Diferencia entre revisiones de «Usos didácticos del recurso: Directorio»

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== Por qué usar un Directorio ==
== Por qué usar un Directorio ==
 
*Muestra la página del gestor de ficheros de Moodle donde se encuentra una carpeta (previamente creada por el profesor o administrador) que contiene un listado de archivos. *Resulta útil si dicha carpeta posee un número elevado de ficheros que sería tedioso enlazar uno a uno como recursos.  
Muestra la página del gestor de ficheros de Moodle donde se encuentra una carpeta (previamente creada por el profesor o administrador) que contiene un listado de archivos. Resulta útil si dicha carpeta posee un número elevado de ficheros que sería tedioso enlazar uno a uno como recursos.  
*Es ventajoso respecto a un .zip porque no obliga a descargar todos los ficheros y muestra el nombre de todos los archivos de que se compone.
Es ventajoso respecto a un .zip porque no obliga a descargar todos los ficheros y muestra el nombre de todos los archivos de que se compone.


== Sugerencias ==
== Sugerencias ==
 
*Permite ofrecer un repositorio de cualquier tipo de contenido digital a los alumnos, ellos pueden participar aportando su propuestas para su inclusión una vez superada la revisión.
Permite ofrecer un repositorio de cualquier tipo de contenido digital a los alumnos, ellos pueden participar aportando su propuestas para su inclusión una vez superada la revisión.


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Revisión del 08:29 13 feb 2006

Por qué usar un Directorio

  • Muestra la página del gestor de ficheros de Moodle donde se encuentra una carpeta (previamente creada por el profesor o administrador) que contiene un listado de archivos. *Resulta útil si dicha carpeta posee un número elevado de ficheros que sería tedioso enlazar uno a uno como recursos.
  • Es ventajoso respecto a un .zip porque no obliga a descargar todos los ficheros y muestra el nombre de todos los archivos de que se compone.

Sugerencias

  • Permite ofrecer un repositorio de cualquier tipo de contenido digital a los alumnos, ellos pueden participar aportando su propuestas para su inclusión una vez superada la revisión.