Diferencia entre revisiones de «Documentación para Administradores»

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CURSO DE LENGUA ESPAÑOLA
== Instalación ==
 
*[[Instalación de moodle| Instalación de Moodle]]
*[[Instalación AMP|Instalación Apache, MySQL and PHP]]
*[[Actualización de moodle|Actualización de Moodle]]
 
Revisión de Artículo
 
Nombre del artículo: Educación online: plataformas educativas y el dilema de la apertura
 
Existen 2 tipos de educación a través de la Red, un modo parcial llamado blended education y un modo completo como es el online education. La educación a través de la Red utiliza diversas herramientas para llevarse a cabo, estas herramientas son conocida como Learning Management Systems o LMS, mediante las cuales se crea un entorno cerrado y controlado, y ahí se desarrollan diversas actividades
En las plataformas tradicionales se utilizan los blogs como herramienta de presencia del alumno, en la cual, ellos entregan trabajos y opiniones que le son requeridos y a la vez pueden utilizar otro tipo de herramientas flicker, slideshare o Youtube. Otras herramientas son:
• Planets: son páginas que compilan de manera automática las actualizaciones de otra serie de páginas de una lista abierta o cerrada en función de la inclusión de determinados textos o etiquetas
• Tags: definen la pertenencia a un grupo determinado, y la clasificación de etiquetas se llama folksomanía, y ésta permite a los usuarios de la comunidad navegar por la información
El sistema abierto completamente tiene sus consecuencias, éstas son, que como la información está expuesta a todos, muchos de los estudiantes pueden utilizarla para “copiar” las tareas y no hacerlas de forma independiente. Con éste tipo de sistema, se puede utilizar para comentar acerca de los trabajos mas visitados
Cada institución educativa debe de escoger su estrategia de enseñanza, y pueden aplicar su pedagogía dentro de una plataforma o fuera de ésta, esto es, que la información sea del dominio público, y para algunas instituciones cuenta mucho, porque se convertirá en un factor competitivo
La primera fase de éste tipo de red abierta es que toda la información sea visible, y una vez hecho esto, la información ya sea analizada, utilizada y comprendida al 100% para aprovechar mejor el conocimiento. Es cuestión de ir dando un cambio paulatinamente, preparar nueva metodología para la enseñanza-aprendizaje
Antes cuando iniciaba la mensajería instantánea muchos cambios se tuvieron que presentar, y ahora con la aparición de las nuevas herramientas de la Web 2.0 necesitamos un cambio radical tanto en el panorama y redefiniendo el acceso a la información. Todo eso es un reto muy grande que todas las instituciones deberán de entender lo mas pronto posible
 
== Seguridad, Rendimiento y Roles==
 
*[[Seguridad]]
*[[Rendimiento]]
*[[Grandes Instalaciones]]
*[[Gestionar roles]]
*[[Minimizar el spam en Moodle]]
 
== FAQs ==
*[[FAQ Instalación]]
*[[FAQ Administración]]
*[[FAQ_Backup|FAQ Copia de Seguridad]]
 
== Configuración ==
*[[Bloque de administración del sitio]]
*[[admin/config|Variables]]
*[[admin/site|Ajustes del Sitio]]
*[[Temas]]
*[[admin/lang|Idiomas]]
*[[admin/modules|Módulos]]
*[[admin/blocks|Bloques]]
*[[Filtros (Administrador)|Filtros]]
*[[admin/backup|Copia de Seguridad]]
*[[admin/editor|Ajustes del Editor]]
*[[admin/calendar|Calendario]]
*[[admin/maintenance|Modo Mantenimiento]]
 
== Usuarios ==
 
*[[Autenticación de usuarios|Autenticación]]
*[[Edición de cuentas de usuarios|Edición de cuentas de usuarios]]
*[[A%C3%B1adir_un_usuario|Añadir un nuevo usuario]]
*[[admin/uploaduser|Carga de usuarios]]
*[[admin/enrol|Matriculación]]
*[[Añadir un alumno|Matricular alumnos]]
*[[Añadir un profesor|Asignar profesores]]
*[[Añadir un profesor|Asignar creadores de cursos]]
*[[Asignar administradores]]
*[[Ayudar a un usuario a recuperar su contraseña]]
 
==Otros==
 
*[[Cursos (administrador)|Cursos]]
**[[Formatos de cursos]]
**[[admin/setting/modulesecurity|Seguridad del módulo]]
*[[Registros]]
*[[Archivos del sitio]]
*[[Base de datos de Moodle|Base de Datos]]
*[[Entorno]]
 
== Ver También ==
 
*[[CVS (administrador)|Documentación CVS del administrador]]
*[[Procesando el correo]]
*[[Optimización del motor de búsquedas]]
*[[Mensajería]]
*[[Migración]]
*[[Metacursos]]
*[[Disposición de los bloques]]
 
*[http://download.moodle.org/docs/using_moodle/ch16_server_admin.pdf Libro Using Moodle - Capítulo 16: Moodle Administration]
*[http://campusvirtual.utp.ac.pa/pub/Instalacion_de_Moodle_en_Windows_2003.pdf Instalación de Windows Server 2003, MySQL, PHP y Moodle] - (PDF, 0.75MB)
*[[FAQ Administración]]
*[http://moodle.org/file.php/11/moddata/forum/110/335652/Tutorial_M_dulos.pdf Tutorial de desarrollo de módulos de Javier Rodríguez Martín]
 
[[Category: Administrador]]
 
[[en:Administrator documentation]]
[[eu:Kudeatzaileentzako dokumentazioa]]
[[fr:Documentation administrateur]]
[[ja:管理者ドキュメント]]
[[nl:Documentatie voor beheerders]]
[[ru:Администраторам]]

Revisión del 18:45 2 mar 2010

Instalación

Revisión de Artículo

Nombre del artículo: Educación online: plataformas educativas y el dilema de la apertura

Existen 2 tipos de educación a través de la Red, un modo parcial llamado blended education y un modo completo como es el online education. La educación a través de la Red utiliza diversas herramientas para llevarse a cabo, estas herramientas son conocida como Learning Management Systems o LMS, mediante las cuales se crea un entorno cerrado y controlado, y ahí se desarrollan diversas actividades En las plataformas tradicionales se utilizan los blogs como herramienta de presencia del alumno, en la cual, ellos entregan trabajos y opiniones que le son requeridos y a la vez pueden utilizar otro tipo de herramientas flicker, slideshare o Youtube. Otras herramientas son: • Planets: son páginas que compilan de manera automática las actualizaciones de otra serie de páginas de una lista abierta o cerrada en función de la inclusión de determinados textos o etiquetas • Tags: definen la pertenencia a un grupo determinado, y la clasificación de etiquetas se llama folksomanía, y ésta permite a los usuarios de la comunidad navegar por la información El sistema abierto completamente tiene sus consecuencias, éstas son, que como la información está expuesta a todos, muchos de los estudiantes pueden utilizarla para “copiar” las tareas y no hacerlas de forma independiente. Con éste tipo de sistema, se puede utilizar para comentar acerca de los trabajos mas visitados Cada institución educativa debe de escoger su estrategia de enseñanza, y pueden aplicar su pedagogía dentro de una plataforma o fuera de ésta, esto es, que la información sea del dominio público, y para algunas instituciones cuenta mucho, porque se convertirá en un factor competitivo La primera fase de éste tipo de red abierta es que toda la información sea visible, y una vez hecho esto, la información ya sea analizada, utilizada y comprendida al 100% para aprovechar mejor el conocimiento. Es cuestión de ir dando un cambio paulatinamente, preparar nueva metodología para la enseñanza-aprendizaje Antes cuando iniciaba la mensajería instantánea muchos cambios se tuvieron que presentar, y ahora con la aparición de las nuevas herramientas de la Web 2.0 necesitamos un cambio radical tanto en el panorama y redefiniendo el acceso a la información. Todo eso es un reto muy grande que todas las instituciones deberán de entender lo mas pronto posible

Seguridad, Rendimiento y Roles

FAQs

Configuración

Usuarios

Otros

Ver También