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(Observações feitas aprtir da leitura do texto- Organização específica da escola.)
 
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   A escola precisa se renovar, deixar de ser insosa,desagradável, cansativa, repetitiva, sem motivação, com trabalhos e conteúdos que o aluno não sabe porque estão ali, para que servem como e onde empregá-los, qual a sua finalidade ou utilidade, acham que não tem haver com eles, com a vida dele, com o mundo de hoje. Precisa aproveitar as novas tecnologias, mantendo seus objetivos, sua função de espaço social específico que organiza a sua estrutura intencionalmente, onde crianças e jovens se confrontam, lugar de mediação de conflitos, onde estão presentes os diversos interesses e as diferentes forças sociais onde há embate entre as idéias conservadoras e as transformadoras, é nêsse processo formativo que as escola vem educando as novas gerações,
   A escola precisa se renovar, deixar de ser insosa,desagradável, cansativa, repetitiva, sem motivação, com trabalhos e conteúdos que o aluno não sabe porque estão ali, para que servem como e onde empregá-los, qual a sua finalidade ou utilidade, acham que não tem haver com eles, com a vida dele, com o mundo de hoje. Precisa aproveitar as novas tecnologias, mantendo seus objetivos, sua função de espaço social específico que organiza a sua estrutura intencionalmente, onde crianças e jovens se confrontam, lugar de mediação de conflitos, onde estão presentes os diversos interesses e as diferentes forças sociais onde há embate entre as idéias conservadoras e as transformadoras, é nêsse processo formativo que as escola vem educando as novas gerações,
   Como instituição organiza-se em seu cotidiano, nas esferas ped´gogicas, administrativa e financeira, de intenção política, tentando alcançar objetivos, passa por mudanças constantes, estabelece uma interdependência com a sociedade, Aparece horas como salvadora horas como um aparelho ideológico do Estado. A mesma escola que pode reproduzir através de livro didático uma ideologia colonialista, pode em sua dinâmica interna construir espaços de enfrentamento a ela.
   Como instituição organiza-se em seu cotidiano, nas esferas ped´gogicas, administrativa e financeira, de intenção política, tentando alcançar objetivos, passa por mudanças constantes, estabelece uma interdependência com a sociedade, Aparece horas como salvadora horas como um aparelho ideológico do Estado. A mesma escola que pode reproduzir através de livro didático uma ideologia colonialista, pode em sua dinâmica interna construir espaços de enfrentamento a ela.
== Termino da tradução ==
Terminei a tradução a partir do [http://https://docs.moodle.org/en/Forum_module original] omitindo algumas partes onde a tradução se mostrou bastante difícil. Isso aconteceu principalmente nos trechos onde se discuti pedagogia.
Se alguem estiver interessado em discutir o assunto, envie-me um email andreyamin at gmail

Revision as of 15:28, 25 March 2011

Observações feitas aprtir da leitura do texto- Organização específica da escola.

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  A escola precisa se renovar, deixar de ser insosa,desagradável, cansativa, repetitiva, sem motivação, com trabalhos e conteúdos que o aluno não sabe porque estão ali, para que servem como e onde empregá-los, qual a sua finalidade ou utilidade, acham que não tem haver com eles, com a vida dele, com o mundo de hoje. Precisa aproveitar as novas tecnologias, mantendo seus objetivos, sua função de espaço social específico que organiza a sua estrutura intencionalmente, onde crianças e jovens se confrontam, lugar de mediação de conflitos, onde estão presentes os diversos interesses e as diferentes forças sociais onde há embate entre as idéias conservadoras e as transformadoras, é nêsse processo formativo que as escola vem educando as novas gerações,
 Como instituição organiza-se em seu cotidiano, nas esferas ped´gogicas, administrativa e financeira, de intenção política, tentando alcançar objetivos, passa por mudanças constantes, estabelece uma interdependência com a sociedade, Aparece horas como salvadora horas como um aparelho ideológico do Estado. A mesma escola que pode reproduzir através de livro didático uma ideologia colonialista, pode em sua dinâmica interna construir espaços de enfrentamento a ela.

Termino da tradução

Terminei a tradução a partir do original omitindo algumas partes onde a tradução se mostrou bastante difícil. Isso aconteceu principalmente nos trechos onde se discuti pedagogia. Se alguem estiver interessado em discutir o assunto, envie-me um email andreyamin at gmail