El concepto de biblioteca digital nos remite a la forma en la que se almacena la información, cuando hablamos de digitalizar un recurso, tenemos que referir que la estructura de un archivo digital esta formado por unidades binarias que son la base de todo sistema digital (aunque se puedan importar formatos en otra codificación hexadecimal u octal), o bien importar de su forma análoga y digitalizarlo (análogo digitalizado, ―libro―) el sistema digital responde a operaciones con números discretos y por ello necesita utilizar los sistemas de numeración y sus códigos. En los sistemas digitales se emplea el sistema binario debido a su sencillez y se codifica la información de tal forma que podemos acceder a ella a través de una computadora y sus dispositivos externos, éste sería el origen de lo digital.

La formación de los creadores, al menos, de los sistemas operativos que conocemos a la forma actual, se dió en ámbitos en los que se planteaba la necesidad de compartir información en redes educativas, entiéndase redes de programadores, la parte física siempre ha estado ligada con un comercio a su forma global, por lo tanto, discriminatoria. Podríamos en un afán de encontrar el origen de las bibliotecas digitales, situarnos en los repositiorios creados durante la programación de los primeros sistemas operativos, aunque bien es cierto que poco a poco se comenzó a patentar estos códigos y se perdió la retroalimentación educativa necesaria para crear sistemas libres, no comerciales, como lo plantea la licencia GNU/GPL . Por lo tanto una biblioteca digital sería una colección de información digital o digitalizada, su acceso puede ser en local o bien con acceso remoto, como lo sería el internet, que se dice es la nueva biblioteca de Alejandría, aunque en ella se siga promoviendo la necesidad por restringir la información, algo más comercial y de lucro, cuando internet implica una forma de comunicarnos.

La creación de bibliotecas digitales, debe estar ligada con la necesidad de los usuarios por usar la información a su forma libre y no institucionalizar ―restringir, es violentar el derecho al acceso a la información― el acceso como sucede en http://bidi.unam.mx/, ésta es una de las restricciones que provocan que la estructura de la educación en México sea tan débil y se elitize la información, existen ejemplos claros de instituciones educativas en México que no restringen el acceso de la información cumpliendo con su carácter público http://bidi.xoc.uam.mx/ incluso existen organismos civiles que promueven con sus propias bibliotecas digitales la educación, tal vez, el asunto no sea entender lo que es una biblioteca digital, sino entender que una institución educativa no debe ser un lugar para discriminar y violentar su propia razón de ser, educar libremente a las personas. http://www.alternativasociales.org/esp/biblioteca.php