Accesibilidad

Moodle 2.x

Nota: Esta es una traducción de una página de la documentación para desarrolladores (Developer docs), que se considera particularmente importante, y que en su versión original se actualiza frecuentemente. Por ello, se le recomienda que revise la página original en idioma inglés: Accessibility.

Nota: Esta documentación es para Moodle 2.x. Si desea ver la documentación antigua para Moodle 1.9 vaya a 19/Accesibilidad.

La meta de Moodle es ser completamente accesible y usable para todos los usuarios sin importar su habilidad.

Esta página describe el estado actual de la accesibilidad de Moodle, así como nuestros planes para el futuro.

Prácticas establecidas

Los desarrolladores del núcleo de Moodle invierten mucho tiempo asegurándose de que los nuevos desarrollos sean accesibles. Parte de este proceso al desarrollar nuevo código en Moodle es seguir las mejores prácticas establecidas, y parte del proceso para aceptar código nuevo al núcleo de Moodle es probar cuidadosamente las páginas y recabar retroalimentación de los expertos.

Soporte para lectores de pantalla

Desde Moodle 2.7 en adelante, supported screen-reader/browser configurations está descrito en las notas de las versiones.

Adecuación a estándares

La plataforma Moodle es un sistema complejo con muchas partes. Su código está en continua evolución. Se pueden habilitar y deshabilitar módulos. La interfaz puede personalizarse fuertemente usando Temas y miles de configuraciones. El contenido actual puede producirse por cualquier profesor o cualquier estudiante. Por esto, es imposible decir con 100% de certeza si es que Moodle o algún sitio basado en Moodle es absolutamente accesible o no. La accesibilidad no es un estado, es un proceso de mejora continua en respuesta a nuestros usuarios y el mayor ambiente técnico.

WCAG 2.0

• Al decidir el cómo Moodle debería de presentar su contenido para una mejor accesibilidad por Web, se siguen las guías de WCAG 2.0.
• Nosotros esperamos pronto tener aquí ducumentación que discuta que tan bien Moodle cubre los requisitos de WCAG 2.0.

ATAG 2.0

• Dado que Moodle es un lugar para construir contenido (y también para consumir contenido), también nos referimos a las guías de ATAG 2.0.
• En Moodle 2.7se añadió un nuevo editor, Atto, que no solamente ayuda a mejorar el cómo cualquiera puede usar el propio editor, sino que también ayuda a mejorar la accesibilidad del contenido producido conél.

ARIA 1.0

• Dado que muchas partes de la interfaz del usuario de Moodle son dinámicas e interactivas, nosotros seguimos las recomendaciones de ARIA para informar a las tecnologías asistivas, tales como los lectores-de-pantalla.

Seción 508 (US)

• Dado que Moodle es usado por agencias del gobierno de los Estados Unidos de América, la enmienda US Section 508 pudiera ser relevante a Moodle.
• Moodlerooms (un Moodle Partner) tiene un VPAT statement en su sitio web.

Discusiones

Uno de los principales trabajos sobre accesibilidad está siendo desarrollado ahora mismo está en la lista de correos del el Grupo de Colaboración para la Accesibilidad de Moodle (Moodle Accessibility Collaboration Group) , vea http://collaborate.athenpro.org/group/moodle/

También existen muchas discusiones sobre estos asuntos en el Moodle Tracker

Problemas conocidos

Esta es la lista principal de asuntos de accesibilidad, organizada por prioridad. Esta lista siempre está cambiando.

Áreas en contínuo desarrollo

• Selector de archivos (Filepicker)
• Foro (Forum)

Vea también

Accessibility for Moodle Developers