|
|
Línea 1: |
Línea 1: |
| == Instalación ==
| | CURSO DE LENGUA ESPAÑOLA |
| | |
| *[[Instalación de moodle| Instalación de Moodle]]
| |
| *[[Instalación AMP|Instalación Apache, MySQL and PHP]]
| |
| *[[Actualización de moodle|Actualización de Moodle]]
| |
| | |
| Revisión de Artículo
| |
| | |
| Nombre del artículo: Educación online: plataformas educativas y el dilema de la apertura
| |
| | |
| Existen 2 tipos de educación a través de la Red, un modo parcial llamado blended education y un modo completo como es el online education. La educación a través de la Red utiliza diversas herramientas para llevarse a cabo, estas herramientas son conocida como Learning Management Systems o LMS, mediante las cuales se crea un entorno cerrado y controlado, y ahí se desarrollan diversas actividades
| |
| En las plataformas tradicionales se utilizan los blogs como herramienta de presencia del alumno, en la cual, ellos entregan trabajos y opiniones que le son requeridos y a la vez pueden utilizar otro tipo de herramientas flicker, slideshare o Youtube. Otras herramientas son:
| |
| • Planets: son páginas que compilan de manera automática las actualizaciones de otra serie de páginas de una lista abierta o cerrada en función de la inclusión de determinados textos o etiquetas
| |
| • Tags: definen la pertenencia a un grupo determinado, y la clasificación de etiquetas se llama folksomanía, y ésta permite a los usuarios de la comunidad navegar por la información
| |
| El sistema abierto completamente tiene sus consecuencias, éstas son, que como la información está expuesta a todos, muchos de los estudiantes pueden utilizarla para “copiar” las tareas y no hacerlas de forma independiente. Con éste tipo de sistema, se puede utilizar para comentar acerca de los trabajos mas visitados
| |
| Cada institución educativa debe de escoger su estrategia de enseñanza, y pueden aplicar su pedagogía dentro de una plataforma o fuera de ésta, esto es, que la información sea del dominio público, y para algunas instituciones cuenta mucho, porque se convertirá en un factor competitivo
| |
| La primera fase de éste tipo de red abierta es que toda la información sea visible, y una vez hecho esto, la información ya sea analizada, utilizada y comprendida al 100% para aprovechar mejor el conocimiento. Es cuestión de ir dando un cambio paulatinamente, preparar nueva metodología para la enseñanza-aprendizaje
| |
| Antes cuando iniciaba la mensajería instantánea muchos cambios se tuvieron que presentar, y ahora con la aparición de las nuevas herramientas de la Web 2.0 necesitamos un cambio radical tanto en el panorama y redefiniendo el acceso a la información. Todo eso es un reto muy grande que todas las instituciones deberán de entender lo mas pronto posible
| |
| | |
| == Seguridad, Rendimiento y Roles==
| |
| | |
| *[[Seguridad]]
| |
| *[[Rendimiento]]
| |
| *[[Grandes Instalaciones]]
| |
| *[[Gestionar roles]]
| |
| *[[Minimizar el spam en Moodle]]
| |
| | |
| == FAQs ==
| |
| *[[FAQ Instalación]]
| |
| *[[FAQ Administración]]
| |
| *[[FAQ_Backup|FAQ Copia de Seguridad]]
| |
| | |
| == Configuración ==
| |
| *[[Bloque de administración del sitio]]
| |
| *[[admin/config|Variables]]
| |
| *[[admin/site|Ajustes del Sitio]]
| |
| *[[Temas]]
| |
| *[[admin/lang|Idiomas]]
| |
| *[[admin/modules|Módulos]]
| |
| *[[admin/blocks|Bloques]]
| |
| *[[Filtros (Administrador)|Filtros]]
| |
| *[[admin/backup|Copia de Seguridad]]
| |
| *[[admin/editor|Ajustes del Editor]]
| |
| *[[admin/calendar|Calendario]]
| |
| *[[admin/maintenance|Modo Mantenimiento]]
| |
| | |
| == Usuarios ==
| |
| | |
| *[[Autenticación de usuarios|Autenticación]]
| |
| *[[Edición de cuentas de usuarios|Edición de cuentas de usuarios]]
| |
| *[[A%C3%B1adir_un_usuario|Añadir un nuevo usuario]]
| |
| *[[admin/uploaduser|Carga de usuarios]]
| |
| *[[admin/enrol|Matriculación]]
| |
| *[[Añadir un alumno|Matricular alumnos]]
| |
| *[[Añadir un profesor|Asignar profesores]]
| |
| *[[Añadir un profesor|Asignar creadores de cursos]]
| |
| *[[Asignar administradores]]
| |
| *[[Ayudar a un usuario a recuperar su contraseña]]
| |
| | |
| ==Otros==
| |
| | |
| *[[Cursos (administrador)|Cursos]]
| |
| **[[Formatos de cursos]]
| |
| **[[admin/setting/modulesecurity|Seguridad del módulo]]
| |
| *[[Registros]]
| |
| *[[Archivos del sitio]]
| |
| *[[Base de datos de Moodle|Base de Datos]]
| |
| *[[Entorno]]
| |
| | |
| == Ver También ==
| |
| | |
| *[[CVS (administrador)|Documentación CVS del administrador]]
| |
| *[[Procesando el correo]]
| |
| *[[Optimización del motor de búsquedas]]
| |
| *[[Mensajería]]
| |
| *[[Migración]]
| |
| *[[Metacursos]]
| |
| *[[Disposición de los bloques]]
| |
| | |
| *[http://download.moodle.org/docs/using_moodle/ch16_server_admin.pdf Libro Using Moodle - Capítulo 16: Moodle Administration]
| |
| *[http://campusvirtual.utp.ac.pa/pub/Instalacion_de_Moodle_en_Windows_2003.pdf Instalación de Windows Server 2003, MySQL, PHP y Moodle] - (PDF, 0.75MB)
| |
| *[[FAQ Administración]]
| |
| *[http://moodle.org/file.php/11/moddata/forum/110/335652/Tutorial_M_dulos.pdf Tutorial de desarrollo de módulos de Javier Rodríguez Martín]
| |
| | |
| [[Category: Administrador]]
| |
| | |
| [[en:Administrator documentation]]
| |
| [[eu:Kudeatzaileentzako dokumentazioa]]
| |
| [[fr:Documentation administrateur]]
| |
| [[ja:管理者ドキュメント]]
| |
| [[nl:Documentatie voor beheerders]]
| |
| [[ru:Администраторам]]
| |