are slightly different than in a Quiz module when the teacher is in edit mode. For example, there are scoring differences and a quiz does not use jumps.

See also

• Using Moodle Matching question type: more than 10 items forum discussion