Tutorial del libro de calificaciones 1.9

por Gary Anderson de Seattle Academy

La nueva versión 1.9 del libro de calificaciones de Moodle es muy potente y flexible. Sin embargo, muchas de las nuevas características puede ser algo intimidantes. El objetivo de este tutorial es ver las tres estrategias de calificación más comunes que probablemente resolverán las necesidades de un gran número de cursos. Veamos las posibles estrategias a usar para agregrar calificaciones a todos los estudiantes de un curso.

Estrategia 1: Elementos ponderados por su valor de puntuación

Por defecto, Moodle calcula las calificaciones de un curso sobre la base del número total de puntos (o marcas) que obtuvo, dividido por el número de puntos posible. Por lo tanto, si el curso tiene dos pruebas en mitad del curso o parciales, cada uno por valor de 50 puntos, y un examen final con un valor de 100 puntos, el examen final cuenta como el doble que cada una de las pruebas de mitad de período o parciales.

Moodle llama a este método de Agregación para calcular las calificaciones del curso la Media ponderada simple de calificaciones porque los elementos son ponderados en función de su máximo valor de puntuación.

Tenga en cuenta que en la versión 1.9, por defecto, los elementos no son calculados en la calificación hasta que se le asigna una puntuación. Esto significa que usted puede publicar sus actividades en cuando desee; los estudiantes siempre verán la calificación basada únicamente en lo que se ha marcado. Usted puede cambiar esto para que todos los elementos no calificados se cuentan como cero si así lo desea.

Ejercicio

1. En el curso de ejemplo de tres estudiantes, crear tres tareas tituladas "Tarea 10 puntos", "Tarea 20 puntos", y "50 puntos de mitad de período o parcial".
2. Asignar puntuaciones a cada una de las tareas como se muestra en el ejemplo:
   

   Tutorial del libro de calificaciones -- Media ponderada simple de calificaciones

1. Verifique que la calificación del curso es como deseaba.
2. Cambiar varias puntuaciones y confirmar que las notas del curso son calculadas en la forma que desea. Si no es así, puede que quiera hacer cambios adicionales en sus ajustes de libro de calificaciones.

Estrategia 2: Todos los elementos tienen el mismo peso

En algunos cursos, el número de puntos (o marcas) a un determinado elemento es arbitrario y su peso no es un factor relevante el cáclulo de las calificaciones del curso. En este caso, cada tarea tiene el mismo peso, por lo que un tarea de 10 puntos puede ser tan significativa como una tareas de 20 puntos. Con esta estrategia de clasificación, en primer lugar se realiza una conversión de cada elemento a su porcentaje y, a continuación, se calcula los porcentajes promedio totales del curso.

Moodle llama a este método de Agregación para calcular las calificaciones del curso la Media de calificaciones porque el promedio se calcula dando el mismo peso a cada elemento.

Ejercicio (Empezar con el ejemplo del primer ejercicio)

1. Desde el libro de calificaciones en la vista del menu, seleccionar "Categorías y elementos".
2. Hacer clic en el icono de "Editar" de su curso.
3. Cambiar Agregación en Media de calificaciones.
4. Comprobar que las calificaciones del curso funcionan como en este ejemplo:
   

   Tutorial del libro de calificaciones -- Media de calificaciones
5. Cambiar varias puntuaciones y confirmar que el cálculo de las calificaciones operan en la forma deseada. En caso contrario, puede que quiera hacer cambios adicionales en sus ajustes de libro de calificaciones.

Estrategia 3: Calificaciones ponderadas por categoría

En muchos cursos, el profesor puede desear, asignar diferentes elementos de rendimiento (tales como el trabajo diario y exámenes) para definir los porcentajes en la obtención de la calificación del curso.

Moodle llama a este método de agregación de la computación curso los grados de medias ponderadas de los grados, porque el curso de grado se calcula por el peso que el profesor asigna a las categorías (o elementos).

Moodle calls this Aggregation method of computing course grades Weighted mean of grades because the course grade is computed by weights that the teacher assigns to categories (or items).

Note:

• Once your gradebook is setup, you can put activities into categories when you create or edit the activity (like and assignment or quiz).
• You can also change item categories from the Categories and items view of the gradebook.
• You can keep an item from being factored into the course grade by not placing it in a weighted category
• Category weights do not have to add to 100. If you have two categories with weights of 1 and 2, the second is given twice as much value in computing the course grade.

Exercise (begin with the example from the earlier exercises)

1. From the view menu in the gradeboook, select "Categories and items".
2. Click the "Edit" icon for your course (the top item in the gradebook) and change Aggregation to Weighted mean of grades.
3. From the same "Categories and items" view, click the button "Add category" . Add two categories: "Daily work 40%" with a weight of 40 and "Tests and Exams 60%" with a weight of 60. Within the category, keep Aggregation type as "Simple weighted mean of grades".
4. For the existing items in the gradebook, click the "move" icon and place the items in appropriate categories.
5. Going back to your main course, add a new assignment called "100 point final". Note that you can place items into categories when you create or edit them.
6. Assign scores to each of the assignments as given in this example (note that Helen's first assignment score was changed to a zero):
7. Change various scores and confirm that the gradebook is computing the course grade in the way you want. If not, you might want to make additional changes to your gradebook setup.