Diferencia entre revisiones de «Tareas (1.9)»

De MoodleDocs
Línea 17: Línea 17:


{{Pendiente de traducir}}
{{Pendiente de traducir}}
===Contrib modules===
===Módulos opcionales===
These assignment types have been contributed by users:
Estos tipos de tareas son contribuciones de usuarios de la comunidad Moodle:


;[http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=30613 Group Assignment] (by Patrick Jermann)
;[http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=30613 Group Assignment] (Patrick Jermann)
:Un usuario sube el archivo pero todos los miembros de su grupo son beneficiados con su envio.
:Un usuario sube el archivo pero todos los miembros de su grupo son beneficiados con su envio.


;[http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=33940 uploadmulti] (by Brian Jones)
;[http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=33940 uploadmulti] (Brian Jones)
:Permite subir varios ficheros simultaneamente.
:Permite subir varios ficheros simultaneamente.


;[http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=39979 Multiple Files Upload] (by Gustav W Delius)
;[http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=39979 Multiple Files Upload] (Gustav W Delius)
:Allows uploading multiple files.
:Permite subir múltiples archivos.  


;[http://cdc.humboldt.edu/moodle/mod/resource/view.php?id=21 Review assignment] (by Humboldt University)
;[http://cdc.humboldt.edu/moodle/mod/resource/view.php?id=21 Review assignment] (Humboldt University)
:A new assignment type that adds the ability to send back to the student a graded copy of their file. For Moodle 1.5.
:Un nuevo tipo de tarea que añade la capacidad de enviar de nuevo al estudiante una copia calificada de su archivo. Requiere la versión 1.5 de Moodle 1.5.  
 
;[http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=34887 Form] (by Michael Robellard)
:allows students to enter information in a form (multiple textarea boxes) and then the teacher can grade each textarea with a number of points (or other grading scale) and give a comment for each form field


;[http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=34887 Form] (Michael Robellard)
:permite que los estudiantes incorporen la información textual en formularios (cajas múltiples cajas de texto) y después el profesor puede calificar cada área de texto con un número de los puntos (u otra escala) y dar un comentario para cada campo de la formulario.


[[en:Assignments]]
[[en:Assignments]]
[[Category:Profesor]]
[[Category:Profesor]]

Revisión del 18:48 28 may 2006

Tareas

Tareas permiten al profesor calificar varios tipos de envios de los alumnos. Su icono estándar es: tarea.gif

Hay tres tipos diferentes de tareas:

Actividad fuera de línea
Ésta es útil cuando la tarea es realizada fuera de la plataforma. Los estudiantes pueden ver una descripción de la tarea, pero no pueden subir archivos. Los profesores pueden calificar a todos los estudiantes, no obstante lo cual, y los estudiantes recibirán notificaciones de sus calificaciones.
Subir un único archivo
Este tipo de tarea permite a todos los estudiantes subir un archivo de cualquier tipo. Éste podría ser un documento realizado con un procesador de textos, o una imagen, un sitio web comprimido o algo que les ha pedido que remitan. Los profesores pueden calificar online las tareas remitidas de este modo.
Tarea de texto en línea
Permite al alumno editar texto mediante las herramientas de edición habituales. Los profesores pueden calificar e incluir comentarios.

Nota: Pendiente de Traducir. ¡Anímese a traducir esta página!.     ( y otras páginas pendientes)

Módulos opcionales

Estos tipos de tareas son contribuciones de usuarios de la comunidad Moodle:

Group Assignment (Patrick Jermann)
Un usuario sube el archivo pero todos los miembros de su grupo son beneficiados con su envio.
uploadmulti (Brian Jones)
Permite subir varios ficheros simultaneamente.
Multiple Files Upload (Gustav W Delius)
Permite subir múltiples archivos.
Review assignment (Humboldt University)
Un nuevo tipo de tarea que añade la capacidad de enviar de nuevo al estudiante una copia calificada de su archivo. Requiere la versión 1.5 de Moodle 1.5.
Form (Michael Robellard)
permite que los estudiantes incorporen la información textual en formularios (cajas múltiples cajas de texto) y después el profesor puede calificar cada área de texto con un número de los puntos (u otra escala) y dar un comentario para cada campo de la formulario.